干货-美国中学申请筹备及策略-新东方前途出国

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美国中学规划组长

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    干货-美国中学申请筹备及策略

    2019-08-27

       美国中学申请筹备是一个很复杂的话题。简单来说,申请条件分为硬件和软件。

          一 硬件

       硬件是指学生的语言成绩,包括托福、SSATTOEFL JuniorISEE考试成绩和第三方面试机构面试成绩等,这是申请美国主流寄宿中学的基本门槛。其实,早在四五年前,美国很多寄宿中学是没有什么门槛的,很多学校用SLEP成绩就可以申请。后来随着申请人数的逐年递增,为了能更有效地招到合适的学生,所谓的最低分数要求应运而生。但是很多学校都表示,分数并不是他们最看重的因素,他们需要的是最合适的学生,而不是分数考得最高的学生。换句话说就是,分数不是最重要的,但是达不到最低分数是万万不行的。


       中国学生比较擅长基础考试,众多考高分的学生越来越多,都要去校园走访或者参加Skype面试,招生办又忙不过来,于是第三方面试机构维立克(Vericant Interview)应运而生。维立克是标准化的面试考试,满分为6分。如果申请人想要跟学校直接面试,首先需要通过维立克面试。一般来说维立克面试考到4分以上是比较理想的成绩,但是学校不只看面试分数,也看面试视频,通过后才能安排学生直接面试。


        然而,在维立克面试考核这个环节,各个学校的要求又不一样。比如:

           1. 如果去校园走访面试,可以不参加维立克面试。如Wilbraham & Monson Academy (韦伯拉汉莫森中学)、格瑞森林中学(Garrison Forest School)等。

            2. 通过维立克面试才可以进行Skype面试或者校园走访。如泰伯中学(Tabor Academy),圣乔治高中(St.George School),弗吉尼亚主教中学(Virginia Episcopal School)等。

            3. 如果不去校园走访面试,不安排Skype面试,只看维立克或Initial View等第三方面试机构的面试成绩,如Asheville School (阿什维尔学校)、威斯顿剑桥中学(The Cambridge School of Weston)等。

            4.只看维立克面试成绩,不接受中国学生进行校园走访。如克兰布鲁克中学(Cranbrook School)、西城中学(Westtown School)等。


        现在有80多所美国中学要求学生提供维立克面试成绩,这就要求学生在准备标准化语言成绩的同时,一定要注重口语水平的提升。很多家长会说孩子比较内向、慢热,跟熟悉的人话才会比较多,但是根据我们与学生接触的经验,事实不是这样。很多学生不爱说话,是因为自己想说的话用英文表达不出来,这在很大程度上限制了学校对学生的了解。面试只有一次,分数是门槛,可以说面试对申请起着决定性的作用。我们建议所有学生在准备标准化语言考试时,要上一些不以考试为目的的外教口语课来培养语感。如果能坚持一年多的时间,再参加一些系统的、有针对性的面试培训,很多学生都能在面试能力上得到很大提升。有一些学生从小就跟着外教练习口语,即使标准化成绩不那么突出,在面试上也会很占优势。

          二 软件

       除了硬件之外,软件也非常关键,主要是指面试、学生参加的活动、获得的奖项、爱好及特长。分数决定选校范围,软件是学校更看重的因素,决定了能冲刺到什么样的学校。学校在审核申请材料的时候,分数不够的学生就直接被过滤掉了,能否直接参加学校面试,能否被学校录取,完全取决于学生的软实力。从我们接触的家长和学生来看,很多人不是不重视软件而是走错了方向,什么都学,什么都不精,这是非常忌讳的——时间都花出去了,却没有达到想要的效果。美国中学喜欢有特长的学生,但特长不等于爱好,特长是对爱好的坚持,也就是投入的深度。有的孩子从小练习小提琴,为了准备考试,上了初中就不练了;有的孩子喜欢游泳,小学的时候拿过奖,后来就不再坚持了。面试官要看的是学生对某个领域的热爱和投入程度,而不是功利性地考几个级。比如钢琴是很多学生都会的才艺,因此面试官已经习以为常了。有的学生是从小被家长逼着练琴,虽然考了很多级,但是看到钢琴就心中苦闷,不由想起自己小时候被迫练琴的身影。也有学生是真的因此喜欢上了音乐和各种世界名曲,认为弹钢琴是一种放松,是很享受地在弹钢琴。甚至在面试时能通过弹琴感动面试官,期待以后能在学校的琴房看到学生练琴的身影。


    美国的中学对于艺术和体育都很重视,建议孩子要从小在艺术和体育方面培养特长。孩子在年龄小的时候可以广泛接触,找到自己真正感兴趣的项目,然后长年坚持,往深度发展,并适当参加一些比赛,保留好的照片和作品,甚至可以将其做成DV和相册,以便能在面试时给面试官留下深刻的印象。当然,在帮助孩子选择兴趣和爱好时,尊重孩子的内心选择更为重要。

           三 时间规划

        除硬件和软件的准备之外,最重要的就是时间规划了。以申请2020年秋季入学的寄宿中学为例,一般来说最晚2018年底就要开始准备了。根据学生的语言水平,先从TOEFL Junior学起,考到800多分就可以开始学习托福了。TOEFL Junior800多分的学生,一般托福至少能考到60多分,按照这个进度很多学生在2019年暑假时就能考到托福90多分的成绩了。暑假再开始学SSAT1011月份从容地参加SSAT考试,准备面试,一切水到渠成。我们每年都能碰到很多优秀、有潜力的学生,在临近学校截止日期前还在不断地刷托福分数、SSAT分数、准备面试,但是一心一旦多用,往往哪一项都准备不好,申请就会受到很大的影响。很多家长表示,对孩子出国的事情不是很坚定,虽然从孩子小学时就有想法了,但真正开始准备得太晚,因此家长和孩子压力都很大。为此,笔者制订了一份针对2020年秋季入学美国寄宿中学的时间规划表,供大家参考:


           20191月至2月:初步规划;

           20193月至5月:参加TOEFL Junior考试,开始托福、SSAT培训报名;

           20196月至 9月:参加2~3次托福考试,9月前考完;

           201910月至12月:参加SSAT考试;

           201911月至20201月:参加面试;

           201911月至20202月:申请材料准备完成;

           2020310日:录取结果发放;

           2020410日:录取合同回传,缴纳押金;

           20205月至6月:办理签证;

           20209月:正式入学。


        总之,美国中学申请是持久战。这一过程需要申请家庭和留学顾问的共同努力,孩子在准备考试的同时也要参加到申请的工作中来,走到哪一步都要做到心中有数。对于竞争日益激烈的寄宿中学申请,家长也要保持良好的心态,多鼓励孩子,适当让孩子放松。在选校上做到合理冲刺,一定要有相对保底的学校,客观看待走读中学,多与选校顾问沟通。最后,祝愿每位学生都能申请到理想的学校。

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