H同学的爬藤之路(中)
分类:留学新闻2020-10-21
l 标化和活动的选择
第一次接触H同学已经是在她高二的时候,她找我们来帮她申请夏校。在跟H同学的聊天中,了解到H同学高一和高二上半学期大部分时间都在冲刺标化,几乎没有参任何的活动。于是除了夏校申请,我们也开始紧锣密鼓地帮H同学进行整体规划。
这也是大部分家长和学生碰到的困局,到底是该先弄标化还是再弄活动呢?H同学是努力的,也是幸运的,因为她在高二12月份SAT就出分了,之后有比较充足的时间在专心弄活动。但是如果整个高一、高二都在弄标化的话,很油可能面临:分出来了,但没有任何活动来支撑我们的面试和文书素材。H同学也深知活动背景对于申请美国名校的重要性,也非常积极地配合我们去完成我们的活动规划!
l 活动全面,理工科方面深入
在十个活动中,H同学的活动类型是非常丰富的,有学术的、有体育的、有演讲的、有公益的等等。我们希望可以通过活动来展现H同学的兴趣广泛和全面发展。但在学术方面,我们也希望H同学是有深入探索的,而不是浅尝辄止。于是,我们让H同学自学了难度较高的数理网课,主动去探索更高难度的课程!另一方面,我们希望H同学能够发挥自己在理工科的热情和特长,自己开发一款app!H同学结合了自己的对于哈利波特的爱,开发了一款非常有趣的魔药app。在公益方面,H同学背景非常薄弱,于是在申请季的10月,我们推荐了H同学去敦煌进行环境和动物保护科考,H同学也非常配合,在忙碌的10月仍旧抽时间非常圆满地完成了我们的任务。时间非常短暂,我们在有限的时间内,极大地丰富了H同学的活动背景,保证了活动的广度和深度。当然,这里面也缺少不了H同学的信任和配合,不然再好的计划也无法执行!
