低龄留学说│关于2020夏校,这届家长最想知道这些!
1、 如何区别夏校是本校老师教学管理还是外来老师承包的?
A:这是一个很好的问题,现在其实夏校的选择也是多样性的,甚至一个学校有很多不同的项目。有的项目是自己的,有的可能是外包出去承办的。所以,在择校的层面和选择项目的层面确实需要研究的比较透彻。 那么先退一步讲这个承包和自己举办,不表示自己举办的就一定是最好的,也不代表承包的就一定不好。
所以,最直接的方法就是学校的夏校在官网有一些比较详细的信息,上面会写这个项目的老师是否是自己的师资等等。如果不清楚,可以联系这个夏校的负责人或者是夏校的招生办公室去问这些问题。 很多的顶 尖学校,不管是高中还是大学,他们有些时候会通过夏天把自己的校舍和宿舍外租出去,来赚取更多的费用。所以,有的学校在外租出去的时候,他会挑选承租者,决定谁去租这地方。 有的学校,可能就不太care,因为可能外租出去都是举办一些比较低龄的夏令营。所以,我觉得没有一个一刀切的答复,最谨慎的一个做法就是去联系这个项目的招生负责人,然后让他去给出一个比较全面的信息。
但是,要避免“中国人多的地方就一定不好”这个误区。 那么,到底这个项目里面的中国学生或者是国际学生的比例有多少,其实是可以在申请的时候去向项目的负责人去问的问题。例如,可以问他去年你们的国际学生参与的比例是多少?其中有多少是亚裔学生?不是所有的项目,都会把中国学生单拎出来的。但是,你可以去问有多少是亚裔学生。 另外,有一些项目在目前中国学生的选择范围之内不是很受欢迎,但也是质量非常高的。例如,去做一个深度体验式服务的项目,可能去多米尼加共和国或者去非洲等,有很多这种深度体验型项目。 首先,申请需要门槛;第二,项目一个小组可能就十个人;第三,他们在录取孩子的时候是非常看重多元化背景比例。这种项目其实如果申请,首先,申请的中国孩子人数比较少,第二,本身项目在招生的时候就控制。所以,这样的项目可能是中国学生的人数是非常少的。 有一个小提示,如果这个项目在中国有专门的招生代理的情况下,一般结果是这个项目的中国孩子都挺多的。
所以,建议在选择项目的时候,也要去了解项目在中国或者是非美国地区是怎么样去招生的。如果招生是通过自己的人,比如是学校的老师,还是通过国内的一些机构,或者是第三方渠道,一般是自己的人招生的情况下,中国学生人数不会太多。
4、 8升9美高的暑假,夏校的安排有什么建议?去美高夏校好像意义不大,大学的夏校选择好像不多?A:这里家长提供的信息是,孩子已经拿到九年级offer了。如果是已经拿到九年级美国高中的offer的情况,那么的确这个暑假是孩子,可能是他在整个学生阶段,唯 一一个可以放轻松撒欢儿的一个暑假。 因为从九年级开始上高中之后一直到12年级,每一个暑假都会有必要去安排一些对孩子成长以及对未来大学申请有价值和帮助的一些项目。所以,如果是初中到高中之间的这个暑假,如果孩子拿到了一个心仪的美高offer,而且整体竞争力都不错的情况下,我的第一个建议就是,让他出去玩一玩吧,而且是跟家长们一起,因为未来孩子出国,真的是有八年的时间,能够的见到的机会和时间是非常的少了。 另外的一个情况,就是孩子九月份会去读九年级美高。但是,孩子去读美高还需要去上一些英文非母语项目,提高英文能力,那么,就可以在去上高中之前,在这个暑假,花一些时间来强化英文能力。 注意,我讲的英文能力,不仅仅是标化考试分数,当然标化考试分数非常重要,但是毕竟孩子如果去上九年级,就需要适应美国高中的学术氛围以及学术要求。 到底怎么样去写一篇学术文章,怎么样去读书,怎么样去阐述自己的一些观点。这些实打实的英文学术的听说读写能力可以通过这一个夏天去提高。 5、 孩子参加夏校需要提醒孩子们注意些什么?A:这个问题很大,如果展开讲可能要讲很久,先讲几个比较关键的点。 首先,第一点就是每一个夏校,特别是寄宿类的夏校,对孩子的行为规范都有自己独特的一些要求和规矩,这个一定从家长到孩子都要提前知晓,并且在夏校的过程中一定要严格遵守。 