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戴天美国部中期顾问

L同学 特立独行,Gallantin标配
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成功制胜因素:

1.   活动只因热爱,一直在路上

l  全心全意,亲力亲为筹划商赛

l  DIY巴厘岛支教,自己联系当地学校与住家

l  坚持两年投入到漂流书香公益中

2.   申请Gallantin,投其所好

l  DIY课程,学生可自己定制专业

l  与纽大小文书契合,why schoolwhy major配套申请

3.   文书工作配合,选材“亲情与冒险”

l  文书及时交稿,十分尊重后期老师的修改意见

l  主文书题材体现学生“打破常规,不走寻常路”,同时也“重视亲情,互相理解”的正面形象

 

l  看似平凡,实则不平凡的活动列表

看到基本信息表格中的代表性活动,大家是否会一皱眉头,感觉普普通通?但是从一路陪伴L同学申请规划的中期老师看来,L同学的每一个活动都是她独立人格塑造中的亮点。

天一中学的商赛社,是2018年天一中学五大常规社之一,L同学作为社长,一直以来都保质保量的策划完成商赛规则知识宣讲,模拟交易谈单。同时,结合商赛社同学们的校友资源,成功在10年级的暑假举办了无锡市第一节商业模拟挑战赛,32夜,200+无锡高中生共聚一堂组队交易。这个暑假,L同学为了商赛的成功筹办,跑场地,拉赞助,制定活动流程,明确人员分工,每件事情都亲力亲为。也正是因为暑期的大量时间投入在商赛筹划上,L同学没能像其他学生那样利用暑假集中培训SAT,我们的SAT考试计划也晚了常规申请流程一个季度。

 

l  奇妙支教体验

巴厘岛公益支教?大家在第一眼看到这个项目的时候,脑海里蹦出的可能是“哪个项目”,“多少钱”,“几天的营地”。诚然,目前适合学生背景提升的产品越来越丰富,可供学生家长挑选的优质背景提升产品也很多,但是L同学的这款“巴厘岛公益支教项目”,可是市面上独一无二的一款。L同学喜欢旅行,这个特点可以从她的ETS海外托福账号中的考试记录可以看出,泰国,新加坡,马来西亚,纽约,到处都有她考试的足迹。我们总调侃她说,L同学,这次又去哪儿旅行,哦不,考试啊?

这趟巴厘岛支教之行也是如出一辙,L同学自己在网站上搜索了巴厘岛的几所小学,并且给她们发邮件礼貌的询问是否接受像她这样的,想要做志愿教师的高中生,陪伴孩子们学英语,做手工,在得到学校欣然应允的邮件回复之后,L同学开始办签证,订机票,在airbnb上找合适的住家,只身一人飞去巴厘岛。到达住家的第一天,竟然忘记了箱子密码,打也打不开。

“那你这箱子咋办的后来?”志领老师关切的问到。

“我直接那榔头撬开了,蚊子咬的我可痒了,我得赶紧拿花露水出来喷喷啊!”

 

l  定位Gallentin,定位自我

L同学在申请季时,标化最终定位为151096。每一个对美国留学稍有了解的人看到这分数,都会产生疑问。没错,她的旅行托福出分老是不过百,是在令人头疼。在和L同学聊ED2选择的时候,我们把大方向定在了纽约大学,因为纽约大学有两篇why schoolwhy major,所以对于common申请表中院校和专业的选择就极为重要。此时,Gallentin跃然纸上,就是它了!

个人学习学院(Gallatin School of Individualized Study)是纽约大学一个很特别的学院,学生可以DIYdo it yourself)课程、选专业,只要最后写一篇论文证明自己的专业靠谱即可顺利毕业。

这个学院的存在是纽约大学最特别的创造,它打破了传统观念里选好大学专业后一条路走到黑的固有思维,鼓励学生不断发现和创新,自主确定未来的方向。

这看上去就像是为L同学量身定做的!我们的主文书选材也是通过在新西兰的蹦极经历,L同学更加了解爸爸与她说过的人生冒险精神,这样她也更理解了父亲,更理解了亲情。

打破常规,不走寻常路,而这恰巧,就是L同学的申请之路。

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