这个时代，成功的“钥匙”在悄然改变中......
在我们这一代人长大的过程中，有一些技能被冠以“成功的通行证”这样的美誉。在我的印象中，我的学生生涯里，“英语”和“计算机”就有这样的殊荣。那时的家长格外在意孩子的英语技能，有条件的也会配置私人pc，锻炼孩子的计算机使用水平。 但不同的时代，通往成功的金钥匙各不一样：很久之前，可能是做一个好工人所需要的体力与技术；后来，可能是下海经商需要的魄力与眼光；再后来，可能是某个行业里独到的专业技能；一直到我们曾熟悉的“英语和计算机，是未来生活的必备驾照。” 以前的王牌技能，往往随着普及和时间的推移，变得不再那么奇货可居了。今天我们周围，英语听说读写都好的孩子，已经比以前多了太多，至于使用计算机的能力，在低龄人群中更是普遍——编程玩的转的小学生，其实都已经不新鲜了。
那么，当下这个时代，需要的新钥匙是什么呢？或者说的直接一点，当下的孩子拥有什么技能，可以更加全方位的服务他未来的成长呢？
我认为，心理学及其背后所代表的“可以帮助你理解人本身的能力”，是一种非常大的可能性，让我产生这种想法的，有这么几个原因。 第一，心理学成为了当下的“显学”。如果你关注现在的知识付费风潮，你就不难发现，心理学是一个非常重要的门类。毕竟在这个行当里，有一句话叫做“有人的地方就有心理学”，这就直接导致，心理学成为一个可以在方方面面有所表达的学科。实施情况也的确如此，作为一个一类学科，心理学有着超过五百种的二类子学科。
这其中有我们常听到的心理咨询、教育心理学、人格心理学，同时也有着一些虽然不常听到，但非常有影响力和魅力的学科，比如犯罪心理学、消费行为学、用户研究分析，等等等等。
第三，越是AI这种“硬智能”先进的时代，人类自身的“软智能”才更能鉴别出群体中的卓越个体。上个世纪七十年代，《情商：为什么比智商更重要》出版，把“情商”作为一种软智能正式提了出来。我想， “聪明的孩子情商低”是绝大多数家长不愿意发生在自己孩子身上的事实——但人怎么才能收获更高水平的软智能呢？很多时候，光靠经验积累是不够的，靠科学指导与专门的学习，才可能完成。
随着人工智能的快速发展，脑机接口也必然成为民用化的现实，大量的工作岗位因自动化、信息科学、工程科学的共同进步而消亡。很多人会觉得：人类要被机器取代了。其实恰恰相反，机器很难出现与培养“软智能”——举个例子：在追击犯人这件事上，人类警察可能不如机器人警察，但是在处理无良路人“碰瓷”这件事上，机器人警察是肯定不如人类警察处理的好的。究其原因，就是因为，后面这件事，对于软智能，有着更高的需求，而这一点，在短期可见的未来，是非常难实现的。与其担心机器人给我们的未来发展带来挑战，倒不如现在就把目光，投向那些我们本来就有的优势上——利用长板效应，来解决实际问题。
这其实就是学习心理学的第三个非常重大的作用：对于认知、情感、意识的深入探讨，自然会让这门学科的学习者更好的去理解并培养自身的“软智能”，进而将其转化为未来的竞争力。 为了解决这个问题，我们研发了《发现你的talent——心理学实训营》项目，通过全程参与项目，在七天里，小成员将会获得如下这些收益：
第一，最前沿、最多样的心理科学进展知识。项目全程安排多个心理学科的优质师资，涉及社会心理学、心理咨询、发展心理学、心理学研究方法，等等，授课教授来自中国科学院心理学研究所、武汉大学、中国政法大学、美国国家心理科学协会等高校和学术机构。
第二，一系列亲身体验的心理学实操与互动。学员会前往国内高校的心理学系，亲身参加心理学实验，除此之外，还可以带着自己的问题，通过街采与访谈，从一线理解，心理科学的魅力。
第三，从0到1，亲自完成属于你自己的心理学研究，搞清楚自己想探究的那个问题，究竟有着怎样的答案。每个学员都会获得专属导师——他们都是来自国内高校的心理学系的在读硕士与在读博士，并在导师的协助下，从选题开题，再到实验设计，一直到呈现结果，完成答辩——于整个训练营全程自主地完成一个真正的心理学研究。
还有一个非常直观的现象，可以说明心理学已经成了当下的显学，那便是最近这几年的诺贝尔奖，不少获得者的身份，其实是心理学家。比如《思考，快与慢》的作者丹尼尔·卡尼曼，拿了诺贝尔经济学奖；研究“为什么有人是路痴”的两位挪威心理学家，莫索尔夫妇，拿了诺贝尔生理或医学奖；甚至临床心理学家托马斯·特兰斯特罗莫，还拿过诺贝尔文学奖。
只要你稍加观察，就不难发现，心理学在最近几年，极强的传播效力，不管它的达成形式是通过书籍、电视剧（比如《CSI》或者《Criminal Minds》）、公开课（比如哈佛大学前副教授沙哈尔的《幸福课》），它其实都已经产生了非常强的影响力。
第二，从求学到职场，以心理学为首的人因科学，地位已经越来越凸显。我们不妨看看当下在年轻人群体中流行的困扰和词汇，就不难发现，其中有着极强的“心理意味”，比如佛系、拖延症、LGBT、不婚主义、女权、认知升级，等等等等。之所以会产生这样的情况，一个非常重要的原因，就是在吃饱穿暖有书看之后，人们的成长与进步，终于可以进一步集中在“人”本身这个话题上了。
在求学的时候，我们在意培养孩子本身的“专注力”——这就是一个很典型的心理能力，在上班的时候，我们又非常在意要搞好自己和同事之间的“职场关系”——而这是社会心理学与组织行为学研究的重要话题，甚至就算谈恋爱，我们甚至都需要科学的指导才能事半功倍，这就是为什么，《爱情心理学》这本书，作为一本教科书，却在全美很畅销的原因。
也许你已经认可，一个孩子值得去学习一下心理学，因为它既是一门显学，还跟孩子的成长很相关，更能潜移默化地培养孩子的“软智能”。但毕竟不是所有的孩子都会选择心理学作为大学专业，就算会选择，其实也期待有一个更早更优质的切入点，打造孩子跟心理学的初体验。
