最高录取院校:康奈尔大学
学生姓名:这位同学
所在高中:北京四中 年级排名:Top10%
SAT2科目数量:3门
Summer School院校:JHU夏校
代表性奖项:
1. HiMCM 数学建模大赛一等奖
2. IMMC数学建模大赛优秀奖
3. 杰出学生
4. 优秀学生领袖
代表性活动:
1. 北京大学理论物理研究所助理研究实习生
2. 物理社校内课程讲师
3. 建模小组组长
4. 学校学生会宣传部部长
5. 学校广播站站长
赵明 美国本科部咨询经理
导师解读-案例分析:
其实在申请季开始初期,与这位同学一起梳理他的背景的时候,我们就发现了他身上很大的一个特点。这位同学乍一看上去就是一个典型的优秀学生,出色的高中北京和校内相对较好的活动背景,但是还达不到非常令人眼前一亮的程度。随着沟通的深入,老师了解到这位同学的兴趣方向其实在于理论物理,而且这一部分很大一部分程度上他属于“自学成才”,背后隐藏着极大的阅读量,对于物理学发展历史上的各个阶段和各个重要理论学家的理论都如数家珍,而且能够从历史,学科乃至哲学的角度给出自己的理解和判断。高三的他的理论物理的学习难度可能与一个大学毕业生不相上下。但是除了在北大物理所的实习以外,能够佐证他学习深度和思考能力的也就是他自学的成果和思考的问题深度。与此同时,老师了解到这位同学对于艺术和哲学也很有自己的看法,不仅有相当的阅读,还自己学习不同的画种和折纸。
所以老师与这位同学讨论,开始尝试将他内化的知识体系和思维方式尝试着在文书中体现出来。在老师的指导下,这位同学尝试讲述他如何在艺术和物理的领域当中追求自己的理解的美,并且将自己的知识体系融汇于其中,通过一定的思维逻辑进行推演和展示。每次与老师讨论到文书中他所想要讨论的内容和表达的逻辑的时候,总能够非常深入地进行探讨和争论,这位同学也十分懂得和老师配合,不断完善自己对问题表达和讨论的逻辑。同时在老师的指导下他也了解了目标学校的特点,在细节当中寻找到自己最感兴趣也最能侃侃而谈的部分,向学校展示自己的思考成果和选择的原因。这样一来,虽然几乎很少涉及到对于自己的活动的描述和解释,这位同学成功地将自己丰富的知识底蕴和精彩的思想世界展现出来。与此同时,这位同学坚持复习考试,虽然在提交申请之前考试成绩还没有达到满意,这位同学稳稳地在最后一次的考试中获得了满意的分数,匹配上较长时间的准备,使得他的背景经历与自己的求学目标合理匹配,一举获得招生官的认可。
成功制胜因素:
1, 定位明确,不盲从于堆叠背景和成果
2, 理论物理的专业方向明确,对专业的阐释和思考充分合理
3, 相对背景丰富,减少短板造成的缺陷
学生感言:
感谢老师们的帮助,一直和我一起讨论文章思路,并且在迷茫的时候找到了ED的定位,做出了正确的选择。而且在decision making方面我也收获了很多,学会了怎么在当前的条件下作出合理的分析并且找到最好的策略。康奈尔今年录取的学生有些并不是高分,录取的情况很难把握,收获很有感触。当然不用写RD文书了也是非常开心!
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