小语种人才的意义是非同凡响的
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留学新闻

时间:2016-12-29

小语种人才的意义是非同凡响的

 

小语种专业有什么意义? 

 


 

之前有人问过我,学一门小语种会有哪些意想不到的好处,也有人问我,如果想开始学一门小语种,学什么好呢?我有时候开玩笑回复他们,学阿拉伯语,或者波斯语、普什图语,因为关键时刻说不定能保命啊!(笑)


 

在这个回答下,我来「严肃地」从我这个「笑话」开始,展开讨论一下小语种人才对我国语言战略发展的意义。 


 

非常伟光正地说:当今社会,在全世界范围内,小语种人才的意义都非同凡响。 


 

这件事要从我的导师王建勤教授的一次偶然发现开始说起,2007 年,当导师还可以非常自由的使用 google 学术时,他发现了美国国防部在 2004 年召集了美国政府、企业、学术界和语言协会领导人举办了一个「全国语言大会」。


 

导师就纳闷了,语言学会议为什么邀请了国防部、政府官员和那么多企业人员呢?


 

接下来,导师发现了该会议在 2005 年 1 月发布的「白皮书」―――《国家外语能力行动倡议书》(Davie S. C. Chu( 2005) A call to action for national foreign language capabilities. In the White Paper of The National Language Conference held in June, 2004)


 

该白皮书提出了所谓的「关键语言」(critical language)的概念,其中排第一位的是阿拉伯语,第二位的就是汉语。


 


 

关键语言主要指与国家安全、国家战略、国家利益和国家发展相关的语言,关键语言人才是国家宏观战略方面的急需人才。关键语言的语种涵盖范围不仅包括外语,还包括方言和少数民族语言
——引自张天伟(2015,我国关键语言战略研究)


 

针对汉语,美国情报局、安全局分别展开了两个斥资不菲的项目,「中文旗舰项目(flagship program)」和「星谈(STARTALK)」(要求 5 年内从联邦资金中拨款 13 亿美元支持中文教学项目)—— 本人留美期间,居然将这两个项目全部参加,其中星谈项目还参加了两年!编写了旗舰项目的 K-6 年级的物理学科中浮力的内容!(原来我与导师的缘分早已种下!)


 

那么,为什么彼时的美国人要做出这样的语言战略规划呢?


 

这不得不从 911 谈起,911 无疑是美国人心中的剧痛,痛定思痛,当大家开始深刻反省国家安全问题时,他们发现,911 的策划居然是在监狱中通过方言、暗号沟通完成,也就是说,因为大兵听不懂犯人的语言,而导致信息收录不完整,语言竟然成了成败的关键!


 

除此之外,伊拉克战场、阿富汗战场上,因为大兵不懂当地语言,被当地翻译坑的例子非常多,他们逐渐意识到,语言能力也是军事能力的核心竞争力。


 

王建勤教授在 2007 的文章(《美国国家语言战略与我国语言文化安全对策》)中提到:


 

美国军方外语推广部门认为,目前最关键的外语是阿拉伯语和普什图语。因为目前在伊拉克驻扎的美军有 15.5 万人, 但通晓阿拉伯语的人寥无几。语言不通便无法与当地人交流,无法了解周围的情况。2006 年布什发起「国家安全语言倡议」,把外语能力提到前所未有的高度。 


 

随即,2005 年 2 月 ,美国国防部公布了《国防语言变革路线图》(The Def ense Language Transformation Roadmap) 。


 

海军 、空军 、陆军与海军陆战队根据自身的特点和需求 ,相继颁布了各自的规划 : 《美国海军语言技能 、地区专门知识与文化意识战略》( 2008 年 1 月),《空军文化 、地区与语言飞行计划》(2009 年 5 月),陆军的《文化与外语战略》(2009 年 12 月) , 《海军陆战队语言 、地区知识与文化战略 : 2010 ~ 2015》(转自文秋芳,2011)。


 

当导师在饭桌上与我聊至此处,我心中突然一痛,原来在美国如火如荼的「汉语热」并不一定是孔子学院的强势入侵带来的,而是汉语本身成为美国国家语言战略中关键语言的第二位。


