摘要:还记得考完托福那天的下午,户外的阳光很足,三月的春意很浓。已是下午两点,我坐在一家小餐馆里,静静地吃着一盘盖饭,享受着从窗外洒进的半米阳光。细细回想几小时前做的每一篇阅读,听的每一段材料,说的每一段口语,敲得每一个单词,心中竟有一种莫名的平静。这平静不同于以往考完试后的如释重负,相比之下,更像是与一个相识多年的老友道别。TOEFL让我明白,无论在什么时候,都要“speak for myself.”
 , , , , 于是,带着一种&ldquo,为老爸复仇&rdquo,的心态(现在看来真是可笑&hellip,&hellip,),我义愤填膺地报名了新东方的托福强化班。刚进教室,看到自己周围全是大学生,我的心中不由升起一种莫名的自豪感。第一节课是阅读,老师先让我们做了一篇《官指》上关于非洲动物的文章,对完答案,只错了两个。于是这种自豪感的到了小小的提升。第二节课,听力。除了中考听力和MP3里的近300首英文歌曲外没做过多少精听的我,竟惊奇地发现:我除了篇首的&ldquo,listen to a conversation between a student and a professor&rdquo,外居然还能听懂大部分,于是更加开心了。接下来的写作课老师主要介绍了考试流程,所以也很轻松。直到最后的口语。一向以发音标准自诩的我认为口语应该不成问题,不过,当真正看到第一道口语题时,我还没开始构思,那声刺耳的&ldquo,beep&rdquo,就响了起来。慌乱中,我刚答了二十几秒就没词儿了。&ldquo,干脆不答了,&rdquo,我想,&ldquo,反正也是练习。&rdquo,而第二题几乎也是同样的情况,空了十好几秒。
 , , , , 就是怀着这样的心情,我报了九月份的托福考试。此时的我经过了几个月的准备,反而没有刚上课时的那种自信了。进考场前,我一直祈祷能遇到自己练过的口语题。以这样的心态应考,其状态是可想而知的。阅读出现了操作的失误,结果弄得最后时间很紧,听力走神,口语面对第一题&ldquo,describe one of your favorite teacher and explain why&rdquo,竟有几秒钟脑子里一片空白,只有写作还算在平时的状态。最后,只以100+的成绩草草收场。当拿到分的那天晚上,我真的都绝望了。自认为准备的很充分,竟是这个结果。我甚至怀疑自己的英语水平到底够不够出国的标准,哈佛更是别提了。
 , , , , 再认识
 , , , , 我现在可以十分肯定地说:失败本身固然是痛苦的,但比这更加痛苦的,是从失败的阴影中走出来,并重新投入到对成功的追寻中。(尤其是当你身边的人都怀着期待的心情问你成绩的时候)不过,第一次的失败带给我的不仅仅是沮丧与失落。或许正如罗琳女士所说的:&ldquo,failure meant a stripping away of the inessential.&rdquo,已经离过一次考试的我终于能鼓起勇气,忘记以前老师教过的所有模板、句型、例子&mdash,&mdash,我要试着用自己的方式答题。于是,自从我准备托福以来,我第一次将官方指南后面口语部分的答案解析认认真真的读了一遍。从中,我不由惊叹:这才是托福考试的本意!一篇冗长的理论解释,能简化成一段,一段矫揉造作的对话,能浓缩进一分钟。无需华丽的词汇,无需绚丽的模板,概括段落精髓,即可。以前的我一直试图往短短的一分钟乃至45秒里加入尽可能多的内容,却忽视了内容的必要性。与其说是paraphrase,还不如condense来的准确。 在确定基本方向之后,我又仔细研读口语原文和参考答案,大致了解了哪些信息才是核心的、必要的、能得分的。这就跟听力记笔记的原理差不多。于是,在接下来的几个月里,备考工作基本是由我自己一个人完成的。
 , , , , 在第二次备考的过程中,我逐渐学会了在紧张的考试中给自己找乐子,并以一种轻松的心态对待每篇阅读和听力。通过托福科技文,我真的长了不少知识。记得有一次读到有关板块漂移,还专门翻出地理课本核实相关信息。还有一次听力谈到用色谱法测行星组成,我还专门上百度百科查了资料。上了高二发现有关氢原子通过电子跃迁发光(发射光子)的知识以前准备托福的时候就知道了。而听力部分更是其乐无穷:听conversation时,我会因为学生和食堂管理员嚼舌头而暗自发笑,在学生讨论自己的生活问题时,女生常因不满男生的解决方案而恶意卖萌&hellip,&hellip,写作部分的乐趣则纯粹来自于题目本身了。好像是TPO21还是22,问你should teachers reveal their political standpoints to their students?我当时立即想到了愤青的历史老师,于是想都不想就答&ldquo,positively yes!&rdquo,然后越扯越远&hellip,&hellip,
 , , , , 成绩下放的那天我还在学校上课,刚放学就接到老爸的电话,上来就说112,112。一开始我都没反应过来,停顿了几秒钟才明白。事实上,这个成绩并没有我想象的理想,甚至阅读还退步了。但不管怎么说,这个成绩是我自己努力的结果。当我以后接待外国同学,乃至参加外国公司的的面试时,对方都称赞我的口语好。这是我就会想起曾经自己准备托福的日日夜夜。TOEFL让我明白,无论在什么时候,都要&ldquo,speak for myself.&rdquo,