德语学得好头发剩的少-新东方前途出国

　　德语学得好，头发剩的少。我们哭喊德语单词好长！语法好多！句子好难！变法复杂！说德语难学的同学们，我们先来总结学不好德语的原因。

　　一、单词难背：认单词全靠死记硬背，天天背天天忘。

　　二、听和说难突破：读写能力都还好，可是听说方面太小白。尤其在考试中听力始终是失分大户；口语对话能力更是不知从何开口。 

　　三、没有明确的学习计划：今天想到什么就学什么，目标不明确，学习难以坚持推进。 

　　四、当天知识点没有及时消化：课后缺少反复的巩固和练习。 

　　五、拖延症 

　　六、没时间

　　你中了几招呢？接下来给同学们一些在语法词汇和听说读写中具体的学习方法。

　　01 词法学习 

　　常见的外语学习是先学发音，然后就开始学习词汇语法，如果我们能在正式学习德语之前，先对这种语言的特点有一个整体的认知，能对其十几种词类的大致用法都有个简单的了解，做到整体把握，这对之后的系统学习帮助是非常大的。就不至于被今天的规则动词的变位，明天的人称代词的一格，后天又出现物主代词的四格等折磨得“如痴如醉”了。

　  02 语法学习   

　　中国学生擅长学语法，理论能够讲得有理有据、头头是道，做题的正确率百相当高，可是一旦做起听力，就好像失忆一般，听多少遍也不清楚结构里到底用了哪些词组、成分。甚至有的学生只学语法，课文听力忽略，认为掌握了B1级别的语法就达到B1级的水平。其实语法好比人的骨骼，语音、丰富的遣词造句才是血与肉。学语法一定要灵活，要把语法放到情境中结合具体句子去练习，这样才能做到应用自如。 

　　03 听力训练 

　　听力训练不是把听到的内容都记下。初级阶段，可采用精听的方式，一字一句的恢复。之后在过度到中级阶段时，听力文章篇幅变长，语速变快，词汇量激增，这时建议按照老师要求，有针对性的对某些文章，例如议论文或简单的科普类报告进行听写。而其他文章可以选段听写，或者只听不写，以完成题目任务为主。同时记得要听说结合，善于利用听力素材来提升口语水平，结合口语训练，则能够避免单一听写训练带来的机械反应。 

　　04 阅读训练 

　　很多学生在做阅读时，不是先看标题和首尾段找中心思想,而是先看文章中有多少生词，认为只要文中没生词就能把文章读懂。但德语中的很多动词都是一词多义，甚至十几个意义，如果对文章整体大意不理解，就只能一遍遍的看哪个词义更适合文章，最后得到的是自己都解释不通的句子，这样做阅读是无用功。大家可以试着以作者的角度思考或与作者互动的心态去阅读，这样才能发现阅读的乐趣。而那些基本不会影响到对文字表达理解的生词可以放在最后进行查询和学习。对文章的把控不是从诸多词义中一一挑选去对号，而是从中选择与文章内容最贴合的词义，此时我们才能记住该生词在这个情境中的用法。 

　　05 写作能力 

　　写作属于输出项目，是个人综合能力的体现。在平日的写作训练中，我们有足够的时间去思考，要敢于使用新学到的词汇和语法结构，永远不要因为生硬的使用了某些高级的结构受到老师的批评而放弃，要知道好的文章的出炉就是要经过这样一次次的写与改。同时写出好文章还要依托日常的阅读积累，在阅读中要多提问多思考，拥有对不同事物更多的心得体会，才能使自己在写的时候下笔如有神助。

　　以上五点总结希望能够给到同学们一些启发和帮助，从现在开始制定一个适合自己的有效学习计划，不虚度美好的学习时光！