学校介绍-St. Bonaventure High School
- 地理位置优:加州海岸边，距洛杉矶 市中心 1 小时车程。
- 学术优异:18-19 学年新增 AP Capstone 课程 , 旨在补充和加强在 其他 AP 课程的学科针对性的研究。
- 注重人才培养:学校新增 Leadership Academy 项目，下属初、中、高级 3 个项目，均为一学期课程，旨在帮助 学生提高协作能力，管理能力和领导 才能。
- 计算机工程特色:开办机器人俱乐部， Autocad 课程，2D,3D 建模课程， VB 编程课程。
基本信息
学校类型：私立、混校
宗教背景:天主教
建校时间:1963 年
年级:9-12
学生人数:547
班级平均人数:27
高级教师比例:50% 以上
师生比例:1:16
国际学生人数:8 人均来自中国
住宿类型:寄宿家庭
语言课程:CPLC
学校地理位置
校址:3167 Telegraph Rd., Ventura, CA 93003 所在州:加利福尼亚州
附近大城市:洛杉矶
附近大学:加州大学 - 洛杉矶分校(全美综合排名 #21) 气候:终年炎热干燥
附近机场:洛杉矶国际机场(Los Angeles International Airport -LAX
文图拉距离加州海滩大约 1 英里，距离洛杉矶北部 1 小时左右的车程。 文图拉是南加州气候最温和的地区之一，治安良好，居住安全;这里因 具备良好的冲浪质量闻名于世，吸引许多专业和业余的冲浪者慕名而 来。市中心还有许多博物馆、画廊、餐饮和购物场所。文图拉市露天市 场每年都会有文图拉的集市活动，曾经举行过 Jimi Hendrix 和 Grateful Dead 等歌手的表演。
无限项目
2013-14 学年，学校为 11 和 12 年级学生开 设了一门课程，名为:“工程:数字未来”。 该课程以无限项目课程为模式建立，由知名 工程教授和教育专家讲授。学生通过该课程 探索在当今的文化背景之下，工程师们如何 利用无线、电信、电子音乐和其他多媒体技 术方式来设计发明新技术。
其他特色选修课
• 计算机技术
• 电脑辅助绘图设计(CADD) • 计算机科学1和2
• 人体解剖学和生理学基本要素 • 天文学
• 海洋生物学
• 发展心理学
• 地理与考古
国际学生教学服务
学校和剑桥美国高中联盟合作为学生提供大 学进阶课程(CPLC)，该学术辅导项目以满 足中学水平国际学生的需求;帮助他们提高 英语和学术表现，增加国际学生申请名校的 几率。任何英语水平的学生都可以参加该辅 导项目，包括为高年级学生开设的大学论文 写作指导，TOEFL，SAT 和 / 或 ACT 考试复 习指导。无论是一对一辅导，还是按班级辅导， 经验丰富的老师都将花额外时间和精力来帮 助学生取得学术成功，增加大学录取前景。 CPLC 课程包含在线课程和现场课程，在每个 学年之前，基于国际学生的规模大小，决定 授课方式。宗教课程:每学年入学时需要上 一门宗教课。
AP 顶石项目
AP 顶石项目是一个大学委员会的项目，加强学生的独立研究、团队协作和沟 通技能，这些能力越来越受到大学的重视。该项目培养出的学生有求知欲、 独立而且懂得协作，有能力做出合乎逻辑、基于证据的决策。该项目由两门 AP 课程组成——AP 研讨会和 AP 研究——旨在补充和加强其他 AP 课程中特 定的学科研究。
领导力学院
Saint Bonaventure 的领导力学院将通过创新和创造性项目为学生提供实际 的领导力培训，挑战学习的主导权和对领导原则的掌握。 在一个不断全球化的市场中，我们的学生需要广阔的前瞻性，让他们具备在 团队中工作的知识和经验，以及情境领导力，自信和管理能力。此项目证书 包含三个核心课程:
• 领导力基础知识
• 创新领导力
• 促进领导力关系
现代化设施
学校共有 30 间教室，一个现代化的图书馆 / 媒体中心，生物、化 学校获得了“西部学校和学院协会”和“西部天主教教育协 学 & 物理实验室，艺术与戏剧艺术教室。每当开展戏剧艺术课和 会”的认证。此外，学校还是“全国天主教教育工作者协会” 戏剧艺术活动时，老师和学生会使用学校的“六翼天使教室”—— 的成员。 带表演舞台和全套照明。大规模的表演将会在校园附近的“马尔
卡希中心”和其他的城市剧院举行。2000 年 4 月，学校一直在 进行的扩建终于完工，耗资 300 万美元建成了新的教学楼，包括 5 间新教室、一个研讨会教室、以及新的行政大楼。 教师和学生上课时会使用计算机和投影仪，而在数学课和科学实 验室里则使用 E-Beam(智能白板的新一代版本产品)。
国际学生成功案例
• HUANG Lang(2019)，在学校完成了 4 年的学习，毕业后 加入了加州大学圣地亚哥分校 ( 全美排名第 41 位 )。他曾参加 了哈佛著名的中学生暑期项目，并受哈佛大学专家和访问学者 的指导。他还完成了 SBHS 领导学院，并在毕业前完成了 AP Capstone 项目。
• WANG Yu (2017)，在圣博纳旺蒂尔高中上了三年学，毕业 后进入印第安纳大学学习商务。在校第二年，他创办了学校的 第一个中国文化俱乐部。因为这个原因及在校期间参加了许多 社区服务项目和持续的学术成就，使得他被多所大学录取，并 且最终选择进入印第安纳大学排名前 20 名的凯利商学院入读。
教师档案
• TimAmbler在该校任教18年，目前教授物理和AP生物。他 拥有生物学士学位和教育学硕士学位。他最近获得了“Who’s Who Among American Teachers”杂志评选的优秀教学奖。
• ConnanMcElvogue已经在学校教授了16年的AP英语文学 和大学预备英语文学。他拥有英语专业的学士学位和硕士学位。 因为在高中教师这一职位上付出的卓越努力，他获得了加州大 学圣芭芭拉分校学术项目办公室颁发的认可证书。
知名校友
• James W. Posakony(1974 届)，在成为加州大学圣地亚哥 分校的细胞和发展生物教授之前，他是哈佛大学的博士后。 1986 年，他获得了 Pew Scholar 生物医学奖项。该奖项是奖 励在人类健康进步的相关学科中取得杰出成就的年轻研究员。 2011 年，他被选为 AAAS 研究员。AAAS 研究员专指:为了科 学和应用学科的进步，而付出值得嘉奖努力并获得认可的科学 家。
• Michael W. Fowler(1989 届)，是一名空军中校。他拥有美 国空军学院的学士学位，以及特洛伊州立大学的硕士学位。他 还拥有空军技术学院“民主、发展和暴动”专业的硕士学位。 Fowler 曾获得国家安全事务局颁发的“杰出美国空军毕业生” 奖项。
