开启自己的日语天赋,半年升学国立大学

案例分类:

录取专业:

录取时间:20春季

奖学金:

申请人语言成绩:日语N2

申请人GPA:85+

申请人毕业院校:

申请人所学专业:

录取院校:国书日本语学院/日本弘前国立大学

案例描述

X同学是我2018年底接触的,学生是省重点高中的一名高三学生,咨询日本留学的起因是考虑国内只有普通二本的水平,想上个更好的大学。初次和学生沟通的时候得知,学生妈妈是大学老师,有一些语言学习的资源,加上孩子比较喜欢日本动漫,一直在自学日语,口语和听力还不错,但是需要系统的学习一段时间才能达到2级水平。考虑到学生已经下定决心不在国内高考,按照当时最快能走的计划,我们给学生申请了国书日本语学院的197月生。

X同学从12月中旬开始日语11的学习,学习的过程中基本上每一周测验一次,一直到寒假的时候已经达到了N3的水平,经过寒假系统学习过后,学生参加了3月的JTEST考试,评到了B级。考虑到学生已经把日语N2的知识全部掌握,我们又进而安排学生参加了新东方的日本留考EJU项目的学习,学生从5月底开始上课,6月中旬远赴香港参加了19年第一次留考,考完以后也知道了一些自己的不足,继续上留考课程,一直到7月离境前后。

进入到语言学校后,我也一直持续关注学生的学习情况,语言学校为所有适合参加11月第二次留考的学生报名了考试,考试前也安排的模拟测试等,最后X同学11月参加了第二次的留考,出分后积极填报志愿,参加各个学校的校内考。最后被位于日本青森县的弘前大学录取,该大学是一所国立大学,日本国内排名前60,世界排名相当于中国211院校,最重要的是,X同学申请的生命科学学部20204月生仅有他一名外国学生,也申请到了很好的奖学金。

 

案例分析

申请优势: 

1. 有日语基础,听力和口语强一些 

2. 家庭中父母的支持 

3. 学生自觉性超高,学习能力很强 

4. 对于老师布置的任务等,执行力强 

  

申请劣势: 

1. 学生只考虑申请国立大学,选择范围局限 

希望就读生命科学学科,需要考生物专业,留考辅导基本都只能辅导物理、化学 

 

  X学生是我从头到尾都一直在关注的学生,自觉能力给我留下非常深刻印象。但是学生还是稍微有点内向,出境前的行前指导我也是费了很大的心思详细讲了很多需要注意的点。很多同学对于日本留学还要考留考这块有一点介意,觉得和高考没有什么区别,其实区别还是有的,同时我们有很多学生在国内可能上不了211985院校,但是通过努力考了日本留考之后,可以申请到日本排名靠前的学校。并且因为在国内就提前学习了日语和留考,X同学20197月入语学院,20204月升学本科大一,半年升学并不是梦。 

 

 

值得一提的是:日本一共700多所学校,其中 

10大学:以东大为首的旧七帝大、东工、早庆,相当于中国的C9联盟。 

30大学:多为日本重要城市的国立大学,相当于中国的教育部直属的985大学。 

100名大学:相当于中国的211大学。 

200名大学:相当于中国的普通一本大学。 

201-400名大学:相当于中国的二本大学。 

400-700名大学:相当于中国的三本大学。 

  QS2019年度世界大学排名中,世界前100名大学中,中国有6所,日本有5所。,日本共有5所大学进入世界前100名。世界前200名大学中,中国有7所,日本有9所。世界前1000名大学中,中国占40所,日本占44所。由此看得出中日名校的水平几乎相对等,国内升学难度日趋增大的情况下,赴日留学是很不错的选择。作为留学生考日本的大学,会有单独的留学生选拔考试,难度要比在中国考大学本科/考研降低几个档次 

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李俊璇欧亚部咨询主管

开启自己的日语天赋,半年升学国立大学
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  • 录取时间:20春季
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  • 申请语言成绩:日语N2
  • 申请人GPA:85+
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  • 申请人所学专业:
  • 录取院校:国书日本语学院/日本弘前国立大学
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X同学是我2018年底接触的,学生是省重点高中的一名高三学生,咨询日本留学的起因是考虑国内只有普通二本的水平,想上个更好的大学。初次和学生沟通的时候得知,学生妈妈是大学老师,有一些语言学习的资源,加上孩子比较喜欢日本动漫,一直在自学日语,口语和听力还不错,但是需要系统的学习一段时间才能达到2级水平。考虑到学生已经下定决心不在国内高考,按照当时最快能走的计划,我们给学生申请了国书日本语学院的197月生。

X同学从12月中旬开始日语11的学习,学习的过程中基本上每一周测验一次,一直到寒假的时候已经达到了N3的水平,经过寒假系统学习过后,学生参加了3月的JTEST考试,评到了B级。考虑到学生已经把日语N2的知识全部掌握,我们又进而安排学生参加了新东方的日本留考EJU项目的学习,学生从5月底开始上课,6月中旬远赴香港参加了19年第一次留考,考完以后也知道了一些自己的不足,继续上留考课程,一直到7月离境前后。

进入到语言学校后,我也一直持续关注学生的学习情况,语言学校为所有适合参加11月第二次留考的学生报名了考试,考试前也安排的模拟测试等,最后X同学11月参加了第二次的留考,出分后积极填报志愿,参加各个学校的校内考。最后被位于日本青森县的弘前大学录取,该大学是一所国立大学,日本国内排名前60,世界排名相当于中国211院校,最重要的是,X同学申请的生命科学学部20204月生仅有他一名外国学生,也申请到了很好的奖学金。

 

案例分析

申请优势: 

1. 有日语基础,听力和口语强一些 

2. 家庭中父母的支持 

3. 学生自觉性超高,学习能力很强 

4. 对于老师布置的任务等,执行力强 

  

申请劣势: 

1. 学生只考虑申请国立大学,选择范围局限 

希望就读生命科学学科,需要考生物专业,留考辅导基本都只能辅导物理、化学 

 

  X学生是我从头到尾都一直在关注的学生,自觉能力给我留下非常深刻印象。但是学生还是稍微有点内向,出境前的行前指导我也是费了很大的心思详细讲了很多需要注意的点。很多同学对于日本留学还要考留考这块有一点介意,觉得和高考没有什么区别,其实区别还是有的,同时我们有很多学生在国内可能上不了211985院校,但是通过努力考了日本留考之后,可以申请到日本排名靠前的学校。并且因为在国内就提前学习了日语和留考,X同学20197月入语学院,20204月升学本科大一,半年升学并不是梦。 

 

 

值得一提的是:日本一共700多所学校,其中 

10大学:以东大为首的旧七帝大、东工、早庆,相当于中国的C9联盟。 

30大学:多为日本重要城市的国立大学,相当于中国的教育部直属的985大学。 

100名大学:相当于中国的211大学。 

200名大学:相当于中国的普通一本大学。 

201-400名大学:相当于中国的二本大学。 

400-700名大学:相当于中国的三本大学。 

  QS2019年度世界大学排名中,世界前100名大学中,中国有6所,日本有5所。,日本共有5所大学进入世界前100名。世界前200名大学中,中国有7所,日本有9所。世界前1000名大学中,中国占40所,日本占44所。由此看得出中日名校的水平几乎相对等,国内升学难度日趋增大的情况下,赴日留学是很不错的选择。作为留学生考日本的大学,会有单独的留学生选拔考试,难度要比在中国考大学本科/考研降低几个档次 

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