美国高中如何规划安排时间呢?
在新实施的美国大学联盟申请系统(CAAS)中,学生从高中一年级开始规划就变得尤为重要。为了帮助要在美国上大学的孩子们更好地规划美国高中四年(相当于国内的初三和三年高中)的课程和活动,小编收集了美国高中四年规划与准备赴美学生和在读学生分享。
首先,中美教育设置不同:
中国初中:初一到初三(13-15岁);高中:高一到高三(16-18岁); 美国初中:7-8年级(13-14岁);高中:9-12年级(15-18岁);也就是说中国初中3年,高中3年。美国初中2年,高中4年。国际申请者可以申请到对应的美国课程或者前一年级,所以国内初二的学生就可以申请美国的高中课程了。美国的高中是从9年级到12年级,所以有打算去美国接受完整的高中教育的学生应该在初二上学期就提出申请。对于想进入10年级或11年级的学生,则相应的需要提前1年来做申请。
美国高中9年级:美国高中提供丰富多彩的课程和课外活动,学生可以充分利用这个优势,根据自身的喜好选择参加课外活动,不断提自身的全面素质,包括责任感,自信,独立、领导力等各方面的培养。当然,学习成绩仍是重要因素,因为大学一般希望学生要求有四年的英语、数学、外语、科学。学生要时刻和课程老师保持联系,让老师对你有全面的了解,包括学生个人规划和兴趣爱好,老师则根据学生的想法给出合理的规划,其中包括如何去选课,如何充分利用有效的时间参加社团活动,增强自我竞争力。这些对未来申请大学有着极为重要的作用。
美国高中10年级:学生需要了解自身的兴趣和优势,确定未来的职业方向。另外,根据自身水平挑选上相应的AP(大学先修课程)和Honor (荣誉)课程,减少课外活动,参加竞赛,寻找自己感兴趣的大学,准备AP考试,SAT考试,暑假参加托福的考试突击培训,为将来大学申请奠定基础。
美国高中11年级,是美国高中最关键的一年,因为申请美国大学时,GPA是重要的衡量因素之一。积极筹备其他科目考试,包括,美国高考SAT考试,也要参加学校开设的优秀课程和AP考试,增加申请大学的竞争力,并进一步和指导老师进行申请大学的策略探讨。有针对地收集一些大学的申请表格。努力成为一两项课外活动组织中的领袖,开始参加SATI和SATII。
美国高中12年级:学生在保持良好GPA的同时,学生在12年级要准备繁琐且高质量的申请材料,从前期的材料准备,到后期推荐信尤其的文书的编写,都要花费大量时间和精力去完成。根据自身的了解和老师的建议大多选择匹配学校,并开始了具体的网上申请工作,申请过程中,要随时记得每个学校的截至日期。在你的指导顾问的帮助下,完成并寄出所有的大学申请材料,包括成绩单、推荐信、标准考试成绩、个人陈述和文章以及奖学金申请等。保证所有的资讯都准确无误。
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