安大略省中学课程类型-新东方前途出国

学术类，应用类与自编课程以及非学分课程，学生必需选择9年级必修课程的等级（英语，法语，地理，数学和科学）。

学术类课程“D”

• 学生将会学习各门学科的基本概念并探索相关资料。

• 侧重于理论与抽象思维，这是为将来的学习打下基础。

• 学生的中级成绩报告必须反映出学生已经能独立学习，且学习技能必须已经达到“优良”或“优异”水平。

自编课程“L”

• 学生学习各门学科的基本概念。

• 学校职员一般建议在学习上有特殊需求的学生选择这一等级课程。

• 学生完全依赖老师的指导和解说来满足他们的学习需求，他们的中级成绩报告反映其学习技能水平低于“满意度”。 

应用类课程 “P”

• 学生学习各门学科的基本概念。

• 侧重于实用性，通过实践理解概念。

• 学生通常更依赖老师的讲解和指导，他们的中级成绩报告反映其学习技能水平达到“满意”或“良好”。

普及课程“O”.

• 教授各种科目，但不教授属于学术类，应用类或自编类的课程。

• 成绩要求是因人而异的。

• 提供选修课程（例如体育，美术，音乐等）。

• 学生的学习技能不等。

非学分课程 “K”

• 学生的技能和活动开展通常限制在他们的社区范围内。

• 正常情况下，学校老师会推荐那些正努力争取高中结业证书(COA)的学生选读此课程。

• 该课程设置配合学生的个人特殊需求。

11年级和12年级课程类型

您的孩子在读10年级的期间，学校会要求他们根据未来的目标选读课程。这是在了解学生的未来的职业兴趣方 向以及他们当前所修的高中课程和类型之后而做的选择。以下的课程说明是通往各种不同目标的途径。

大学预科

• 与各所大学紧密合作。

• 旨在培养学生在技能与知识方面达到大学的录取要求。

• 课程是基于学科理论知识，包括一些实践。

大专预科

• 与各所大专紧密合作。

• 旨在培养学生在技能与知识方面达到大专和一些学徒课程的录取要求。

• 课程设置建立在具体的应用或者主题的基础上，着重于培养逆反思维与解决问题技术。

大学/大专预科

• 与各所大学和大专同时紧密合作。

• 提供包括与大学大专有相关的课程。

• 旨在为学生申请特定的大学和大专课程所需的技能和知识打好基础。

• 课程以学科的理论为基础，附加实践。

就业预备课程

• 与各行业的代表紧密合作。

• 旨在培养学生直接就业，就读学徒课程，或参加由社区提供的其他培训课程所需的技能与知识。

• 提倡活到老学到老的重要性。

社区参与课程

• 与家庭及社区合作伙伴紧密配合。

• 为学生融入社区做好充分准备。

• 促进有意义的社会和谐。