【专业解析】美国景观设计专业-新东方前途出国

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    【专业解析】美国景观设计专业

    2015-11-30
    美国大学景观园林设计专业属于设计艺术类,除了要求语言成绩、GRE成绩之外,对作品集有一定要求。尽管各个学校在尺寸、形式方面要求有所不同,但一定要体现学生的设计理念、技术以及发展潜能、创造力。美国园林景观设计学科也有不同的分类,主要分为以下几个方面:

     

      1设计学科群:建筑学、景观设计和城市规划设计  

    在现代设计学科中,建筑学、景观设计(风景园林)和城市规划设计三者并立。最典型的例子是哈佛大学,它采取的就是这种学科设置方式。1900年,哈佛大学的劳伦斯科学学院(Lawrence Scientific School)设立了景观设计学的理学学士学位(Bachelor of Science of Degree in Landscape ArchitectureBSLA)19081909学年开始设立硕士学位(Master in Landscape ArchitectureMLA)BSLA1893年开始的建筑学理学学位并行。1929年从LA中衍生出独立的城市规划专业。到19世纪20年代,3个学科已经存在了某种程度上的合作,许多老师都在3个专业中兼课,学生也可以跨专业自由选课。1936年,哈佛大学将建筑、景观设计和城市规划设计合并,组建为设计研究生院(Graduate School of Design) 

     

    这种学科设置,保持了LA较独立的设计学科地位,并加强了与建筑、规划学的联系,为许多学校所纷纷仿效。如加州大学伯克利分校的环境设计学院也是由LA与环境规划系(Department of Landscape Architecture and Environmental Planning)、建筑、城市与区域规划3个系一起组成;加州理工州立大学(California Polytechnic State University)的建筑与环境设计学院(College of Architecture and Environmental Design)则设立了5个系:建筑工程、建筑学、城市与区域规划、建筑管理及LA 

     

    20世纪,农学院继续发展,LA从园艺专业中逐步发展成长并分离开来,包括衣阿华州立农学院、亚利桑那大学(University of Arizona)在内,一些院校从农学院中逐渐发展出完备的设计学科群。 衣阿华州立农学院成立于1858年,当时开设了土地利用规划、设计以及环境管理等前沿课程;阿多奈贾斯特朗韦尔奇(Adonijah Strong Welch)1869年开设了美国最早的风景园林课程,采用唐宁的《论风景园的理论与实践》作为教材;1916年,在园艺系(Department of Horticulture)开设了LA课程;到1920年,农业技术不再是教育的主题,重心转向景观设计、植物栽培、建筑及维护、市政设计、城市规划以及休闲区的设计等;1929年设立了独立的景观设计系,系主任菲利普霍默埃尔伍德(Philip Homer Elwood)大大推动了景观设计系的教育改革;1978年,衣阿华大学将景观设计系、应用艺术系(现在的艺术及设计系)、建筑系以及新组建的社区及区域规划系(Department of Community and Regional Planning)合并,组成设计学院。 

     

    由于学科发展程度的不同,各个学校的学科完备度并不一致。如麻省大学(University of Massachusetts)景观设计与区域规划系并列,北达科他州立大学(North Dakota State University)则是建筑与景观设计并列。在有些院校里,LA还只是建筑或规划专业下的专业方向。 

     

      2设立在农学院中  

      目前在美国部分院校中,LA专业仍设在农学院,与园艺专业在一起。如科罗拉多州立大学的LA专业,在农业科学院下的园艺及LA系中;康涅狄格大学(University of Connecticut)LA,为园艺与景观设计系中与园艺并列的专业方向,属于农业与自然资源学院;华盛顿州立大学的LA与园艺系,则设在农业及家庭经济学院(College of Agriculture and Home Economics)中。  

    这些学校的学科设置正处于变化之中,学科资源还在进行整合,LA在农学院中正逐渐获得较独立的专业地位,其发展趋势仍是建立独立的设计学科群。如威斯康星大学的LA专业,直到1964年才脱离园艺系成为独立的系;1966年被并入新的自然资源学院(School of Natural Resources),仍属于农艺及生命科学学院(College of Agricultural and Life Sciences);到1997年,农艺及生命科学学院与文理学院开始建立跨学院的城市与区域规划系,主要教员即从LA系中调出。  

