幼儿园小朋友成功获澳洲著名私立小学offer

案例分类:

录取专业:

录取时间:2020-05-05

奖学金:

申请人语言成绩:AECEPT level II

申请人GPA:

申请人毕业院校:

申请人所学专业:

录取院校:St Andrew’s Cathedral School

案例描述

录取院校:St Andrew’s Cathedral School 圣安德鲁教会学校

录取时间:2020-05-05 
学生语言:AECEPT level II (有基本的英语基础)
L同学是5岁的男孩,在国内读外语幼儿园,除了幼儿园的课程,每周进行数学和英语课外课程的学习, 有幼儿英语基础,能够自己写英文名字,性格比较活泼,好奇心强,能很好的跟人沟通,懂礼貌且动手能力强
 

 

 

案例分析

 L同学妈妈想让孩子去澳洲读小学,同时自己也过去陪读,需求是要在市中心,最多不超过市中心10公里,而且要去著名的私立中小学。通过沟通,了解了小朋友的基本情况和兴趣爱好,我为家长推荐了几所可以申请的学校,按照合约,如果都没有录取是全额退款的。看到推荐列表后,跟妈妈进行了学校申请,监护签证办理,合同等细节方面的沟通,L同学妈妈当即签约,说已经咨询过多家机构,推荐的不是离市中心远,就是学校一般。 

妈妈最想去的是St Andrews Cathedral School,该校位于悉尼CBD,而且知名度,教育质量口碑名列前茅,满足了妈妈各方面的要求。但St Andrews Cathedral School对国际学生入学有非常严格的要求,也是很多当地孩子梦寐以求的学校。评估了L小朋友的情况,决定把学生的申请材料丰富起来,让学校看到学生的优势,因此,从妈妈那边收集了学生在校内德智体等方面的评价,生活中动手能力的表现视频,平时学习数学,英语的成果等,并把所有材料进行整理汇总发送给学校。递交申请后1周收到面试通知,帮助学生预约了面试时间,并在等待面试的过程中,跟学生父母简单沟通了面试的形式技巧和需要做的准备,最终面试顺利通过,面试后的第二天即获得录取通知。 

关键因素:

 1.规划时间合理,提前1年,在满位前递交申请;
 2.充分挖掘小朋友自身优势,丰富材料,体现学生综合能力;
 3.家长和顾问沟通及时,充分配合;
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陈楠澳新部咨询顾问

幼儿园小朋友成功获澳洲著名私立小学offer
  • 案例分类:
  • 录取专业:
  • 录取时间:2020-05-05
  • 奖学金:
  • 申请语言成绩:AECEPT level II
  • 申请人GPA:
  • 申请人毕业院校:
  • 申请人所学专业:
  • 录取院校:St Andrew’s Cathedral School
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案例描述

录取院校:St Andrew’s Cathedral School 圣安德鲁教会学校

录取时间:2020-05-05 
学生语言:AECEPT level II (有基本的英语基础)
L同学是5岁的男孩,在国内读外语幼儿园,除了幼儿园的课程,每周进行数学和英语课外课程的学习, 有幼儿英语基础,能够自己写英文名字,性格比较活泼,好奇心强,能很好的跟人沟通,懂礼貌且动手能力强
 

 

 

案例分析

 L同学妈妈想让孩子去澳洲读小学,同时自己也过去陪读,需求是要在市中心,最多不超过市中心10公里,而且要去著名的私立中小学。通过沟通,了解了小朋友的基本情况和兴趣爱好,我为家长推荐了几所可以申请的学校,按照合约,如果都没有录取是全额退款的。看到推荐列表后,跟妈妈进行了学校申请,监护签证办理,合同等细节方面的沟通,L同学妈妈当即签约,说已经咨询过多家机构,推荐的不是离市中心远,就是学校一般。 

妈妈最想去的是St Andrews Cathedral School,该校位于悉尼CBD,而且知名度,教育质量口碑名列前茅,满足了妈妈各方面的要求。但St Andrews Cathedral School对国际学生入学有非常严格的要求,也是很多当地孩子梦寐以求的学校。评估了L小朋友的情况,决定把学生的申请材料丰富起来,让学校看到学生的优势,因此,从妈妈那边收集了学生在校内德智体等方面的评价,生活中动手能力的表现视频,平时学习数学,英语的成果等,并把所有材料进行整理汇总发送给学校。递交申请后1周收到面试通知,帮助学生预约了面试时间,并在等待面试的过程中,跟学生父母简单沟通了面试的形式技巧和需要做的准备,最终面试顺利通过,面试后的第二天即获得录取通知。 

关键因素:

 1.规划时间合理,提前1年,在满位前递交申请;
 2.充分挖掘小朋友自身优势,丰富材料,体现学生综合能力;
 3.家长和顾问沟通及时,充分配合;
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