 

所以,对于美国来说,西班牙语是大部分移民使用的语言,法语是美国人爱学的语言,但阿拉伯语文却一跃成为关键语言的头两名,难怪我当时参加 STARTALK 的会议时,阿拉伯语教学的 presentation 非常多,心中还十分纳闷。原来我们的生活和国家战略息息相关。


 

从这个角度来看,小语种重要吗?非常重要,它很重要,它还很缺。英语重要吗?重要,可是它不缺啊。


 

自王建勤教授 2007 的文章一出,「国家语言战略」的考察与会议便受到极大的关注。


 

大家不由得开始思考,那么,对于我国来说,针对我国的关键语言该有哪些呢?和国家安全、国家策略相匹配的重要语言有哪些呢?我去网上搜了一下,发现大家的结论众说纷纭,但是关键语言大都是「小语种」。


 

文秋芳老师在 2014 年的国家社会科学基金项目中有一项题目便是「亟待制定」一带一路「小语种人才培养战略规划」,大家不妨去看看一带一路上有哪些小国小语种,有哪些特别缺的语言人才(感觉我为国家操碎了心!)


 

此外, 上海海事大学的张治国教授的《中国的关键外语探讨》一文中根据国家重要决策做过一个总结:


 

张治国,2011,p8
 


 

张老师认为中国的关键语言可根据上表分为三个等级:


 

一级关键语言:英语,法语,阿拉伯语,马来语(印尼语),俄语,日语;


 

二级关键语言:印地语( 乌尔都语) 、 德语、 葡萄牙语、 朝鲜语( 韩语) 和西班牙语;


 

三级关键语言:泰语、 越南语、 意大利语、 菲律宾语、 泰米尔语、 缅甸语、 老挝语、波斯语(法尔西语、 达里语、 塔吉克语) 、 斯瓦希里语和高棉语;


 

这样看来,回到开头有人问我的那个问题,我以后就建议他们去学习阿拉伯语、印尼语和俄语

 

 

 

小语种人才急需,留学国家费用都很低。快点动起来吧!

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小语种专业有什么意义? 

 


 

之前有人问过我,学一门小语种会有哪些意想不到的好处,也有人问我,如果想开始学一门小语种,学什么好呢?我有时候开玩笑回复他们,学阿拉伯语,或者波斯语、普什图语,因为关键时刻说不定能保命啊!(笑)


 

在这个回答下,我来「严肃地」从我这个「笑话」开始,展开讨论一下小语种人才对我国语言战略发展的意义。 


 

非常伟光正地说:当今社会,在全世界范围内,小语种人才的意义都非同凡响。 


 

这件事要从我的导师王建勤教授的一次偶然发现开始说起,2007 年,当导师还可以非常自由的使用 google 学术时,他发现了美国国防部在 2004 年召集了美国政府、企业、学术界和语言协会领导人举办了一个「全国语言大会」。


 

导师就纳闷了,语言学会议为什么邀请了国防部、政府官员和那么多企业人员呢?


 

接下来,导师发现了该会议在 2005 年 1 月发布的「白皮书」―――《国家外语能力行动倡议书》(Davie S. C. Chu( 2005) A call to action for national foreign language capabilities. In the White Paper of The National Language Conference held in June, 2004)


 

该白皮书提出了所谓的「关键语言」(critical language)的概念,其中排第一位的是阿拉伯语,第二位的就是汉语。


 


 

关键语言主要指与国家安全、国家战略、国家利益和国家发展相关的语言,关键语言人才是国家宏观战略方面的急需人才。关键语言的语种涵盖范围不仅包括外语,还包括方言和少数民族语言
——引自张天伟(2015,我国关键语言战略研究)


 

针对汉语,美国情报局、安全局分别展开了两个斥资不菲的项目,「中文旗舰项目(flagship program)」和「星谈(STARTALK)」(要求 5 年内从联邦资金中拨款 13 亿美元支持中文教学项目)—— 本人留美期间,居然将这两个项目全部参加,其中星谈项目还参加了两年!编写了旗舰项目的 K-6 年级的物理学科中浮力的内容!(原来我与导师的缘分早已种下!)


