重视体育鼓励参加团体活动
美国学校非常重视体育,他们认为学生不能只会学习还应该具有一定的特长或者是喜欢、擅长某种运动。美国哈佛大学曾经有一年拒绝了高考成绩满分的几十名学生,他们并不认可只会读书而没有兴趣爱好或特长的学生。
美国学校的体育活动多数是团体活动,而不是个人运动。因为他们希望体育活动锻炼的是孩子的人格和品质,以及在团队活动中的合作能力、领导能力,同时也通过体育活动为孩子创造吃苦和领会失败的机会。在美国读高中,大多数中国学生选择寄宿制学校,寄宿学校更有安全保障,能让家长放心,同时为中国学生建立关系提供绝好的选择与机会。学生们来自世界各地,强大的师资力量,高质量的学习资源,良好的学习氛围,使学生可以与美国学生一起竞争世界名校,并获得将来在大学的学习和社会工作中取得成功的技能。
基于学生特长和兴趣的选修课程
学生在选择学术必修课程外,还可以根据自己的兴趣爱好选择选修课程。这些选修课程从培养学生特长和兴趣出发,满足学生个人潜能的开发和提升。这些课程从特点上来看有三大类:表演艺术类、视觉艺术、综合类,课程数量非常的众多,达到近八十门次,充分体现了多智能和高选择性。
选修课与必修课不同,选修课注重突出艺术、体育和职业倾向三个领域的学习。第一个是艺术,尤其是视觉艺术和表演艺术,这些课程重实践,重视学生艺术特长的培养,促进学生创造能力的培养。还有一个是重视体育,培养学生良好的锻炼习惯,提高学生的身体素质,还满足学生个性化的需求。第三个是职业倾向,如公共服务、烹饪艺术、信息技术;医疗健康,这四门课程具有鲜明的职业特点,在美国没有职业高中、技校或中专,他们常常将职业课程融合在学校的整个高中课程中,如果有学生不想升大学或报考此类专类的大学的话,可以选择学习。
孩子自理能力的提高
目前,多数中国的家庭只有一个孩子。很多家长在家里舍不得让孩子做家务,导致许多孩子不会洗衣服,不会整理自己的房间。孩子们出国读书,住的是寄宿家庭,自己的卧室,自己的衣服都得自己去收拾,如果从小不给孩子养成很好的生活习惯和基本的自理能力,那么孩子一旦出去后觉得很无助,非常不适应。如果生活方面的问题解决不好,那么孩子也不可能去安心的学习。
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