2014年各类出国考试新调整
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留学新闻

时间:2013-04-26

雅思考试

  变化一:阅读题选择性题型会增加,而填空题将可能增加数量

  考试建议:目前很多应试学生都是知道考试技巧,会找答案,但不是真的看懂句子的意思,但雅思考试考的是学生阅读能力,而不是语法,着重考查学生是否真的明白题目,所以会增加填空题的比重。而在篇章方面,2011年、2012年的科普文章偏多,今年,考古、天文、文化等人文方面文章将可能增加。学生最好熟悉解题步骤、不同题型的套路,脱离传统每字必读的阅读方式,多进行人文方面文章的阅读训练。

  变化二:口语题将会增加新题型

  考试建议:预计雅思口语考试在今年7月将增加33%的新题目。但其实,对于所有考生来讲,这都是新的部分,所以学生也无需过分紧张,建议学生加强口语考试第三部分的准备,增加讲话的深度、逻辑论证,这通常是学生突破口语6分的关键。由于雅思偏向于实用性英语,学生英语口音和语调都不是考察的重点,而是重在考查学生的措辞是否地道,比如不小心驾驶不是“irresponsible driving”,而是“reckless driving”,多看英文电影听英文歌,反复进行真题演练,都有助学生学到最为口语化的实用语句。

  变化三:听力题以选择型题型为主

  考试建议:相较于2012年,2013年听力难度将会持平。学生备考仍以选择型题型为主。同时,学生要记住,尽量不要购买按照英文字母顺序排序的单词书,通常这些单词书学生背完A系列的单词,就会没心思继续背下去。相反,学生可以选择按不同场景来分类的词汇书,熟悉听力10大类场景的高频词汇。除了听,学生还要练记笔记的速度,以免来不及记下文章要点,做不出答案。

  变化四:写作题大作文将可能增加新题目

  考试建议:2013年写作题在大作文部分将可能增加新题目。另外,小作文上,可能会延续2012年趋势,高频率地出现流程图,建议学生要做好流程图的写作准备。另外,雅思考官已经发现,很多学生照抄套句、观点,模板化写作问题严重,今年也将打击该类考生的得分,建议学生在用套句的时候,要尽量扣题,做到语言本身自然得体,多练习主体段落的写作,切勿照搬套句。

  名师点拨:先背高频词汇再背冷门单词

  很多学英语的学生都表示,每次拿起单词书,一个单词一个单词地背,常常雄心壮志地背完A、B,就再也背不下去了。特别是对于备考雅思、托福的考生来说,单词词汇量比高考多很多,背单词成为一块难啃的骨头。该如何解决单词难背的难题呢?

  “烤鸭”、“托儿”们背单词,绝不是看见什么就背什么,而一定要保证先背高频词汇,再背一些冷门的单词,特别不建议学生去背诵那些很难的单词,因为临场发挥时,大部分是用不上的。如“激励”这个意思,有的考生对“stimulate”这个单词不认识,但认识“goad”这个单词,因为单词表里G字母开头的单词排在S前面,会经常背到。但其实在托福阅读题目里面,“stimulate”这个单词出现了20次,是高频词汇,要优先背诵,而“goad”这个单词呢?一次也没出现过。

  另外,很多学生花了大量时间背单词,但在考试时却出现了单词都认识,句子还是不知道什么意思的情况。学生最好花时间练习长句、难句,通过句型确保自己知道信息之间是什么关联,而不是只会简单的句子,影响自身理解能力。

  如果是基础较差的学生,建议他们从高中词汇开始背,然后再背考试词汇。同时,建议买按不同场景来分类的词汇书,而且重点选择听力、写作中出现的不同场景的高频词汇来记忆。按不同场景分类的词汇书,比起那些按照字母顺序来排版的单词书会好很多。比如,雅思大作文写作会涉及到教育类、社会类、环保类等话题,那关于教育类话题,比如培养兴趣怎么说,培养责任感又怎么说,增强自信心怎么说等,学生就要根据场景整理、背诵相应单词。