      3设立在其他学科下  

    有的LA设立在林学院中。如纽约州立大学的环境科学与林学院(College of Environmental Science and Forestry)1911年成立。在后来的发展上,它没有走上过于专业化的道路,而是将环境科学、生命科学及资源管理等包括进来。目前设有8个系,LA是其中之一。  

    有些学校的LA专业与艺术关系较密切,带有较强的艺术设计色彩,与室内设计等学科并列。如爱达荷大学(Uniersity of Idaho)设在艺术与建筑学院中,宾夕法尼亚大学(University of Pennsylvania)设在美术研究生院(Graduate School of Fine Arts)、伊利诺斯大学(University of Illinois)则设在美术及应用艺术学院下。 

     

    此外,一些LA与社会科学联系紧密,如克莱门森大学(Clemson University)的规划与LA系设在建筑、艺术与人文学院(College of ArchitectureArts and Humanities),犹他州立大学(Utah State University)LA与环境规划系设在人文学院、艺术以及社会科学学院(College of HumanitiesArts and Social Sciences) 

      有的学校还将LA专业设在地理学下。如密歇根州立大学(Michigan State University) 

    目前,美国的LA已经能够提供不同方向、不同层次的教育。教育层次非常完备,既强调职业教育,也很注重基础研究以及其他学科的相关研究。 

     

      由于交叉学科比较多,各校的LA学科地位也不尽一致,因此,许多学校采取在相关学科中设立LA方向学位的方式,包括理学学士学位、艺术学学士、建筑学学士、城市规划学学士等,它们还可以作为职业前(pre-professional)教育所需要的学位。对于联系密切的学科,还会跨学科设立双学位,如马萨诸塞州立大学从20世纪70年代,就在LA与区域规划系中,设立了区域规划与LA的双硕士学位(MLA/MRP) 

     

    美国大学园林景观设计专业的研究方向包括设计、设计理论、生态、历史等。超过80%的学校课程设置偏重于设计和生态,这同时也是大部分学生首选的两个方向。到目前为止,美国有55个学校的73个景观园林设计专业,其中有15个还未受到ASLA的认证。

          以景观设计的始祖哈佛大学(Harvard University)为例,在设计院下面的景观园林系设置了景观园林硕士(Master of Landscape Architecture I和II),MLA I是为没有专业背景的学生准备的,而MLA II是针对景观园林或相关专业的学生开设的。

          美国大学园林景观设计专业课程可以分为三类 

          培养景观规划设计相关领域内设计技能的设计类课程(Studio);

          关于景观园林的历史、理论等方面的授课和研讨会(Lectures and Seminars);

          独立的研究,并完成论文。总体上是偏重于设计的。

          国内的学生选择去美国读风景园林专业是非常必要的,可以吸收各种先进的文化,融汇中国和世界的园林文化,从而在设计上形成自己独树一帜的风格。无论是国内、国外今后园林方向的就业形势都是不错的。

          哈佛大学景观规划设计课程 

          哈佛大学景观规划设计课程分3类:设计课(Studio)、讲课和研讨会(Lectures and Seminars)、独立研究(Individal Study)。

          设计课是学习和探索的核心,授课和研究强调关键问题的分析,重视对视觉、理论、历史、专业实践活动和科学研究等方面的全面研究。课程着重设计技能的培养,广泛涉及与景观规划设计相关领域的技术与知识。

          讲课和研讨会主要是讲授与探讨景观规划设计的历史、理论及方法论。

          独立研究是学生在掌握了基本理论与方法论的基础上,开展某一方向的专门性研究,由导师指导,基本上独立完成研究,写论文。

          美国大学园林景观设计专业申请要求 

          美国大学景观设计专业更多是划分在建筑艺术系下面,比较偏重于设计类,因此申请的时候作品集(portfolio)是会被要求到的。

          从历年的申请情况来看,作品集会在申请过程当中起到很大的作用。有时候学生的GPA,G/T都不出众,甚至不能达到学校最低要求,但是因为学生提供了比较好的作品集而拿到过录取。如果是其他专业的学生想要转到景观设计,那作品集将会极大程度上影响最后录取的发放。

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