美本的定义:我们论出身
首先,在看美本申请者的时候,我们要论出身。什么叫论出身?比如,如果从中国申请美国本科,那么这样的申请者叫做国际申请者。
看芝加哥大学,框起来的这句话意思是说:如果你从美国以外的学校申请我们的学校,那么你就是国际学生;如果你从美国国土以内的高中申请我们的学校,那么你就是本地的申请者,跟你竞争的是美国的申请者。
再看康奈尔大学,官网上说:我们阅读你的申请,是根据你现在在哪里读书,也就是你的学校在哪里。比如你学校在瑞士,那你是国际学生;你的学校在中国,那你是国际学生;学校在美国,那就不是国际学生。
再看一下哈佛,哈佛的写法和前面的芝加哥差不多。
我们要表达的是:如果你在美国读高中,当然并不是说你一定要到美国读高中才能进到美国大学,而是说美国大学对于你出身的定义就不一样了。
这其实是从今年开始的,以前不是这样定义的。为什么美国大学觉得你从美国本土的学校申请,你就不再是国际学生?首先,你在这个学校里三四年,你跟美国国内的申请者一起竞争的话,意味着你可以不用考托福,那你就有更多的时间去做更多的活动,把学校资源利用起来,那么其他方面的资源就是大学考核的标准。
成长的定义:我们不一样
我们讲两个案例,她们最后的大学录取结果是很优秀的,而她们的高中家长可能不知道或没听说过,甚至并不是所有从事美国高中申请的顾问都知道。因为美国的中学太多了,有3000多所,名不见经传的很多。我今天说的是既不在东北部,也不在西岸的两个学校学生的案例。
第一个去年录取波士顿学院,综合素质这里只放了一点——年度音乐剧舞台总监,因为能够录取到这样学校的孩子,她在学校的亮点肯定不止这一个。分数就不用说了,SAT分数是1420/1600。
她在毕业班中拥有非常多的社区服务时间。什么是社区服务?其实了解美国教育的很多家长都知道,美国大学是很看重社区服务的。讲到社区服务,大家最容易想到的是去敬老院、爱心义办捐款,这是我们最常看到的。而在国内的学校,所有的社区服务时间四年加起来,大家可以想想能有多少个小时。但美国一般的高中提供的社区服务,都是两百个小时的时间。只有你的社区服务达到两百个小时以上,美国大学才认可你的社区服务时间足够多。
这个孩子在学校获得服务奖,她其实是在学校提供两百个小时社区服务时间的基础上,做到了学校所有人中社区服务时间最多。同时也是因为她把用来准备托福的时间,用来做更多的活动。
第二个孩子就读的这所学校很多家长也是没有听过,她录取的是康奈尔大学,这个孩子最大的亮点是学生会主席。
这个孩子来自于江浙一个小城市,她在学校一开始是中等,第二年才参加学生会主席竞选,第一年比较害羞。她是一个女生,标化没得说,当然标化里面有一个亮点是她的SAT2。
如果要进美国大学的话,SAT是必考的,SAT2是部分学校要求的。SAT说明你的学术能力,SAT2说明你学科的专业能力。能够在SAT2选美国历史的,在中国学生中是非常少数的,而她的美国历史拿了710分,是很优秀的一个成绩。
这两个案例,一个是学校学生会主席,也就是学校的资源是为她所用的,前面一个案例也是一样。我们要讲的是,小朋友到了一个合适的土壤能够有最大的发挥,不管在什么样学校的环境中,资源为你所用,你才能有最好的成绩。
所以我们申请过程当中,包括现在很多国际双语学校都有Open Day可以去参观,可以去了解学校提供什么样的活动。每个学校都有自己的特色系统,但并不一定真的适合你的孩子,包括学校的家校沟通方式、是否真的能让你的孩子最大化利用学校资源。但凡是在教育这条路上相对比较成功的孩子,他一定是最大化利用学校资源的。
美国中学申请者分析:
标化、生源校、申请年级等
1标化成绩
我们刚才讲了如果定义你是非国际申请者,即你是国内的申请者,那你就是在美国念的高中。那么,如果我们要去美国念高中,现在申请美国高中的是什么样的一群人?
