面面俱到马来西亚留学（上）：对比公立与私立-新东方前途出国

一、马来西亚留学申请的难易程度相比：

马来西亚公立大学都是非赢利性质的，学费比较低廉。而且高等教育部规定国际学生比例不能超过学校总人数的5%。从2004年公立大学本科生对国际学生开放至今，国际学生人数 聚增，尤其是马来西亚北方大学、马来西亚沙巴大学、马来亚大学、马来西亚国民大学、马来西亚理工大学及马来西亚理科大学等名校中国际学生人数都基本上达到政府规定的上限。所以申请的难度比较大，尤其是高中生读本科。

相对而言，马来西亚私立大学没有对于国际学生比例的限制和要求，所以申请起来比较容易。一个非常简单的比较就是：所有的学生都可以成功地申请到私立大学就读，但不是所有 的人都可以申请到去公立大学学习的机会。

二、毕业的难易程度相比：

马来西亚排名比较前的公立大学都是当地非常有名的大学，本地学生也是需要经过严格的考核才能进入这些大学就读的，而且并不是所有本地学生都有机会进入这些名校学习，每年 都有很多本地很优秀的学生无法进入这些公立大学。同样，这些大学对于学生的要求也是比较严格的，一般来说，第一个学期考试成绩没有达标的话，大学会给学生一封警告信，第二个学期 如果表现很好，成绩达标就没有问题，如果第二个学期依然不能达标的话，学校就会劝退学生。从2004年至今，马来西亚这些有名的公立大学也招收了不少中国的高中毕业生，但是每个大 学每年都有劝退的学生，包括中国学生。

三、专业的多样性比较：

马来西亚公立大学都是政府投资兴办的以发展国民教育提高国民综合素质为目的的，所以每一所大学的专业设置都比较全面而有重点，比如马来西亚理科大学、马来亚大学、马来西 亚国民大学等都是综合型大学，大学开设了包括文科、商科、理科、工科、医学等各类学科的几百种专业。马来西亚博特拉大学最早是以发展马来西亚农业为目的而投资兴建的，后来也发展 成了一所综合型大学;马来西亚理工大学最早是以发展马来西亚工业为主要任务的，工科、理科在全马来西亚非常有名，同时理工大学的管理学院和教育学院在马来西亚也久富盛名;马来西亚 北方大学从开始至今都是以管理和商科而闻名的大学;马来西亚沙巴大学则是以发展海洋生物科学为主要任务的大学。

与公立大学相比，私立大学所开设的专业都是以管理商科类、计算机、工程等为主要特色，都是比较实用的专业。没有任何一所私立大学开设人文社科类专业以及属于高端科技类专 业，原因是这些专业的市场需求不是很大，同时非常高端的科技类专业需要投入的实验室和教学设备占用资金比较多。私立学校都是私营公司投资兴建的，自然要考虑投入的成本和回报率。

　四、从校园规模这位学生人数比较：

马来西亚公立大学的建校历史悠久，如百年历史名校有马来亚大学创办于1905年，马来西亚理工大学创办于1904年，马来西亚博特拉大学成立于1931年。马来西亚政府每年投入大 量的教育经费，大学的实验设备等在大马都是最先进的，这些科研性大学承载着为马来西亚的科技发展作出巨大贡献。校园规模而言，除马来亚大学外的其余排名前七位的大学校园面积都在 15，000亩以上。同时这些公立大学的在校学生人数几乎都在2万名以上。

私立大学主要是企业出资兴建，在校园硬件设施的投资上并不是所有的私立大学都很慷慨。很多都利用租用校舍和宿舍以减少成本开支(部分学校不能提供在校住宿，一般要求学生 住在租的校外宿舍)。 　当然，虽然不能和公立大学的规模和人数相比，但是部分私立大学还是有比较完整的大学校园，学生的学习和生活都在校园里，比较方便。

