1、 如何区别夏校是本校老师教学管理还是外来老师承包的？
A：这是一个很好的问题，现在其实夏校的选择也是多样性的，甚至一个学校有很多不同的项目。有的项目是自己的，有的可能是外包出去承办的。所以，在择校的层面和选择项目的层面确实需要研究的比较透彻。 那么先退一步讲这个承包和自己举办，不表示自己举办的就一定是最好的，也不代表承包的就一定不好。
所以，最直接的方法就是学校的夏校在官网有一些比较详细的信息，上面会写这个项目的老师是否是自己的师资等等。如果不清楚，可以联系这个夏校的负责人或者是夏校的招生办公室去问这些问题。 很多的顶 尖学校，不管是高中还是大学，他们有些时候会通过夏天把自己的校舍和宿舍外租出去，来赚取更多的费用。所以，有的学校在外租出去的时候，他会挑选承租者，决定谁去租这地方。 有的学校，可能就不太care，因为可能外租出去都是举办一些比较低龄的夏令营。所以，我觉得没有一个一刀切的答复，最谨慎的一个做法就是去联系这个项目的招生负责人，然后让他去给出一个比较全面的信息。
如果年龄是个位数字的情况下，孩子可能只是六到九岁这个阶段，即使是学术项目或者是一些科学类的项目，在设置层面也是趣味性比较浓厚的，因为毕竟那个阶段的孩子吸取知识的方法和十几岁的孩子是很不一样的。 孩子从12岁开始，在成为teenager的时候，可以考虑选择学术性强一些的项目，甚至是有一些专门的夏令营，例如学编程，学动漫，学数学等等，选择会更多。那么那个时候孩子的学术性浓厚一些，也对未来要去申请私立寄宿初中和高中是有一定的帮助的。 一般高中阶段的孩子，在选择夏校项目的时候看中的就是学术性了，有的学生可能是会选择一些学分课程。比如，希望通过暑假去学一门，可能在我现在的学校没有的一个科目，然后拿到学分，这样对我第二年去上一个更高级别的一个选课是有帮助的。 有的可能是说通过这个高中时期选择了这个项目，然后去强化在某一个学术方面的一些专项。 高中阶段，我们也会建议孩子，特别是对研究感兴趣的，想走学术路线的，可以去申请一些研究项目。也有一些孩子，可能不走学术路线，让他走的是一个社区服务这个层面的也是有可能的。因为高中层面，目标就比较明确了，就是为了冲刺本科，所以很多时候，在选择夏校的时候就没有任何的趣味性，但是学习本身就应该是快乐的。
A：这是一个非常常见的问题，我们经常能听到，家长问，我想选一个学校也好，项目也好，一个实习机会也好，没有任何的中国学生。 这个情况其实是这样的，现在，很多的一些非常高质量的学校以及项目，包括夏校，包括寒暑假项目，中国学生其实都不算少。 这个是基于两个原因。 第一点，中国现在是有这个学术能力，以及有这个财力的孩子出国参加一些优质项目的人数，其实是非常大的。所以，很多的高质量的项目，都能收到很多中国学生的申请。这些孩子也有很多质量是很高的，不管是学术质量，还是他们全方位的竞争力。所以，学校在录取的时候确实会有不少中国学生。
但是，要避免“中国人多的地方就一定不好”这个误区。 那么，到底这个项目里面的中国学生或者是国际学生的比例有多少，其实是可以在申请的时候去向项目的负责人去问的问题。例如，可以问他去年你们的国际学生参与的比例是多少？其中有多少是亚裔学生？不是所有的项目，都会把中国学生单拎出来的。但是，你可以去问有多少是亚裔学生。 另外，有一些项目在目前中国学生的选择范围之内不是很受欢迎，但也是质量非常高的。例如，去做一个深度体验式服务的项目，可能去多米尼加共和国或者去非洲等，有很多这种深度体验型项目。 首先，申请需要门槛；第二，项目一个小组可能就十个人；第三，他们在录取孩子的时候是非常看重多元化背景比例。这种项目其实如果申请，首先，申请的中国孩子人数比较少，第二，本身项目在招生的时候就控制。所以，这样的项目可能是中国学生的人数是非常少的。 有一个小提示，如果这个项目在中国有专门的招生代理的情况下，一般结果是这个项目的中国孩子都挺多的。
4、 8升9美高的暑假，夏校的安排有什么建议？去美高夏校好像意义不大，大学的夏校选择好像不多？
8、 如果标化成绩暂时不理想，还有哪些夏校推荐？
A：不是所有的夏校项目都是需要标化分数的。当然，如果这个项目是学术性比较强的，那会对标化有要求。如果不是申请这些对标化有要求的项目，其实有很多推荐。 但我们对孩子如果不是特别了解，很难有一个负责任的个性化推荐。如果孩子他是想去提升英文，可以选择上一些英文非母语的ESL项目。 如果孩子想做一些特长提升，比如，艺术，科研，编程，体育等等，这些都要根据孩子现在的能力以及想达到的目标以及他的留学和国际教育规划来确定。 所以，建议家长可以约我给孩子做一个能力测评，这样在了解更加清晰之后，我们能够给您一个比较个性化的专业的建议哦~ 更多详情