我们整理了过去三年通过我们上海新东方去到美国读中学的小朋友的分数,通过这个分数能说明很多问题。大家可以看到,去年持有托福的人数有明显下降。这说明有很大一部分人开始准备小托福。因为大家知道,托福其实初始是给成年人设置的,一开始是去美国读研究生,后来是美国本科,再到美国高中,它是一个适合成年人的考试。五六年前开始出现小托福考试,更适合低龄的九年级以下要去美国念书的小朋友。所以大家对自己的规划越来越明确了,出去美国读中学的小朋友年龄越来越小。另外大家明确知道自己适合去读小托福,就选择去读小托福,不是所有人都去读托福。
还有,托福大于80分的人数也有明显下降。这一部分人群去哪了?他们在国际学校。
SSAT是什么?SAT是美国的高考,SSAT是美国初升高的考试。SSAT的总分跟旧的SAT一样,是2400分。通常托福80分以上的学生,才会考虑去考SSAT。这个人群是趋于从第一年的差不多,到第二年有一个高度差,到最后这个人群已经非常稳定了。
所以大家规划自己的升学之路也是很明确的,我知道自己适合哪种考试——我要考小托福还是考托福。当我托福到了80分以上,我知道要准备SSAT考试了。
2生源校
接下来我们看生源校,这两年上海国际学校蓬勃发展,以及上海教育部政策出现了很多波动,上海的国际学校从一开始的二十几所到去年已经发展到一百多所,今年我预感可能要破两百。
去年从公立学校去美国读中学的学生有一个急剧的下降。因为大家多了更多的选择,我们可以选择身边的双语学校和国际学校。但是今年从公立学校选择去美国读中学的人群又回升了。其实由于国际和双语学校申请过于激烈,录取率往往是低于美国中学的。那么在同等孩子录取情况下,可能更优选择去更可以接受的美国中学,是这个原因导致这个数字的上升。同样的,国际学校有所下降,这个是它的对立面。
另外就是海外学校。海外学校是什么?比如从日本转学到美国念中学、加拿大转学到美国,还有在美国就读的小朋友转学到美国的另外一所学校,就是你要找到适合你的土壤。
有些小朋友可能去读了寄宿学校,发现其实跟室友的矛盾是永恒的。寄宿学校都有宿管老师,有的学校社区很亲密,他们直接叫宿管老师爸爸妈妈。宿管老师不能每天帮你规划你的舍友,学校对于你的要求是你必须学会如何和同龄人相处,但是小朋友在一起的矛盾多少是会有的。当你觉得你不适合这个形式的话,有的会从寄宿换到走读学校。走读学校就在美国人家里跟成年人打交道,成年人不管怎么样他觉得你是小朋友会让着你。有些也有从走读换到寄宿的,就是我们前面讲的,你要找到一个适合你的方式。有很多已经在美国境内就读六、七、八年级甚至九年级的小朋友选择在美国境内转学。
3申请年级
接下来看申请年级,这也是老生常谈了。但凡了解过美国中学的家长,都知道九升九永远是高居不下的,这都是大家的选择。
为什么大家都选择九升九?首先国内九年级就是初三,大家都想完成国内的九年制义务教育,再选择去美国念书。家长会很容易接受这个概念,但小朋友会说我不是复读了吗?在国内复读是不可以接受的,为什么要选择九升九?
