英国中学的优势
英国私立教育世界领先，代表着英国的菁英教育；英国本土学生就读私立学校的学生基本上来自中产阶级以上家庭
全方位的教育，不但重视学术，体育、文艺等课外活动是英国学生学校生活的重用组成部分，通过体育运动能够陶冶学生的心灵和德行。个人项目的比赛能够锻炼“勇敢”“坚强”的意志，集体项目的比赛可以培养板“协作”“团体”意识。
启发式教育，注重批判性思维培养
小班化教学，研究表明，80%的实例证明儿童在小班上课要比在大班上课的成绩好。小班有更多的机会使学习计划适合个体需要，老师可以利用这种机会使课堂气氛更加友好，对学习更有传导力，学生能够更直接地参与到其中去。
对国际学生有额外英语课程支持，帮助学生迅速提高英语，快速融入课堂；
名校的跳板，就读私立学校的学生指占英国适龄学生的7％，但牛津剑桥每年大约有一半的学生来自私立学校。
英国中学入学年龄年级：
整个英国的教育体制，学生要完成13年的大学前教育；英国的学生是在5岁的时候入读Year1，中国学生转到英国学习不存在升学的问题，严格按照年龄对应，一个简单的计算方法：以入学当年的8月31日为节点，用学生的实际年龄-4=英国入读年级；英国中学大的入学点是Year7，Year9，Year12；其它年级属于插读；需要注意，中国学生习惯在14+去读GCSE的第一年Year10，严格意义上来讲也属于插读，有些优秀的学校是在Year10不招生的；GCSE，A Level属于2年一贯的课程，第二年不允许插读；
英国金字塔体系的课程设置：
整个英国教育的课程体系设置无论是从科目的数量还是从课程内容的精细化程度来讲都呈现一个金字塔型的分布，越往上，课程内容越精细化；在小学阶段，学生要学习20多门的课程，这个阶段的学校主要是让学生广泛涉猎各个领域，发现自己感兴趣的方向；到了GCSE阶段，学生要学习8-11门的课程；到了A Level阶段，从70多门课程中选择3-4门进行学习，这个阶段的课程没有必修课，学生完全按照自己的兴趣，特长及以后大学要就读的专业方向来选择课程就读；到了本科阶段，确定一个专业方向学习；到了研究生阶段，在专业方向的细分领域继续深造；所以，整个英国的课程体系的设置是让学生，家长、老师逐渐发现学生的兴趣、特长，从而逐渐确定专业方向及职业发展路线的过程。
英国的3学期设置：
英国中学一学年有3个学期，每个学期大概3个半月的时间；每个学期有一个其中假期（half term）以及1-2个长周末假期（exeat ）；通常假期间，学生需要离校，住到寄宿家庭；
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