阅读| 买书如山倒，看书如抽丝？
新东方前途出国《英文原著阅读营》开班啦！
你有没有遇到过，当你想开始读完一本书，但常常就是看完前两章就坚持不下去了？
或者是远远高估自己的阅读量，两个月给自己选了10本英文原著，发现读着读着就没信心了？ 这也就是为什么现在常常有人说「买书如山倒，看书如抽丝」
高效阅读
高效阅读第一步是确定阅读目的，因为读书的原因势必会影响阅读方式。
读跟课堂内容相关的读物时，我们的目的是获取信息、联想记忆；
读名著时我们的目的可能更多的是感受文字的魅力，学习词汇语法；读更休闲的书籍时，目的可能又变成放松。
在拿到一本书的时候，先确定阅读目的，再花几分钟的时间大致浏览一遍书，看看整体的结构、每一章节的题目、是否有加粗的关键词、附录、图表等信息等等，这样能有效增加阅读效率。
接下来就是高效阅读的两个核心方式：集中阅读和广泛阅读。
集中阅读更能有效地帮我们提升对基础知识的吸收、学习词汇和语法，能让同学们更专注于书中的每一个细节，包括单词和句型。
“Read intensively if you want to practice the fundamentals and learn vocabulary.”
因为集中阅读更强调对特定知识点的理解和主题的把握，而且需要在一段时间内完成阅读，因此不必过分纠结书中某几个词的意思，根据上下文理解它在这段中的含义就可以了。
比如书中有这样一句话：My mother is always happy and optimistic, the total opposite of my brother, the pessimist，尽管我们可能不认识pessimist这个词，但我们根据这句话读出它应该是happy和optimistic的反义词，就很容易理解了。
在集中阅读中，我们应该要把更多的关注点放在拼写、发音、句子节奏等文本细节上。
有条件的话，可以出声朗读文章，这样能让阅读效果翻倍。
在集中阅读中，朗读可以让我们用多种方式参与到文本中：用眼睛阅读单词、用嘴练习发音、用耳朵听句子节奏，这样也更容易让我们精神集中。
相对应的，广泛阅读就是注重对知识的系统理解，适用于教科书、新闻文章等资讯类读物。
“Try extensive reading if you’re looking for understanding.”
为了加深对知识的理解和整体连贯性，同学们在读书的时候可以自己进行要点梳理，在每次遇到重要的观点、术语、关键信息、自己没有理解的表达方式都可以用笔记的形式记下来。
可以把它们单独地记到笔记本上，也可以在书的空白地方书写（自己的书才能画哦）。
如果从读书中还不能完全理解这些词的意思，那么就可以去找找资源多查一下，然后整理在旁边或笔记上。
然后每隔一段时间，停下来在笔记中写下几句话，总结到目前为止所读的内容。
可以把书中表达的主要思想用自己的话概括出来，来检查自己是否弄懂了所读的内容并且加深记忆。 终身阅读
上面是说如果提高我们的阅读效率，下面则是如何长期保持阅读习惯。
首先，我们需要保证有一个稳定的方便的书的来源。就像如果你喜欢打篮球，但你既没有球鞋和运动衣，也没有篮球，就很难坚持打下去。这些来源就包括：
选择喜欢的杂志订阅
杂志订阅是一个很好的来源，无论是贸易，还是你的特殊兴趣都会有相关的杂志供你选择。
也有比如哈珀（Harper）或《纽约客》（The New Yorker）等文学杂志，以小说和创意写作为主。
了解周边的图书馆
在美国，由于人们普遍拥有良好的阅读习惯，即使是最小的城镇，也都会有一个藏书丰富的图书馆，可免费进入、借阅。现在国内的图书馆也越来越多，而且设施都十分完善。
同学们如果还没去过，或是还没办借书证，就赶紧行动起来去看看自己当地的图书馆能提供什么吧。
考虑电子书、线上阅读
除了早早推出不断更新的Kindle，还有国内的各种品牌功能齐全的电子书，美国最大的零售连锁书店巴诺（Barnes&Noble）以及亚马逊（Amazon）都有电子阅读器和大量可供出售或借阅的数字图书。
这样在有一些不方便带纸质书的场合，同学们也都能有书可读，利用起这个时间。
有了稳定的来源之后，就是要把阅读日常化，把它和生活真正联系起来。
参与与阅读有关的活动
美国有很多与阅读有关的活动，比如读书俱乐部。
俱乐部通常每周或者每月会组织活动，活动上大家会讨论自己读到的内容和感想。
不仅能激励我们去阅读，还能结识志同道合的朋友互相激励，养成习惯。
国内的学校里也会有类似的社团，甚至班里老师都会组织带着大家一起阅读。
找到固定的阅读时间和地点
很多同学之所以坚持不下来读书，是因为还没有把它当成生活的一部分。
比如，最近对某一本书格外有兴趣，可能会每天花好几个小时读书，但有的时候如果书吸引力不够强，或者别的事情比较多，就会完全不碰书。
因此，找到一个让自己最舒服的时间、地点读书非常重要，可以是睡前在窗前读书，也可以是运动结束一边休息一边在沙发上读，总之是要把它当成每天作息规划中的一步来完成的。
设定每日、每周的阶段目标 因为很难规定每个人的阅读量，毕竟大家读的书目、能够用来分给阅读的时间、阅读的速度都不同。
在了解自己阅读速度的基础上，同学们可以给自己列一个书单，并规定每天或每周要完成的目标。
这个目标只是为了让我们的阅读更有计划性和成就感，因此它不一定是一个固定的量，可以是每天要阅读一个小时，或者要阅读当前书籍的一章，或者阅读当前杂志的10页。
对于阅读能力来说，当然最直接有效的方式还是能有经验丰富、能力超强的老师给学生一定的启发，让他们真正体会到阅读的乐趣。
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课后还会指导学生巩固单词、批改学生的读后感，让同学们在最优质、最合适、完美匹配学生阅读水平和提升目标的书本中开拓视野、增强综合阅读和学习能力。
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