首先,美国的学校对你的英文能力和学术能力是有考核的,你为什么在美国要重新再读一年,因为美国的教育体制是从九年级开始是高一。从九年级开始读,就是在国内有一个完整的初中,到了美国有一个完整的高中。其次,中美学制教学内容不太一样,你有一年的过渡期可以用英文把你本来在国内学过的九年制水平的课程再重新巩固一遍。
其实中国学生,特别是理科强的孩子去到美国过渡很快,重点就在于语言关。可能这题目你用中文给我讲一遍做起来不在话下,但可能要花一个小时的时间去查单词,读这一道题,所以这是为什么九升九的人群永远是最多的。
大家可以看到一个趋势,低龄的越来越多,六七八九年级转轨去美国读中学的孩子越来越多,甚至高年级的越来越多,这个其实是比较意外的。因为现在很多小朋友选择在国内就读国际双语体系的学校,稳定的读完高中以后再去美国读大学,这也是一条很稳妥的路。但是有很多人觉得这个土壤不适合你,可能申请十、十一年级,甚至申请十二年级(美国高三),只要觉得你不合适,任何时候去都不算晚。
九升九为什么2018年下降的非常快?因为人群分布到了低龄和高龄,我们总人数基本持平。每年通过我们上海新东方送到美国读中学的,这个基数大概每年是200人在同样的数据基础之下,更多的人群分布到了低年级。
也是因为现在的孩子准备的规划更早,相对来说英文准备的时间更早,提前一年准备英文和提前两年准备英文是完全不一样的。你的英文学习能力是足够强的话,那学校愿意接受你作为八年级的学生来就读我们的九年级。
4寄宿申请白热化现状
我们来看一下寄宿。美国私立中学分寄宿和走读两种,寄宿就是在学校里面,走读就是住在美国当地的家庭里。我们现在讲寄宿申请白热化,因为不管美国也好,英国也好,到国外念书的话,大部分人首先会考虑寄宿学校。
这里是两个学校-美国宾州的西城中学和麻省的泰伯中学。泰伯中学因为它的海滨项目很有名,因为在美国东岸的海边,陈凯歌的小儿子在里面就读,在中国的市场上这两年特别火热。西城中学要求中学生申请九年级托福100分,SSAT2186,这个是去年他们招收学生的平均分。这个并不是说今年涨了,而是去年录取国际学生的平均分。这是什么概念?因为SSAT报告上有个百分比,大概是80%左右。这个计算是三年以内,也就是三年以内所有参加SSAT考试的人群当中,你是前20%的人群。
我们看一下泰伯,泰伯也是要求托福一百分以上,而且写的很清楚,他写的是中国大陆的学生(如果有了解美国寄宿中学,很多中学都会为了我们中国学生单独列一条,因为中国孩子的分数真的是高)要递交一份一百分以上的托福,或者4.0以上的维立克,维立克是申请美国寄宿学校的第三方面试。这个要求是在泰伯申请之前,初步面试和提交一百分以上的托福,才能够拿到面试机会。并不是录取你,而是在众多申请者之间拿到面试机会。
像美国的中学,大概在三四百人的学校,一年九年级也就是招四到五个中国学生,这四到五个中国学生在中国会受到多少份录取?至少是300份,真的是百里挑一。也就是说,你要拿到托福一百分和维立克4.0,像300份录取里面,至少150份都有这个分数。150份申请里面他再去筛选,给你下一次面试的机会。面试了以后,再从中录取他要的四个学生,所以这是我们为什么说寄宿申请白热化,我们不能想像在国内就读初中的孩子去考一个成人的托福,而且要考到一百分才有资格去递申请。
招生名额基本上是控制的,我给大家讲一个概念。寄宿中学它有床位的,我今年招四个我就只有四张床,没有第五张床。而且它要控制自己学校的国际学生比国学生比,基本上招四个、五个人是确定的。而走读不受床位限制,我多招一个孩子我给他再去找一个家庭能够接待他,我不受床位限制,相对我的竞争就没有那么激烈。没有那么激烈前提之下,我同等的分数相对可以进到更好一些学术的走读学校。
