文书背后的故事
分类:专家指南2021-05-09
四月春风,生机盎然,相信不少同学已经着手2022的申请事宜,盼望着来年顺利入读dream school。说到英国留学申请,那必然离不开文书 写作。同学们是否想一探究竟,英国部的后期老师们是如何写出一篇篇出色的申请文书呢?接下来就让小编为你介绍后期团队的例行活动—— 文 书 分 享 会。
文书阅读中
百花齐放是后期老师们开设文书分享会的初衷,于此大家可以互相讨论文书 创作的多样性,打开写作思路,例如本次的五篇文书都各具代表,让小编带大家回顾一下~
第一篇进行讨论的是电子工程方向文书,学生毕业于华南理工大学,工程专业,绩点3.22,获得布里斯托大学录取。写作难点在于学生个人背景经历较为简单,于是后期老师们针对已毕业学生的文书 写作技巧展开讨论,建议此类学生从现状写出个人发展现状和期待,再回顾本科学习,从而让面试官信服学生的申请动机。
接下来是低分高录案例,申请专业为高级材料工程。学生背景为电子科技大学中山学院,材料工程与工程专业,成绩85.92/100 ,研究若干,斩获曼彻斯特大学offer。学生的院校背景优势不算突出,但是胜在大学期间积极参与研究,与申请专业匹配度较高,同时文书侧重体现学生的研究能力并在why program处加入学生对申请的专业的了解如:教授,研究项目,学院成就等实在的东西,为文书增添亮点,加深面试官对申请者的印象。
讨论要点记录ing
紧接而来的是本次分享会中颇具争议的申请案例,从申请专业到背景经历,都让在场的文书 老师陷入了思考:到底如何抽 丝 剥 茧才能突出学生重点?
学生中山大学光电专业毕业两年,现为在职音乐制作人,因怀着一颗炽热之心申请音乐编曲专业,为谢菲大学所录取。此学生的写作难点有三:转专业音乐申请案例;信息过多且杂乱;原专业与申请专业跨度较大。这些难点一定程度上要求文书 老师在写作中以目标为导向,研究专业所需能力,从而提取对应信息写出学生的能力。此外,针对毕业生,文书要仔细考虑篇幅编排,从学生的成就出发,引出申请动机,最后不能为繁杂信息所扰,精准打击~
上文提到案例各有各特色,也许同学们会先入为主,假如申请文书不够高大上,岂不是分分钟变小丑?NO NO NO~接下来小编要打破偏见了哦~
大家都知道,近年来,传媒专业申请可谓是越来越火爆,而华威的传媒专业更是久负盛名。第四位选手,一名来自暨南大学的同学,成功斩获华威offer。其文书逻辑清晰,颇有简洁美。细节方面,文书 老师将学生所做调查与心得相结合,四段实习采用了对比写作,写出各段实习不同的收获,避免冗余。小编相信,文书 写作并没有所谓的“模版”,有的是打动面试官的真诚,清晰认知与个人实力~
不知不觉到了本次分享会的第五篇文书,学生是中山大学信息与计算科学专业学子,绩点3.8,实习一段,研究两段,获得帝国理工学院的offer!该生的文书各方面都高大上,符合高端院校申请要求。个人陈述中多番体现学生的研究能力,并且申请动机和why program写得十分详细,写出学生对专业的了解和研究兴趣以弥补学生欠缺之处。通过此篇文书,后期老师们认为理工科申请文书,指出未来学以致用是另一加分项~
小编洋洋洒洒,倾囊相授,不仅是让同学们更加了解文书背后的故事,更希望同学们看完这篇文章后,多多分析自己的申请优势,抓紧时机多参加实习和研究,丰富文书深度和厚度,以在22 fall申请季中旗开得胜~如果同学们想利用暑期自我提高,其他专业欢迎留言私聊~
