这种适应,不是指的变得圆滑、事故、俗气,更多的是学会面临复杂的人际圈,如何保持自之前看到的一个例子说:一位英国老板接受的就是典型的英式精英教育。
在他希望员工按照他的建议更改一份报告的时候,不会直接生硬的说按照他的意思来,而是说:”我帮助你把框架搭好了,这样也许可以更容易一点?”
一方面没有命令员工在做什么,反而还帮助了员工搭建框架。另一方面也从侧面让员工知道,之前的工作并没有达到其要求的目标,但却欣然接受新的建议继续努力。
当任务完成后,老板也会非常礼貌的表示感谢。
表明了立场,又达到了目的,并让做事情的双方都感到舒适,这正是英美社会所说的领导力。
这背后,则是英美精英教育希望未来领导人学习的技巧:通过恰当的语言,让对他人的管理更加被别人接受,并心怀感激。
这种善意,可以成为一种动力,而不是成为制造冲突的源头。
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善良,有时是一种高级的智慧
聪明的沟通,最大限度保护人们心灵不受伤害,更容易建立长远的关系。
尊重隐私是一种善良,保持距离是一种善良,学会说话是一种善良……善良,其实表现在方方面面。
每一种文明都有优缺点,并不是说谁好谁坏:
中国文化指向内心,关于善良教育更加倾向于内在修养。
西方文明更加外向,面对世界寻找恰当的解决方式更加重要。
愿善良不再是一个口号,而是融入血液,印在潜意识里。我又不会让周遭环境伤害自己。
作为社会动物,对人的接纳,也是一种高级智慧。
很多人出国后慢慢会领悟到:Be nice,学会在礼节上尊重他人,自己的时间会变得更宽广。
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善良,请敢于表达意见
中英对于“发表意见”的这个理念有很大的差异。
传统的中国文化讲究谦逊,中庸,平和。人,要懂得含蓄、隐忍。正面的“直抒胸臆”总是与传统价值观相悖的。
而西方文化则恰好相反。
善良的前提是不冒犯别人,当然也不能委屈自己。
冒犯是什么?
一个人的收入、家庭、婚姻、种族、私人生活、习惯甚至外表,因为这些因素对他人进行评论和质疑,无论是否当面,都是一种冒犯。
委屈是什么?
对于某一个决策不同意,但不表态,导致“负重前行”。事情做不好不说,自己内定也常有抱怨。
这种“对事不对人”似乎在国内没有那么的简单,不被理解,更难以接受。“不得罪人”成为了阻止我们发表意见的重要原因之一。
诸如此类的事情在英国文化中的逻辑是这样:压抑了自己的想法,对自己不利;同时问题也没有解决,对他人不利。可以说是“双不利”状态。
因此,西方的精英教育提倡大胆发表想法,并展开有效沟通,这样思维的碰撞,观点的交流才有助于建立良性关系、组织、家庭、社会。
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善良,一种历经系统培训的素质
善良这个词本身就充满美好,这种品质的养成,与从小到大一系列的培训密不可分,包括安全常识、沟通技巧、尊重方式上等等。
“敬畏生命”,让人产生安全感和信任感,因此英国教育从小就会学习基本的救援常识。
一个典型的英国绅士,不仅拥有善心去帮助他人,同时也具备解决危机问题的能力。
英国精英同时非常注重说话的技巧。虽然鼓励表达意见,但是在沟通方式上会体现出对人心灵的尊重和保护。
例如在伊顿公学的一个 纪录片里就有表现,小男生早晨出门上课的时候忘记打领带,教导员看到后说:”Hey,小绅士,你有没有发现,你忘记什么了?”
小男生一看忘记打领带,立刻回去收拾好出来。
老师会给予肯定和赞赏:“太棒了,谢谢你!”
这是非常典型的英式沟通。老师和家长不会站在一个制高点指责学生:你怎么没戴领带!
这样既不会造成学生的逆反心理,同时也会通过一个疑问句的形式,给孩子自己思考和回答的机会。
在改正问题后,长辈们也会给予鼓励和感谢。
英国人认为,尊重的前提是把对方当作和自己一样有情绪的人。
每个人在希望自己进步的同时也希望别人对自己的人生不要指指点点。这种沟通方式延伸到职场上,称为领导力。
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