 

那么,为什么彼时的美国人要做出这样的语言战略规划呢?


 

这不得不从 911 谈起,911 无疑是美国人心中的剧痛,痛定思痛,当大家开始深刻反省国家安全问题时,他们发现,911 的策划居然是在监狱中通过方言、暗号沟通完成,也就是说,因为大兵听不懂犯人的语言,而导致信息收录不完整,语言竟然成了成败的关键!


 

除此之外,伊拉克战场、阿富汗战场上,因为大兵不懂当地语言,被当地翻译坑的例子非常多,他们逐渐意识到,语言能力也是军事能力的核心竞争力。


 

王建勤教授在 2007 的文章(《美国国家语言战略与我国语言文化安全对策》)中提到:


 

美国军方外语推广部门认为,目前最关键的外语是阿拉伯语和普什图语。因为目前在伊拉克驻扎的美军有 15.5 万人, 但通晓阿拉伯语的人寥无几。语言不通便无法与当地人交流,无法了解周围的情况。2006 年布什发起「国家安全语言倡议」,把外语能力提到前所未有的高度。 


 

随即,2005 年 2 月 ,美国国防部公布了《国防语言变革路线图》(The Def ense Language Transformation Roadmap) 。


 

海军 、空军 、陆军与海军陆战队根据自身的特点和需求 ,相继颁布了各自的规划 : 《美国海军语言技能 、地区专门知识与文化意识战略》( 2008 年 1 月),《空军文化 、地区与语言飞行计划》(2009 年 5 月),陆军的《文化与外语战略》(2009 年 12 月) , 《海军陆战队语言 、地区知识与文化战略 : 2010 ~ 2015》(转自文秋芳,2011)。


 

当导师在饭桌上与我聊至此处,我心中突然一痛,原来在美国如火如荼的「汉语热」并不一定是孔子学院的强势入侵带来的,而是汉语本身成为美国国家语言战略中关键语言的第二位。


 

所以,对于美国来说,西班牙语是大部分移民使用的语言,法语是美国人爱学的语言,但阿拉伯语文却一跃成为关键语言的头两名,难怪我当时参加 STARTALK 的会议时,阿拉伯语教学的 presentation 非常多,心中还十分纳闷。原来我们的生活和国家战略息息相关。


 

从这个角度来看,小语种重要吗?非常重要,它很重要,它还很缺。英语重要吗?重要,可是它不缺啊。


 

自王建勤教授 2007 的文章一出,「国家语言战略」的考察与会议便受到极大的关注。


 

大家不由得开始思考,那么,对于我国来说,针对我国的关键语言该有哪些呢?和国家安全、国家策略相匹配的重要语言有哪些呢?我去网上搜了一下,发现大家的结论众说纷纭,但是关键语言大都是「小语种」。


 

文秋芳老师在 2014 年的国家社会科学基金项目中有一项题目便是「亟待制定」一带一路「小语种人才培养战略规划」,大家不妨去看看一带一路上有哪些小国小语种,有哪些特别缺的语言人才(感觉我为国家操碎了心!)


 

此外, 上海海事大学的张治国教授的《中国的关键外语探讨》一文中根据国家重要决策做过一个总结:


 

张治国,2011,p8
 


 

张老师认为中国的关键语言可根据上表分为三个等级:


 

一级关键语言:英语,法语,阿拉伯语,马来语(印尼语),俄语,日语;


 

二级关键语言:印地语( 乌尔都语) 、 德语、 葡萄牙语、 朝鲜语( 韩语) 和西班牙语;


 

三级关键语言:泰语、 越南语、 意大利语、 菲律宾语、 泰米尔语、 缅甸语、 老挝语、波斯语(法尔西语、 达里语、 塔吉克语) 、 斯瓦希里语和高棉语;


 

这样看来,回到开头有人问我的那个问题,我以后就建议他们去学习阿拉伯语、印尼语和俄语

 

 

 

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