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  变化一:阅读题选择性题型会增加,而填空题将可能增加数量

  考试建议:目前很多应试学生都是知道考试技巧,会找答案,但不是真的看懂句子的意思,但雅思考试考的是学生阅读能力,而不是语法,着重考查学生是否真的明白题目,所以会增加填空题的比重。而在篇章方面,2011年、2012年的科普文章偏多,今年,考古、天文、文化等人文方面文章将可能增加。学生最好熟悉解题步骤、不同题型的套路,脱离传统每字必读的阅读方式,多进行人文方面文章的阅读训练。

  变化二:口语题将会增加新题型

  考试建议:预计雅思口语考试在今年7月将增加33%的新题目。但其实,对于所有考生来讲,这都是新的部分,所以学生也无需过分紧张,建议学生加强口语考试第三部分的准备,增加讲话的深度、逻辑论证,这通常是学生突破口语6分的关键。由于雅思偏向于实用性英语,学生英语口音和语调都不是考察的重点,而是重在考查学生的措辞是否地道,比如不小心驾驶不是“irresponsible driving”,而是“reckless driving”,多看英文电影听英文歌,反复进行真题演练,都有助学生学到最为口语化的实用语句。

  变化三:听力题以选择型题型为主

  考试建议:相较于2012年,2013年听力难度将会持平。学生备考仍以选择型题型为主。同时,学生要记住,尽量不要购买按照英文字母顺序排序的单词书,通常这些单词书学生背完A系列的单词,就会没心思继续背下去。相反,学生可以选择按不同场景来分类的词汇书,熟悉听力10大类场景的高频词汇。除了听,学生还要练记笔记的速度,以免来不及记下文章要点,做不出答案。

  变化四:写作题大作文将可能增加新题目

  考试建议:2013年写作题在大作文部分将可能增加新题目。另外,小作文上,可能会延续2012年趋势,高频率地出现流程图,建议学生要做好流程图的写作准备。另外,雅思考官已经发现,很多学生照抄套句、观点,模板化写作问题严重,今年也将打击该类考生的得分,建议学生在用套句的时候,要尽量扣题,做到语言本身自然得体,多练习主体段落的写作,切勿照搬套句。

  名师点拨:先背高频词汇再背冷门单词

  很多学英语的学生都表示,每次拿起单词书,一个单词一个单词地背,常常雄心壮志地背完A、B,就再也背不下去了。特别是对于备考雅思、托福的考生来说,单词词汇量比高考多很多,背单词成为一块难啃的骨头。该如何解决单词难背的难题呢?

  “烤鸭”、“托儿”们背单词,绝不是看见什么就背什么,而一定要保证先背高频词汇,再背一些冷门的单词,特别不建议学生去背诵那些很难的单词,因为临场发挥时,大部分是用不上的。如“激励”这个意思,有的考生对“stimulate”这个单词不认识,但认识“goad”这个单词,因为单词表里G字母开头的单词排在S前面,会经常背到。但其实在托福阅读题目里面,“stimulate”这个单词出现了20次,是高频词汇,要优先背诵,而“goad”这个单词呢?一次也没出现过。

  另外,很多学生花了大量时间背单词,但在考试时却出现了单词都认识,句子还是不知道什么意思的情况。学生最好花时间练习长句、难句,通过句型确保自己知道信息之间是什么关联,而不是只会简单的句子,影响自身理解能力。

  如果是基础较差的学生,建议他们从高中词汇开始背,然后再背考试词汇。同时,建议买按不同场景来分类的词汇书,而且重点选择听力、写作中出现的不同场景的高频词汇来记忆。按不同场景分类的词汇书,比起那些按照字母顺序来排版的单词书会好很多。比如,雅思大作文写作会涉及到教育类、社会类、环保类等话题,那关于教育类话题,比如培养兴趣怎么说,培养责任感又怎么说,增强自信心怎么说等,学生就要根据场景整理、背诵相应单词。

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