大部分学校寄宿就是寄宿,走读是走读。有一些寄宿学校有走读,但是这个走读是开放给当地学生的,因为他不提供寄宿家庭。
5夏校申请拉开帷幕
我们再来看一下夏校,安多福和埃克塞特是美国中学当中的哈佛,包括加州韦伯,也是加州的寄宿学校,Deerfield也是麻省很好的寄宿学校,这些都是寄宿学校。我们很多小朋友利用自己的暑假时间,去到这些寄宿中学。美国排名第一的寄宿初中Fay,把他的夏校外教打包运到了中国。
因为美国整个的文化教育跟中国不太一样,美国的家长暑假其实就是把孩子扔出去上夏校,可能这两个礼拜你去上一个足球的俱乐部,下两个礼拜再去上一个篮球的俱乐部,上各种俱乐部,下个礼拜再上航天的。美国学校又多,有的可能去到大学,有的去到中学。这个年龄也越来越小,我们送去美国念夏校的小朋友,大概也就是八年级九年级,他去感受一下我到底喜不喜欢美国,不喜欢没关系,可以在国内继续念,或者我选择去别的国家,我们今年申请夏校的有六年级的小朋友。
一般美国夏校是三到五周,因为都是寄宿学校,夏校的时间可以住在学校,整体感受美国的寄宿学校到底是什么样子的。相对申请学校来说,夏校是我们可以够得着的,但是目前夏校的申请也越来越难。
比如安多福十月一号就开始开放了,意味着什么?比如现在有家庭已经开始规划明年暑假干什么了,学校不早点开申请,你们可能时间都安排掉了,去别的国家,或者留在国内了,所以学校很早开申请。我们现在很多去美国读夏校的小朋友,在十一十二月份就已经拿到夏校的offer,就是我已经知道明年夏天我要去哪了。所以学校也很鸡贼的,把申请早早十月一号就开放了,这个是美国夏校的变化。
比如韦伯这个学校,他夏校申请需要维立克。现在也有一部分美国的大学,要求维立克面试,有个第三方的面试,你去跟那边的面试官进行十五分钟的面试交流和三十分钟写作测试。这个视频和写作,是会发给需要看到这份面试的学校。韦伯夏校是需要维立克,因为他对于学生英文的要求越来越高了,因为他招收到夏校的中国寄宿生越来越多。可以免维立克的前提,如果你就读于国际或者双语学校,也就是你就读于英文教学环境的学校,可以不需要维立克。
有家长会混淆两个概念,叫Summer camp和Summer school。Summer camp我们叫夏令营,Summer school叫夏校,有一些区别。它为什么叫school,就是他在上学。因为美国当地人他们也上Summer camp,Summer camp相对来说更多以玩为主,可能我去参观航天博物馆,而航天主题的Summer school,它更多可能是在学校自己动手上课,这是两个的区别。我们刚才讲的夏校,因为是美国的学校在暑假期间,你可以把它理解成一个夏季学期。夏校和平时上课的形式是一样的,就是很多小朋友选择去国外上暑假,去感受寄宿学校。
美国夏校的孩子有各个国家来的,俄罗斯、瑞士、中国、韩国的都有。夏校这个期间的课程,对本校的学生不是强制的,你可以自己选择,因为他们会有些主题类,比如运动主题的,或者音乐主题的,或者做牧工的,各种各样的都有。每个学校时间段不一样,一般都是两周三周四周五周,每个学校开设的项目不一样。跟你理解的夏令营比较像,但是他上课的时间更多。有些夏令营比如说美国NASA会开放夏令营,这个就不是上课,因为他不会有老师在里面给你上课。我们很多小朋友把它作为一个体验,去感受一下美国学校到底是什么样的,到底喜不喜欢。
很多学校从五月底就放假了,六月七月八月有不同的开课日期,你可以根据自己的时间安排来选。有一些国际学校,双语学校放的比较早,他就去的比较早,有些体制内的学校放假比较晚,就去的比较晚。
