日本本科校内考简历怎么准备?
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专家指南

时间:2020-07-31

  书写内容:
  1.主要内容
  个人信息:姓名,性别,出生日期和地点,邮寄地址,联系E-MAIL,电话。
 
  2.目标
  期望进入哪所大学,学习什么专业及攻读什么学位,个人目标是什么。
 
  3.教育背景
  学校就读时间,学校名称,专业,学历学位,GPA,排名。
  工作实习:简要介绍工作实习时间,单位,具体工作或实习内容,所获得的奖项,英语及综合能力。
  书写技巧:
  第一,办理日本留学的过程中需要提交个人简历。所以在写个人简历以前请一定要确定自己的意向学科,敷衍的个人简历只会让日本校方和日本使馆觉得你自己都不知道为什么或没有决心立志学好报的那科。所以,个人简历上一定有一个固定学科,或相似的学科。不要为了上自己的梦想大学,这个大学报这科,那个大学报那科。
  第二,在确定自己的学科前提下,找几份历届同科的个人简历对比,一篇标准的个人简历会包括一下几点:
  1)学科的大概阐述
  2)自己对学科的着迷程度及为什么着迷
  3)相关基础知识及工作经验
  4)自己的其他生活情趣
  第三,在描述自己工作经验时,别说一些无法证实的事,多写一点能够拿出证据的。把结果写出来,让老师看的心服口服。如果没有,在国内可以做一些有用的实习或者科研项目。
 
  注意事项:
  内容篇幅不足以撑起一篇简历
  应届毕业生的英文简历一般篇幅为1-2页,页面大小一般为A4,正文字体不超过12号。
  不少同学觉得自己本科的经历太少,都不具备太大的可写性,也不会从经历中挖掘价值,导致了提供的信息量非常少,显然连一页的篇幅都无法完成。
  整体逻辑分散,目的性不强
  一股脑把所有信息简单粗暴的罗列出来,没有逻辑顺序,不同的经历之间也看不出来逻辑重点,几乎都用同样篇幅来呈现,显然对简历的整体逻辑构架缺乏思考。
  描述性文字太多,重点不突出
  少数情况下,描述过多经历的过程和细节,以及个人的想法和感受。忽略了一个问题:简历是一个高度概括的、简洁的文件,需要申请人笔笔都直入重点、画龙点睛,无法也不应该承载太多描述性和主观性的信息。
  信息浮于表面,缺乏关键价值
  这个应该是最普遍、最严重的问题了,很多申请人提供的信息有一种“自己想当然”的倾向,给人一种“表面信息的简单堆砌”的既视感;不考虑这个信息对读者是否有价值,会不会造成不解甚至是误解。不少信息给人“不痛不痒”的感觉,无法真正理解其表达意图。
  通过以上李俊璇老师的介绍,如果您想要了解更多出国留学的相关资讯信息可点击登录洛阳新东方前途出国官网了解。如果您对于留学还有任何相关疑问,可直接点击进行日本留学咨询,我们会有专业留学老师为您免费解答。

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  1.主要内容
  个人信息:姓名,性别,出生日期和地点,邮寄地址,联系E-MAIL,电话。
 
  2.目标
  期望进入哪所大学,学习什么专业及攻读什么学位,个人目标是什么。
 
  3.教育背景
  学校就读时间,学校名称,专业,学历学位,GPA,排名。
  工作实习:简要介绍工作实习时间,单位,具体工作或实习内容,所获得的奖项,英语及综合能力。
  书写技巧:
  第一,办理日本留学的过程中需要提交个人简历。所以在写个人简历以前请一定要确定自己的意向学科,敷衍的个人简历只会让日本校方和日本使馆觉得你自己都不知道为什么或没有决心立志学好报的那科。所以,个人简历上一定有一个固定学科,或相似的学科。不要为了上自己的梦想大学,这个大学报这科,那个大学报那科。
  第二,在确定自己的学科前提下,找几份历届同科的个人简历对比,一篇标准的个人简历会包括一下几点:
  1)学科的大概阐述
  2)自己对学科的着迷程度及为什么着迷
  3)相关基础知识及工作经验
  4)自己的其他生活情趣
  第三,在描述自己工作经验时,别说一些无法证实的事,多写一点能够拿出证据的。把结果写出来,让老师看的心服口服。如果没有,在国内可以做一些有用的实习或者科研项目。
 
  注意事项:
  内容篇幅不足以撑起一篇简历
  应届毕业生的英文简历一般篇幅为1-2页,页面大小一般为A4,正文字体不超过12号。
  不少同学觉得自己本科的经历太少,都不具备太大的可写性,也不会从经历中挖掘价值,导致了提供的信息量非常少,显然连一页的篇幅都无法完成。
  整体逻辑分散,目的性不强
  一股脑把所有信息简单粗暴的罗列出来,没有逻辑顺序,不同的经历之间也看不出来逻辑重点,几乎都用同样篇幅来呈现,显然对简历的整体逻辑构架缺乏思考。
  描述性文字太多,重点不突出
  少数情况下,描述过多经历的过程和细节,以及个人的想法和感受。忽略了一个问题:简历是一个高度概括的、简洁的文件,需要申请人笔笔都直入重点、画龙点睛,无法也不应该承载太多描述性和主观性的信息。
  信息浮于表面,缺乏关键价值
  这个应该是最普遍、最严重的问题了,很多申请人提供的信息有一种“自己想当然”的倾向,给人一种“表面信息的简单堆砌”的既视感;不考虑这个信息对读者是否有价值,会不会造成不解甚至是误解。不少信息给人“不痛不痒”的感觉,无法真正理解其表达意图。
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