某同学,厦门某重点中学
录取院校乔治城预备中学、湖森中学
如果只看某同学的标准化成绩,很多老师都会心里一紧:托福93分,维力克42(S72130(74%)近三年来,美国中学申请竟争越来越激烈,中国大陆学生的标准化成绩整托动辄105以上,SSA785%(200分以上)。某同学的这个标准化成绩肯定不算突出。长沟通后,家长表示不希望给孩子太大压力,不希望继续刷分。在进行选校和留学规划会说甚至有老师很极端地表示排名前50的寄宿中学的录取机会非常渺茫。但在我们高端团队老师分析后,总结出某同学有显著的优势:
运动天赋和特长
某同学游泳达到了国家二级运动员水平,其他运动项目也都十分上手。因此,我们在面试指导中重点突出了这些特点,塑造他与其他传统中国同学的显著区别,特别强调他能小学校做出独特的贡献。在近几年的申请季中,这种体育、学业、活动全面发展的学生非常受优秀寄宿学校的欢迎。
口语交流能力很强
某同学虽然没有旅居国外的经历,口音也不完美。但通过自身的努力,能用英语流利地与美国老师交流。同时,他还参加过国内的“希望之星”英语大赛,凭借英语说唱的绝技,获得了赛区的好名次,某同学自己也积极了解美式橄榄球和其他美国独具特色的体育项目,在面试中放大自已“体育达人”的符号。在多所学校的面试过程中,他都能用成熟的语言辅助训练视频与比赛成绩来展现自已的游泳特长,同时还能和招生官谈论正在进行中的橄榄球比赛,经常与美国老师聊得不亦乐乎。
最后放榜时,某同学成功被排名前30的乔治城预备中学和排名前40的湖森中学录取。
某同学的经历再一次印证了前途名师们的判断:标准化分数绝不是优秀寄宿中学录取的单一标准。甚至可以说,在分数同质化严重的情况下,学校会重点考虑有特点、特长,能为学校做出贡献的中国学生。同时,学生们也应当高度重视自身的英语口语交流能力和实际应用能力,与新东方前途出国的名师通力合作,耐心细致地挖掘自身亮点。只有这样,学生们才能在面试和文书中全方位展现自己,把自己的特长准确地传达给招生官,并在此基础上加入自己的符号与个人魅力,让美国中学的招生官感受新生代中国优秀学子的风采。
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