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普高,国际部学生如何做好规划
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 普高,国际部学生如何做好规划


首先我们先看一组录取数据:以莱斯大学为例,美高学生录取分数为:托福109分,SAT1500分;国际高中学生录取分数为:托福113分,SAT1510分;而普高的学生录取分数为:116分,1550分;从这个录取结果上可以看出,普高学生的录取分数要比美高和国际部学生分数高很多,那么我们看一下,不同类型的学生应该如何规划?


一:普通高中的学生:普高学生有一个明显特点就是可以支配的时间很少,校内活动资源匮乏,针对于这部分学生,大部分精力应该放在标化学习和GPA上,对于普通高中的学生来说,保持好的GPA,冲刺高的标化,是申请好学校的敲门砖,但是活动规划部分也不能完全不做,可以随着学校做一些高含金量的学科竞赛,补充学术背景能力,托福成绩到100+以后申请一下好的夏校,寒暑假抽出时间集中做一些高含金量活动或者科研即可,一定要平衡好时间。


对于托福成绩110+SAT1500+GPA3.8+的普高学生,可以选择的学校有:康奈尔大学,莱斯大学,埃默里大学,密歇根安娜堡,加州系列学校,布兰迪斯大学,波士顿大学等


二:国际学校,国际部学生:这一类学生的课程体系由AP,IBA-level等,本身是比较符合国外大学的招生要求,学校的考核时间是9年级到12年级,所以建议这一部分学生从初三就要开始托福的学习和活动规划,初三开始学习托福是为了牵手更好的国际部,如果学生到了高一阶段,就建议托福和活动规划一定要同时准备了,同时有些家长可能会有疑问,觉得学校本身有很多活动,到底有没有必要在校外再找一些活动资源,这里想告诉大家的是,学校的活动资源一般是以社团为主,而且学校活动比较适合主动性强的学生,如果学生主动性不强,很难会有一些活动的参与积累,这种情况下就需要专业的规划老师去带着孩子做全方位的规划,一般9年级:我们会帮助孩子做一些基础活动,打一些活动基础,寻找一下孩子的个人兴趣,10年级确定一下孩子申请的专业方向,延续9年级的一些活动,通过一些活动的参与和了解,确定最终申请的专业方向,11年级主要在于提升活动的亮点以及孩子的领导力活动培养,参加一些夏校和科研,12年级提升整体的活动深度,做到有成果产出,可以用于申请。


任何机会都是留给有准备的人,对于美本申请也是如此,不管是普高还是国际高中的学生们,一定要合理安排好自己的时间,养成良好的学习习惯,高中两年的规划影响到直接的申请结果,所以一行好好把握,另外以下是本次寒假可以选择的背景提升项目,都是需要提前报名,有问题可以直接联系我即可。


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