有一些规定可能从我们家庭和孩子角度来讲会觉得,为什么有这么奇特的规矩?例如,每天晚上必须有半个小时的时间,需要跟所有的这个项目的人坐下来聊天,有些项目会有这样的硬性规矩。 你可能觉得这样太傻、太无聊了,但是作为一个参与其中的学生,就是要有责任,而且有义务去遵守这些规矩。这也是通过寄宿夏校去培养孩子守规矩的一个方法。 有些孩子可能在家任性已经成习惯,或者对规矩不了解或者不是那么的尊重。如果他在夏校不守规矩的话,一方面夏校给的评语会不好,到了一个极端的情况下就可能被直接劝退。 第二点,父母以及顾问老师可能需要提前给孩子做好一个铺垫,就是要告诉他,刚刚去夏校,特别是,如果是孩子人生第一次出远门自己住的话,刚刚去到夏校的前三天是最难受的,这个是正常的。 家长需要跟孩子有一个非常坦诚的沟通,告诉他你会非常非常难受,可能会非常非常想家,会觉得非常非常孤单,但是你必须要挺过去。因为爸爸妈妈也相信你有这个能力,我们不会因为你哭闹就会把你接回来,因为这样对你没有任何的帮助和成长。 要告诉他,相信在三天或者四、五天之后,一定会越来越好。所以,我们一般都跟家长以及孩子去提醒一点,就是出去之后,你心情的波动是自己要知道的。知道的一个好处就是,至少你理解可能再过几天就会好起来,知道会有什么问题其实问题就解决了一半了。
6、 去心仪的美高上夏校,会对申请有帮助吗?
A:这是一个很好的问题,这个答案不是绝对的,会有帮助或者是不会有帮助,是要去看到底是哪个项目,以及到底是哪个美高。 例如有一些美国的私立寄宿高中,他们会有一些不会写的很明确的一些规矩。比如,他们会通过自己举办的一个夏校去观察到底这些孩子是否有未来他们希望或者不希望录取的学生。 例如非常顶 尖的私立寄宿高中Miss Porter’s,他们的夏校就是他们未来招生的一个非常好的提前了解渠道。但是,这个要注意,是一把双刃剑,如果你表现的好,那对申请可能会有一定的帮助,但是如果你表现不好,那么就要跟这个学校永远再见了。 不是所有的美高都会通过夏校提前占坑儿的。例如像有一些夏校人数就很多,比如Lawrenceville,Choate,Andover,Exeter这些学校,他们都会举办人数挺多的夏校,有寄宿的,有走读的。 这些夏校申请成功的学生,并不代表他们在未来申请这所学校的时候就有一定优势。但是,从孩子对美国的文化和学术以及寄宿生活的体验的理解层面,他们会有一定的竞争力。所以,夏校是一个非常好的一个体验,对未来升学肯定会加分,但对自己未来申请美高加分就要看美高,看项目。 7、 有学分的夏校比没学分的好吗?如果参加有学分的夏校但是成绩不好会不会影响大学申请? A:这个也是没有一个绝对的是或不是,当然,如果孩子学术能力很强,他希望通过上一个学术性的夏校拿到学分,从而在下一学期去上一个更加高级的课程的话,那么上有学分的夏校确实是有帮助的。 但是,如果孩子去上夏校并不是为了在学术上面有一个深度的提升,而是为了想学习一门新的技能或者是有一些深刻体验,或者是尝试一些自己之前没有做过的事情,这个其实对他整个的成长也是有帮助的。 成长了,有体验了,那么,对他未来的大学规划以及大学文书,大学故事的塑造就是有帮助的。 如果上有学分的夏校,表现不是特别好,这个没有关系,因为这个不是一定要提交的。如果你的学分没有学完或者没有拿到这是没有关系的。
8、 如果标化成绩暂时不理想,还有哪些夏校推荐?
A:不是所有的夏校项目都是需要标化分数的。当然,如果这个项目是学术性比较强的,那会对标化有要求。如果不是申请这些对标化有要求的项目,其实有很多推荐。 但我们对孩子如果不是特别了解,很难有一个负责任的个性化推荐。如果孩子他是想去提升英文,可以选择上一些英文非母语的ESL项目。 如果孩子想做一些特长提升,比如,艺术,科研,编程,体育等等,这些都要根据孩子现在的能力以及想达到的目标以及他的留学和国际教育规划来确定。 所以,建议家长可以约我给孩子做一个能力测评,这样在了解更加清晰之后,我们能够给您一个比较个性化的专业的建议哦~