坎特伯雷大学入围教育界奥斯卡
新西兰教育，
实现你对未来课堂的想象
曾几何时，你肯定想象过在未来的课堂中，你可以通过玩电子游戏来学习知识吧！坎特伯雷大学 (University of Canterbury) 的研究人员将你的梦想照进现实。坎特伯雷大学研发的虚拟实景培训和高科技游戏将打开科学教育的全新可能。
项目名为“拯救地球的岩浆钻井者” (Magma Drillers Save Planet Earth) 是一款沉浸式的教学游戏，游戏中学生可以根据4个不同的角色，多维度体验和了解地球究竟蕴藏着多少宝藏？4个角色分别是地理学家 (geophysicist)，环境风险经理(environmental risk manager)，火山学家 (volcanologist) 和钻井工程师 (drilling engineer)。能在一款游戏中体验这么多个角色，教育君real羡慕了，好想有机会来玩一次。
这样充满想象力的高科技教学工具由坎特伯雷大学火山学家Ben Kennedy教授及地质建模专家Jonathan Davidson共同开发。作为一款全新的教育工具，该游戏体验的方式能够激发中学生对科学的兴趣。特别是对于那些受传统观念影响，认为科学与自己无关的学生，这种全新的教学方式更能重新点燃他们对科学的兴趣。
Jonathan表示：“由于近几年的科技进步，虚拟实景已经成为了一种有效的教学工具，能够打破距离的限制，让学生在课堂上体验到走遍全球的乐趣。在使用过这项技术之后，学生们对教学效果的反馈也非常积极。”实践证明，坎特伯雷大学的教育创新举措非常成功，运用最新技术手段让学生摆脱了抽象的理论学习，深入理解知识在现实世界中的应用，大大提高了教学效果。能入围全球的教育创新奖也代表了新西兰引领未来教育趋势的强劲实力，能够与全球最优秀组织机构一道重塑未来教育的全新可能。
Reimagine Education大赛每年都会呈现令人激动的创新成果，参赛的院校也不乏世界名校，竞争十分激烈。今年有超过1500家教育技术公司、大学、K12教育服务机构和其他非营利组织参与竞争。经过3轮独立评审和3轮内部审核之后，有140余项创新成果成功入围。坎特伯雷大学能在高手如云的竞争中脱颖而出实属不易，恭喜坎特伯雷大学~汇聚“最强大脑”，
探索未来教育新可能
未来的课堂是什么样的？是否会有全新的科技来颠覆目前的教学方式？教育领域正在经历一场变革。不断创新的教育技术和途径正在改变着当下教育项目的模式。为了研究新的创新教学方法，沃顿商学院SEI高级管理研究中心 (Wharton SEI Center for Advanced Studies in Management) 和国际高等教育和就业研究机构Quacquarelli Symonds (QS) 已合作推出“重塑教育” (Reimagine Education) 全球竞赛 。
该奖项旨在重塑教育理念，变革教育手段，激励教育行业从业者为教育带来革新，希望通过比赛寻求并整合来自世界各地教育工作者的创新想法，包括如何探索新的教学方式、学习模式和传播理念。最具创新性的方案将被予以荣誉和资金奖励。
2019年的Reimagine Education大赛将在本月8日-10日在伦敦召开，邀请全球的学者、教育政策制定者和教育技术开发代表共商有关未来教育的重要议题，让不同的想法在交流中碰撞。最终获奖者也会在大赛举办期间官宣。
这场峰会还将集结教育界最具创新意识的头脑，来一起为大家描绘未来教育的美好蓝图。本次峰会的演讲嘉宾包括：
• Julien Simon, 来自亚马逊网络服务部门，全球人工智能和机器学习倡导者
• Jenny Bergeron, 哈佛大学教育研究和评估主任
• Richard Teversham, 苹果教育移动性和内容总监
• Leila Guerra, 帝国理工商学院课程副主任
• David Steiner, 约翰霍普金斯大学教育政策中心执行主任
• Claire Gordon, 伦敦经济学院教育强化中心主任
