首先,雷米乐对中澳两国目前的关系进行了肯定,并表明教育在促进两国友好发展过程中起到了重要的作用:“只需要通过两国间不争的事实就能理解。中国是澳大利亚最大的贸易伙伴,同时澳大利亚是中国的第六大贸易伙伴。我认为教育是我们两国人民关系重要的推动力,这种关系仍然非常坚固。中国有近18.4万名学生在澳大利亚学习,澳大利亚学生对来中国学习的兴趣也非常浓厚,目前中国已经成为澳大利亚学生出国留学的第二大目的地。两国在教育领域的关系也可以延伸到联合研究,在联合出版物领域,澳大利亚国是相互引用出版内容次数第三多的国家。”
根据国际学生的留学满意度调查显示:
89%的国际学生对澳大利亚的留学经历感到满意。雷米乐认为这是一个非常骄人的数字。
“澳大利亚教育非常重视学生批判性思维、创业能力、职业素养和沟通技巧等能力培养,大学中有四分之一的国际学生。
在国际化的课堂中,中国学生可以从来自世界各地的同学身上收获不同的观点,掌握国际化思维模式和跨文化沟通技巧。”
雷米乐表示,这些国际化技能将帮助中国学生更好地应对全球化的就业市场,成为国际化人才。
实现个人的职业发展目标是出国留学的重要成果之一,也是学习经历中尤为重要的一部分。
澳大利亚大学为中国留学生提供了大量的职业支持,包括传授面试技巧、指导个人简历、组织就业发展指导会以及安排实习机会等。
例如,阿德莱德大学有一个中国留学生职业预备项目,从大一开始为中国学生提供职业发展帮助,包括面试和沟通技巧、简历准备等,所有的中国学生都有机会参与其中并获得项目奖金。
从政府方面,雷米乐称:“过去两年里,我们组织了两届澳中留澳校友职业发展咨询会,90余家国内外知名企业和15所大学参与其中。
这使许多学生能够有机会与企业雇主沟通并通过现场面试的方式以及这个活动平台获得实习或工作机会。”
随着中国在投资领域的发展以及在全球范围内不断增强的影响力,80%的中国留学生在学业完成后都会选择回国。
对此,雷米乐表示:“2019年,我们将组织‘澳大利亚八校联盟中国职业论坛’,支持留澳中国学生回国就业。汇集大量的中国企业资源,与澳大利亚高校联手共同就如何深度合作展开对话,为中国毕业生指明职业发展方向。”
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