M同学 普高学生的留美之路
分类:留学新闻2020-07-23
成功制胜因素:
1. 高一暑假 杜克夏校 确定留美意念
l 杜克大学 夏校 Sociology课程 成绩A-
l 夏校期间的体验和经历让学生对美本学习生活充满期待和向往
l 夏校成绩单反映了学生的学习能力,更加坚定了我们选择美本的决心
2. 普高脱产 专攻标化
l 小高考后,学生全天在国外考试部培训标化+刷题
l 最终申请标化背景为:托福107,SAT1510,SAT2化学780,数学800,AP 5门5分
3. 专业方向类/综合素质类活动积极配合
l 普高校园内活动资源有限,学生积极参加志领老师提供的专业活动和综合素质类活动
l 校内配音社社长,成功在高二暑假策划举办配音大赛
4. 学习积极性高 申请参与度高
l 认真了解美本申请要求,树立目标,努力实现
l 在整个申请季期间,遇到问题第一时间与顾问沟通,能听进建议
l 杜克夏校,确定留美方向
M同学和前途的故事是从一份夏校申请合同开始的。当时M同学还在江阴市排名靠前的一所普通高中念高一,家里有送她出国念本科的想法,当然也尊重孩子的意思,于是前期老师帮助M同学规划了10年级的暑校课程,既能让M同学体验美本课程学习,也能了解美国学习生活状态,更加明晰是否去美本的想法。
M同学最终以托福80+的成绩确认入读了杜克大学的夏校,选了一门社会学非学分课程,旨在学习“Gender, work and organization”,并以3.7的GPA,A-的成绩单顺利结课,回国后我们第一时间与M同学沟通夏校心得,并且指导她给夏校课程老师发感谢邮件,争取推荐信的机会。
在与家长细作沟通之后,11年级开学伊始,M同学与我们签订了美籍专家本科留学申请合同,我们的美本规划战役也就正式打响。首先是确保M同学可以拿到高中毕业证,江苏的高考体质下,M同学必须要通过11年级的小高考(即单科会考)考试,与此同时,托福和SAT也要提上日程。普高体制下的M同学从未接触过正式的托福和SAT培训,但是在学校的英语成绩还不错,所以我们立马与国外考试部的老师沟通,给M同学排了最适合她的培训课程。同时,也基本确定了M同学商科方向的申请基调。
l 标化出分&活动 共同推进
普高体制下的学习习惯是M同学最有力的的出分武器,她深知埋头苦干定能有所收获的道理,不管是托福,SAT1,还是SAT2,AP,只要决定去考,M同学就会卯足了劲刷题准备。我们对M同学的出分很有信心。
与此同时,由于普高的活动资源有限,我们需要极力帮助M同学拓宽活动渠道和资源。M同学在学校是配音社的社长,这是M同学当时领导力的体现,中期老师帮助M同学撰写配音大赛的策划方案,统筹场地、物资,邀请学生们在假期开展,同时也邀请了实力雄厚的评委团,最终圆满举办江阴市中第一届配音大赛。校外活动方面,首先是商科方向的专业拓展,我们一直说,M同学的性格适合美本,因为她敢于尝试,积极思考,也勇于挑战。11年级寒假,M同学和我们国际部的学生一同组队参加了Micro Biz商业模拟挑战赛全国赛,担任活动部部长的角色,其表现相比国际部的孩子们毫不逊色。11年级寒假,M同学参加我们的哥大全球中心金融商科实训营,踏踏实实的学习商科课程,打好专业基础,为申请季的文书和面试做下准备。
M同学的交流能力一流,对辩论也非常感兴趣,我们带她体验了康奈尔大学辩论营,锻炼她的逻辑能力和语言水平,在项目期间每天都要搜索资料,团队配合,克服紧张情绪。据M同学回忆,康辩中锻炼出的临场反应能力,在她后来的initial view面试中颇有收益。
l 一切就绪,目标NYU
申请季很快来临,这是托福和SAT1已经出分的M同学,又通过自学,成功获得两门SAT2有效分(化学780,数学800)。前期老师与学生家长多次沟通ED学校的选择,从地理位置到就业机会,从排名到校园氛围,最终我们将目标锁定在纽约大学College of Art and Science,后期老师结合M同学的活动背景,细心构思文书素材,耐心辅导第三方面试准备。同时,杜克大学的夏校导师也正式同意帮M同学写推荐信,整个申请过程井然有序地推进。
12.13日,NYU放榜,M同学如愿拿到纽约大学的ED offer!这一路走来,看似顺利,但其中顾问老师和学生一起付出的努力,一次又一次苦口婆心的面谈,每一场活动之后的反馈与收获,都将深深隐在我们的记忆中。再次祝贺M同学!
