父母自我成长对孩子的影响-新东方前途出国

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    父母自我成长对孩子的影响

    2019-11-28
     近日,与朋友聊天,朋友感慨,因为女儿逐渐进入青春期,随着她的不断长大,进入初中,时常感到与她相处力不从心。孩子对她的说教也非常抵触。再也不像小时候那样,能顺顺贴贴的服从。现在无论是学习还是生活上,好像处处跟你作对。虽然近在咫尺,但与孩子心的距离却愈发疏远。觉得自己的观念是不是跟不上时代,与孩子产生了代沟? 或是教育的方式方法不太正确,不合时宜?亦或自己知识内涵不够,需要提升?

     

    无独有偶,邻居的孩子今年15岁。聊起孩子,他也有着同样的育子困惑。孩子自从进入初二,各科学习不上心,没有主动性,对他进行批评指正还不听,经常发生言语上的冲突。不说吧,孩子我行我素,电子设备不离手。我知道“一个人不容易改变另一个人”,所以希望能用自己的行为去影响他,但发现效力甚微。我不清楚这究竟是孩子内心的“小我”对未来的恐惧,带来的不接纳?还是,孩子青春期“自我成长”的必经之路,不需要矫枉过正?

    作为家长,如何把握好“管”与“不管”的界限和分寸呢?

     

    负责任的家长需要自我成长

     

    其实,在孩子成长的过程中,都会有十五六岁“我妈真烦“的成长阶段。这需要我们多了解孩子的成长规律。特别是青春期前后,存在育子困惑的家长不少,但懂得自我成长的家长不多。叛逆不是孩子的错,想要改变孩子,先从改变自己开始。孩子需要成长,身为父母的我们,同样需要学习与成长。否则跟不上孩子成长的步伐。只有学会自我成长,帮助孩子塑造全新自我,才能应对全新的亲子关系,让家庭回归安宁和温暖。事实上,孩子身上的问题,是我们自己的投射。对于一个家庭来讲,父母是树根,孩子是花朵或果实。如果花朵/果实有问题,多半是树根有问题。我们常常“看到”孩子的问题,其实是我们自己的问题在孩子身上开的花,结的果。孟子两千年前就提醒我们:“爱人不亲,反其仁;治人不治,反其治;礼人不答,反其敬。行有不得者,皆反求诸己;其身正,而天下归之。”

     

    爱孩子却得不到他的亲近,教育孩子不能使他走上正轨,努力了却得不到预期的效果,就应该先自我反省,是不是不够智慧,是不是没有做好自我管理。只有当教育的方向指向内在时,教育的作用才能彰显。因为人的成长一定是由内而发的,把自己的心安顿好,才可能让万物得以安顺。故此,我们应把教育重心由教育孩子放到教育自己上来。对有觉悟的家长来讲,教育孩子只是个借口,自我教育才是真的。把自己教育好了,孩子只是我们的镜子,自然会开始变好。“自我学习”和“自我教育”,才是真正有意义及有良好作用的。教育孩子的最高境界,即教育王道,是父母执着地栽培自己,不断自我成长,让自己与孩子一起成长。

    选择与孩子一起成长,意味着我们要重新审视家庭成员之间的关系,要面对教育孩子过程中出现的各种问题,不断寻求答案、完善自我,仔细留心倾听孩子的问题,鼓励他去思考这些问题。如果在与孩子相处让我们感到困顿、力不从心时,不妨停下来,看看到底是什么阻碍了相互的信任与沟通。

     

     

    怎样做父母才能自我成长

     

    了解教育规律及多元性特性,没有一套学术理论可以解释所有人的问题。每个年龄段孩子的特点和成长规律不一样,对之实施的教育方式和方法,也要随之不断改变。同时,教育有着多元化与个性化的天然属性。有多少个父母,就有多少种价值观,多少种教育方式。

     

    一个人一生最大的幸福其实就是认识自己,成就自己。如有机会能够帮助孩子尽早正确认识自己,那将是一件非常有意义的事情。所以,不仅要爱,更要有智慧地去爱,需要责任感和独立性的润泽。我们希望能够用这份爱滋润孩子成长,培养孩子成为一个自信、阳光、幸福、成功的人。学会尊重,别用权威压迫孩子。很多家长和孩子相处时,总是一副高高在上的姿态。他们不明白,孩子是独立的个体,不是我们的私人附属品。他们也有情绪,有思想,有选择,也需要我们的尊重。只有我们把孩子当做一个平等的个体对待,他们也才能学会尊重别人。学会放手,孩子才能真正长大。因为父母不能陪伴孩子一辈子,所以我们必须从小培养孩子独立意识。无论什么事,多鼓励孩子大胆尝试,多去探索未知的奥妙。我们要做的就是,在后边给与鼓励和支持。只有这样,孩子才能真正学会生存,学会做人。激发、激励孩子的自主成长,不要盯着孩子的毛病,每个孩子都是不完美的。我们生活有欠缺,所以不要追求孩子完美。不完美的地方多注意修炼,尽量做个最好的自己就好。

     

     

    父母能为孩子构建一个稳固的底部,为孩子提供一双有力的臂膀,孩子就差不到哪里去,包括身心健康、规则意识、自我保护、换位思考。这些事,12岁之前,家长的教育和影响尤其重要。在刚刚结束的橘郡美高全国教师培训活动中,优秀班主任可可老师谈到,父母与孩子之间需要信任与尊重,陪伴与倾听,用生命去影响生命。老师与孩子的至深关系也莫过于此。

     

    教育是润物无声的,无需抢跑,也不要用力过猛。有的家长说青春期孩子很敏感,自己学了很多沟通方面的方法,也会精心地动用到教育中,但是觉得好累。体验式教育的特点,就是通过亲身的体验、感受、体会,去获得情感培养、能力提升,身心均衡。这一切是自然获得,并非说教。如在团队活动中,学习如何与人交往,通过争吵、妥协、合作与担当,找到在群体中的位置。

     

    成长的真理是自我教育。没有人因为学习而倾家荡产,一定有人因为不学习而一贫如洗;没有人因为学习而越学越穷,一定有人因为不学习而一无所获。好父母虽然没有经过上岗资格考试,但都具备不断自我成长的能力,帮助孩子认识自己,将独具的潜能与力量尽情绽放的能力。

     

    在孩子从更好奔向最好的成长之路上,永久陪伴的是洞悉世事、从容淡定、自主进化的父母们。

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