五、从师资力量来比较：

目前马来西亚的公立大学中大部分教师都有海外留学经历，这些都源于马来西亚高等教育部非常重视国内的教育，如马政府计划将全国2011年预算2120亿林吉特中的22.8%划拨给 教育产业，大马政府希望将马国打造为“亚洲卓越教育中心”。其中在1997年之前，马来西亚国家鼓励学生到欧美国家求学，给学生在学习期间的花费给予最大的资助。这些留学生回国后 成为马来西亚教育界的精英和主要支柱，他们秉承欧美国家先进的教育理念和方式，成为马来西亚高等教育界一支非常有活力和创造力的国际化师资队伍。他们优先被马来西亚公立大学录用 ，并把西方最先进的教育理念培养国内的学生。

尽管私立大学的师资力量不能和公立大学相提并论，但是所有比较好的私立大学在聘用教师方面都是比较严谨的。

六、语言环境

在马来西亚，公立的大学实行的是马来文与英文双语的授课方式，作为国际学生在入学之后，不但英文要达到很高的标准，而且必须要学习马来文，这就在无形当中给国际学生增加了很多的负担，当然多学一些知识是好事情，可以考虑在马来西亚工作;而在私立的国际化的学院或大学当中，所有的学生都是以英文为授课媒介，根本不需要学习马来文，这样学生可以更加安心的来学好自己的专业课程。

七、教育方式

马来西亚公立的大学都是由国家拨款，承担国家高等教育的使命，偏重基础学科的研究和教学;而私立大学是依托市场生存，设立课程面对市场需求，课程设置不断创新，教学质量是其生存的保障，这样的课程对于学生来说更注重实践性、应用性。

　八、教学规模

一般来讲，马来西亚公立的大学的创办年限都要比私立的大学时间长，可以说是初具规模并且在校学生的数量也很多，有很大的稳定性;而私立大学因为其收入来源主要是科研收入、基金会捐助以及学费，其中学费收入在大多数私立学校中占大头部分。

因此，在自负盈亏的压力下，私立大学都十分注重办学质量、专业设置，以保证学生的就业率，从而吸引更多的生源。所以，私立大学的在校学生越多，越能说明其办学实力及在学术界的影响力。

九、招生的条件

因为马来西亚的公立学校有95%以上都是马来人，这样就造成了招收条件上的不平等性，一方面是专业性的不平等体现在专业的招生过程中往往名额都是留给马来西亚的学生，国际学生根本申请不到一些就业前景很好的专业，如经济、会计等商科类的课程;另一方面对于马来的学生，学校会实行各类的学费的优惠及减免政策和制度，但国际学生基本上享受不到任何的奖学金或学费的减免。

而在私立大学当中，由于生源基本上都来自于国际学生，这样所有的学生都是凭借自己的成绩和学术背景去申请，录取与否是在于个人条件而非国籍，对各个国家学生的数量没有差别性的限制，而且这样一来，国际学生就可以选择去申请自己喜欢的专业和科目。

十、学历的认可度

在马来西亚有十五所公立的政府大学，但到目前为止仅有七所是受到中国教育部认证的;而私立学校当中，有多达三十所大学的本科或硕士学位是不但受到马来西亚当地教育部的承认，同时在中国的教育也是获得认证的。

　十一、毕业前景

因为马来西亚是非移民国家，所以大多数选择马来西亚的学生大多数是想以马来西亚为中转站，如果毕业于马来西亚公立的大学，毕业之后只能选择留在马来西亚工作或回国之后重新申请其它英联邦国家，因为学校是没有这方面的义务和责任的;而如果就读于马来西亚私立的大学，这些大学大多数都与英国、澳大利亚等国家的百余所大学有国际化的协议，这样它的学分得到重多学校的认可，

本科阶段的第三年或研究生都可以选择转至第三国就读，而且大学当中会有一个专门的部门(InternationalService Department)负责为本校学生向第三国转移学或重新申请提供帮助(申请通知书、办理签证、提供证明文件等等)，这就方便了学生的申请手续和时间，受到了国际留学生的欢迎。