随着留学成为教育发展的大趋势,想留学的学生也越来越多。在为学生和家长解答问题的过程中,我发现大家普遍特别关心德国院校的排名问题。
也许你会想:为什么德国的文凭含金量这么高,受全世界认可,但德国的学校排名却这么低?
但德国老师给我的回答是这样的:Das ist uns egal (我们不在乎,无所谓) 。
世界QS排名对德国的大学来说确实不用在乎,关于德国学校的排名,我们要透过表面看到本质。既然学生及家长都关心这个排名,我们还是来详细讨论一下吧~
为什么德国大学学历含金量世界公认,排名却不高?
QS大学排名有一定的评估标准
QS世界大学排名一共纳入了6项标准:
Academic repuation, 权重40%
Employer reputation,权重10%
Faculty / Student ratio,权重20%
Citation per faculty,权重20%
International faculty ratio / international student ratio,权重各5%
我们具体看看是哪些原因造成了德国大学排名上的相对靠后:
在德国,科研的力量主要来自于国家的科研机构, 如弗劳恩霍夫协会,马克斯普朗克学会,莱布尼茨研究所,亥姆霍兹联合会等等。虽然这些机构跟大学有一些合作,但基本上都是独立研究发展。其科研成果也是独立发表,分开计算。在大学排名中这些科研结果都不会被纳入考量范围,德国大学也只能哑巴吃黄连,有苦说不出。
此外,德国的科研项目并不像其他国家“集中生产”,相反他们则是“分散式研究” ,各个学校有自己的专业侧重,因此这些科研力量,包括科研资金,科研人员,科研设备等等就会被分散,而德国也没有一个像英美国家那样综合能力很强的大学。
再说国际教员与学生比例:相比于英美国家,德国国际教员与学生的比例就小的多了。主要是因为语言原因。来德国留学就需要学习德语,在一到两年内,学到B2-C1的水平,并还要通过德福或DSH,确实不是一件简单的事。
在企业财政支持方面:德国高校向来没有大量的企业资金来源。 社会和媒体通常会对这部分资金保持警惕,因为他们认为这会影响高校科研的独立性,纯粹性,受到商业和政治的牵连。当然这也并不影响德国高校与企业合作,只是并不涉及庞大的资金支持。
当然,不同的排名方法有不同的标准,这些原因也只是一部分内容。德国因为自己的特殊性,在国际排名上比较占劣势。
专业强而分散,注重应用多于学术
但由于德国是一个联邦制国家,州制,所以各个州的制度都有所不同。教育上也不例外,所以德国教育体制复杂,各种情况并存。
所以说政策在变,每个州也会跟根据自己的各种条件综合考虑发展一个强项的专业。所以德国大学的专业设置不广泛,专心发展最强的专业,提不起来的专业干脆就不开设。像德国的亚琛工大,综合排名都找不到影,但机械专业,入学就被大公司盯上签约,出校门年薪十万欧元起,牛吧,但门槛也高的吓人。
但是,世界大学的排行榜大多重视各个学校在课程设置方面的综合性和广泛性,这样一来,德国很多极为优秀的理工科或者文科大学在排名的过程中就失去了优势。
再来,德国教育实行双轨制教育,双轨制教育就是把理论和实践分开。
德国首先是个工业大国,德国人注重自己的工业发展,科研力量也会往应用上倾斜,并不像美国能够直接将自己的科研成果直接输出。基础科学研究到工业应用还是有一段距离,因此自然科学并不占优势。
公立大学本质,倾向大众教育
德国的公立大学大多是免学费的,入学门槛也不是太高。但德国同时又以宽进严出而闻名世界。
所以,德国大学更多地把精力和资源放在提高整体教育水平上,因此德国大学的毕业生普遍具有极高的专业素养。但与之相对的是,英美国家会把多数的可利用资源提供给极少数的优等生,而这些学生的研究成果会作为学校的教学成果来提高学校的排名。
除此之外,德国大学的教授数量基本是固定的,德国公立大学的教授也都是由政府任命的并具有终身教职的国家公务员。也就是说,新的教授职位基本都要等到老教授退休才能空出来。这样一来,德国高校很难聘请和留住年轻的科学家,也就从一定程度上流失了科研的新生力量。
当然也有很多人提出排名也受到了历史因素、社会文化因素的影响,这里就不详细分析了。
但是哪个国家的大学敢说我的排名高就比你德国文凭的含金量高?没有吧。德国人的严谨教学得到了全世界的认可。这方面要为德国人点赞。
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