美国本科成功案例之UCB
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专家指南

时间:2020-04-26

学生背景:

托福:111
sat:1490+
课程:AP
GPA: 4+
无夏校经历
 
同学的优劣势很明显。优点:学术背景不错,标化和在校成绩均无明显短板,也参加过长期的实验项目,正在发表相关论文。但劣势也较明显,偏内向,不擅表达,思考问题深度不太够,所以写common app essay是非常大的挑战。我们从6月开始,写了一稿,删了换素材,又写了一稿,又换素材,直到第三稿素材的时候大方向才定下来,之后又花了较多的时间反复修改和润色这篇主文书。在这个过程中,我发现的思路非常容易受到别人的影响,比如以前有同学写过什么的素材,学生会想自己也有类似的素材,但虽然有类似的故事,并不意味着你能说好你的故事,你的感想也不一定有别的同学深刻。所以,我们不得不花很多时间去沟通,去排除不能用的素材。在这里要说一句,同学的反馈是比较及时的,这让她有较为充足的时间来重新写故事,而不是拖到最后一刻,不得不提交一个不合适的素材。之后,common app里几乎每一篇附表文书都经历了相同的过程。

这里,我们就要说一下同学录取到的加州伯克利了。作为UC系的学校,它要的不是personal statement,而更需要一个详细的curriculum vitae,从活动,从short essays去展示学术能力,领导力,创造力等等。你可以通过每篇250-350字的小短文,描述你的4个小故事,从而像学校展示你突出的地方即可。

最后,看到这里的读者,如果你也是这样性格的,总觉得自己什么都不会,没有活动没有想法(p.s.你可能不是真的没有,只是你觉得你没有,或者你有的不行),不妨找出你高中期间写过的作文(中英文都行),学术报告等。因为同学在准备加州的文书时,就用上了自己英语课上的作业~

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昌国莉美国本科申请顾问

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托福:111
sat:1490+
课程:AP
GPA: 4+
无夏校经历
 
同学的优劣势很明显。优点:学术背景不错,标化和在校成绩均无明显短板,也参加过长期的实验项目,正在发表相关论文。但劣势也较明显,偏内向,不擅表达,思考问题深度不太够,所以写common app essay是非常大的挑战。我们从6月开始,写了一稿,删了换素材,又写了一稿,又换素材,直到第三稿素材的时候大方向才定下来,之后又花了较多的时间反复修改和润色这篇主文书。在这个过程中,我发现的思路非常容易受到别人的影响,比如以前有同学写过什么的素材,学生会想自己也有类似的素材,但虽然有类似的故事,并不意味着你能说好你的故事,你的感想也不一定有别的同学深刻。所以,我们不得不花很多时间去沟通,去排除不能用的素材。在这里要说一句,同学的反馈是比较及时的,这让她有较为充足的时间来重新写故事,而不是拖到最后一刻,不得不提交一个不合适的素材。之后,common app里几乎每一篇附表文书都经历了相同的过程。

这里,我们就要说一下同学录取到的加州伯克利了。作为UC系的学校,它要的不是personal statement,而更需要一个详细的curriculum vitae,从活动,从short essays去展示学术能力,领导力,创造力等等。你可以通过每篇250-350字的小短文,描述你的4个小故事,从而像学校展示你突出的地方即可。

最后,看到这里的读者,如果你也是这样性格的,总觉得自己什么都不会,没有活动没有想法(p.s.你可能不是真的没有,只是你觉得你没有,或者你有的不行),不妨找出你高中期间写过的作文(中英文都行),学术报告等。因为同学在准备加州的文书时,就用上了自己英语课上的作业~
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