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许多考试文章都要求我们会分析文章的结构，也就是提高我们的逻辑推理能力。所以在第一次选出答案之后，再看一次文章是非常重要的。在日常练习中，我们应该模拟考试的紧张气氛，尽量做到高质量、快节奏。但在我们完成模拟考试过程后，就有了充足的时间再次阅读这些文章。第二次阅读这篇文章的目的不是为了答题，而是为了掌握整篇文章的结构，并分析作者的意图。
找一本好的日语阅读考试语法书，认真学习句子结构。日语句子的主体往往不复杂，但有很长的粘着修饰语。首先，我们应该学习如何写出简单的基本句型，然后通过增加各种修饰语来逐步扩展句子结构。对长难句的分析也是如此：先分析出句子的主体，然后再根据主体来对修饰语进行理解。
阅读了那么多文章，如何从这些文章中把握规律是关键。我们可以根据主题对所读的文章进行分类，如小说、议论、环境等。考试前，我们可以根据类别对这些文章进行复习。这样，不仅可以系统地掌握某一类文章的常用词汇，而且可以掌握这类文章的结构特点和解题规则。
接下来就以日语阅读里最让大家头痛的主张理解题为例为大家进行介绍。
作者提出主张的过程中包括了以下两种途径：
1、自己的主张和别人的主张——对比，突出自己的主张。
2、观点和例子——交织在一起。
因此，我们应该这样找作者的主张：
1、把别人的观点换位思考，即把别人的观点反过来，就成了自己的主张。
2、由于要批评别人的观点，提出自己的主张，所以在语言上往往用转折，或下定义的方式来表达。例如：しかし、だが(转折)，なんといっても、～と思う、～ではないでしょうか(下定义，下结论)等，那么在这些表达中就包含了作者的主张。
3、举例是为了具体说明观点。所以举例的背后也隐藏了作者的主张。
因此，我们应该遵循这样的解题步骤：
1、在阅读之前，先根据提示理解文章的大致内容(如果没有提示，就将问题当作提示)。
2、细心阅读题的问题，先不要去看选项，然后带着问题快速阅读文章。也可以先看第1个问题，然后阅读文章，解决了第1个问题之后，再看第2个问题，并去阅读相关段落，以此类推，直到最后一个问题。
3、站在作者的角度或立场上考虑问题(不要用自己的常识去做题)。最后逐个解决问题。如果碰到没有把握的问题，可以先解决下一题，或先解决自己有把握的题目。一定要耐心、仔细地阅读理解每个选项的含义。
什么叫主张？就是作者写作的观点，论点。为了把自己的主张告诉读者，所以作者在提出主张的同时，会结合具体的例子。另外，日本人在写作时，比较自谦，往往先举别人的主张和例子，然后提出自己不同的意见。因此，抓住作者的主张，再来解题，就会胸有成竹，条理清楚，切中要害。
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