这是一个体验的过程,因为美国很多学校资源和你去实地看到的,其实很不一样。比如说有个学校叫 Proctor,这个学校有一个特点,面积有2000英亩。2000英亩是什么概念?大概是8000平方公里,它为什么有这么大?因为学校有自己的山,他们学校有个很特别的项目,但是他们学校往往在中国来的时候不太敢宣传。他说中国的家长已经远涉重洋把孩子送到美国来上学,完了还送到山里去了,他说这好像不太能接受。但是他有这样的资源其实很特别,因为他们学校每一个孩子都会选择一个项目,就是十周的时间,也就是两个半月就去山里,去在山里露营,吃住全部在山里,这两个半月你就别回来,有老师带着。他去测地质,测水质,做实验,去做研究,这是他们学校的项目。他们还有在海边的项目,跟泰伯有点像,因为他们也靠海,两个半月就去海上。这个学校大概从2004年开始招收第一届中国学生,经历了四年,一直到他的第一届学生毕业,也就是2008年才有中国的学生敢于尝试这样的项目,前四年中国学生都不敢报这样的项目,因为我们家长也会担心不安全。这其实就是学校的资源到底适不适合你,它经历了四年跟我们中国的孩子、中国的家庭磨合,现在这个项目已经有很多的中国学生去参加了。
美国很多学校都有这样的资源,但是也许我们没有利用。这个就是我们讲的为什么学校的资源,到底是不是能为你所用,这才是重要的。比如说泰伯这么好,陈凯歌的儿子在里面,它为什么好?因为它有海洋项目。也许我们送出去的这个孩子,他打破了考了一百分的托福,考了2200分的SSAT进去了,但是结果他不喜欢海,其实这是不合适的。我们可以通过夏校去了解一下,这个学校到底是什么样子的,在美国读书到底是什么样子的。
6美国中学就读分布
这是一个很简单的图,现在大家选择太多了,我们上海国际双语学校选择也太多了。美国的中学有3000多所,我们这里整理的也是我们自己的数据,近些年通过我们上海新东方送出去到美国读私立学校的学生,他们选择就读的学校在哪。
其实很多名不见经传的学校,就是我前面举的两个案例。美国大学为什么他们会录取这样的学生,其实还有一种说法就是他不论出身,英联邦的大学相对来说论出身,就是你从什么学校来的,你代表了这个学校。相对来说美国大学不论出身,它的理念你在这个群体里面是优秀的,那你就是优秀的,我不根据你所在的群体去定义你,而我定义你在这个群体里的表现。所以美国大学它的招生是遍布于各个地方,你只要在这个地方你是优秀的,那我就认可你一定会在下个群体里一样优秀。
这是我们的学生选择就读美国学校的分布,红色标红的是最热门的地方。刚才我们讲的学校泰伯,往上一点离麻省,离哈佛大概两个小时的车程,两千英亩的学校。比如我们讲康州的男校,叫Salisbury,这个学校大概也就是前100。男校也是中国文化不太能理解的学校,单性别学校,刚才我讲三四百人的学校大概九年级招生四个人,如果是男校这四个人都是男生;如果是合校,两男两女。
男校相对来说它的优势是什么?学校专注于教男生,我知道怎么对付这些年纪的男生。学校都会告诉你,我们学校附近都有女校,这些也确实是事实,所有的男校周边都有女校。我们除了周一到周五之外,所有的时间社区服务也好,活动也好,都会跟旁边的女生一块参与。
这个男校位于康州,它的整个学校的藤校录取率是3%,国际学生是8%,有没有哪个家长大胆猜测一下在这个学校就读的中国男生的藤校录取率是百分之多少?是20%。所以中国孩子出去读书大家一切放心,绝对不会差的。我们给大家讲的这个数据也是我刚刚突然想到,虽然这个地方是最热门的,但是热门的竞争它会把你盘起来,我们叫水涨船高。在这样的基数下,中国学生一定是在遥遥领先的基础上,当然也是因为他们在前面过了这么多的关卡,最后走进了这些学校。现在有分布在这么多地方的孩子,在美国各个州来进行自己的爬藤之路。
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