只知道寒假补课的家长，是在拖孩子的后腿
最近在网上看到一个国内某中学的寒假安排，文章是这么写的：
不知道是个例还是普遍现象，陪弟弟做了两天作业，发觉现在一名初中生、高中生的基本个性和自由处在一个逼仄到让人傻眼的境地。
他已经13岁了，九门功课，每一门都有一个专门的微-信群，寒假作业内容当天公布，规定好哪一科做哪一页，在一个钉钉似的软件上拍照上传。更荒唐的是数学还有一个单独的闯关游戏app，一天一关，在手机上做题，我们两个人撅着找了半天开根怎么在这个系统上打出来。我们俩加起来都快四十岁了，光七八道初中数学闯关就做了半小时，满头大汗。一提交居然还有做错的，½x我们写成了x/2这个鸡掰系统都不能识别，拉低了他小测验的平均分我也挺内疚。这只是其中一项，每天都要完成十来项这种细碎无比的任务，并拍照上传。
13岁了，学校还不信任他能自己计划自己的寒假作业进度。
这个文章看得让人感慨万千。13岁的初中生，在学校的时候，每个时间段都被学校安排好了，好不容易放假了，学校还在安排孩子的寒假。这是国内教育高度内卷化的缩影。
一方面学区房的价格不断蹿升，另一方面孩子学习之外的时间一再被压缩。房价和学习一起疯狂。极端的应试教育，控制到了学生的每一个分钟、每一个行为，让学生“万念归一”，只关注中考高考，不关注其他。还有人戏称说，现在的家长工作996，是为了购买学区房。孩子上了大学之后，继续996.这种模式是不是听起来很熟悉？像不像放羊的孩子的梦想？
现如今，孩子们面对的诱惑也很大。家长深知中考高考和就业的压力，把压力转到孩子身上，亲子关系出现危机。很多家长对孩子的教育还停留在吼和威胁控制的阶段。于是孩子们为了转移学习的压力，刷抖音追星，越来越多的“空心人”出现。
难道，上中学的孩子就只能在两个极端状态中选择吗，要么拼命学习，要么拼命放松，有没有中间的状态呢？
当然有！如果说孩子们在学校的时候，跟着学校的指挥棒，为学习付出了全部时间和精力。寒假就应该换个轨道，让孩子多去接触一些看起来没用的事情，让孩子去了解真实的社会，触摸世界。
比如参加线下的联合国大会，了解在疫情的背景下，各个国家面临的经济和社会问题，为所代表的国家发声；
比如跟着诺贝尔奖得主去关注环境问题，可持续发展问题，看看自己能为这个社会做些什么；
再比如，去跟着名校导师学习拍电影，剪辑视频。现在短视频直播这么火，我们要教会孩子，喜欢看直播，也可以试着自己做直播，拍短片。
就像大学选专业，这个不是靠数据来判断的，也不是靠道听途说来做选择。孩子以后做什么工作，就在这一次次看似没用的实践中，在心里默默种下种子，思考总结出来的。接触得多了，就能发现自己感兴趣的领域，排除掉不感兴趣的部分，找到一群志同道合的朋友，为自己以后学习和就业打下良好的感情基础
所以家长们，不要只埋怨孩子没有学习的动力，也不要用学习捂住孩子的眼睛。抓住每一个假期，给孩子们提供触摸真实世界和试错的机会，一切都会水到渠成
