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《普林斯顿评论》公布美国大学录取机密

留学评估

2019-02-27 来源:福州前途


摘要: 美国名校录取机密大公开!13项评分规则,其中一项竟能加分40?
    出国越来越成为流行的今天,每年都有大量的高中小伙伴放弃高考,选择海外大学作为自己继续深造的象牙塔,最近《普林斯顿评论》公布了美国大学的录取评估方法,一共涉及到13项评分标准,这些标准不仅包括学生的学术成绩和表现,还包括学生的课外活动、兴趣爱好、第三方评价等因素,更有红包项目这个大多数申请者都不会有的参数。下面跟着小编一起来看看你有没有达到梦校的录取指数吧!

  美国大学大部分采用Holistic Review评估法则,也就是综合考核录取这一标准,这个标准会综合考虑学生各方面的因素做综合的评判。 

  《普林斯顿评论》公布了美国大学的录取评估方法,通过其公布的内容,网络上总结了一套“美国大学录取公式”。 

  学生“录取指数” =  

  ·就读高中(0-4) +  

  ·课程难度(0-21) +  

  ·年级排名(0-3) +  

  ·平均成绩(0-16) +  

  ·SAT成绩(6-25) +  

  ·国家荣誉学者决赛者(0-3) + 

  ·申请论文(-3-5) + 

  ·推荐信(-3-4) +  

  ·课外活动(-5-30) +  

  ·种族多元化(-3-5) + 

  ·体育活动(8-40) +  

  ·超级录取(40) + 

  ·红包项目: 

  ·父母(38)+家住远处(3)+ 

  ·教练征召(5-10)+极其特殊(3-5 

  这个公式一共涉及到13项评分标准,这些标准不仅包括学生的学术成绩和表现,还包括学生的课外活动、兴趣爱好、第三方评价等因素,更有红包项目这个大多数申请者都不会有的参数。话不多说,小编先仔细为大家分析一下这13个评分标准。 

  1.就读高中 (0-4) 

  最知名的高中:4 

  美国名校、富人区公立学校:3 

  一般公立高中:0 

  学生的教育背景会对申请有一定的影响,优秀的学校往往会提供更良好的教育。与在一般的公立学校读书相比,在最知名的高中就读会有更多加分,在申请中也会更有优势。 

  2.课程难度 (0-21) 

  AP课程或国际学士项目课程:21 

  修荣誉和AP课程的主课(语文、数学、外语、自然科学、社会科学)14 

  修一般课程,没有荣誉和AP课程:6 

  两年只修五门以下主课的:0 

  美国大学非常重视学生在高中阶段所上课程的难度和数量,通过学生上过的课程,学校能够看出一个学生的学术水平是怎样的,是否充分利用各种资源提高自己的学术水平。 

  美国大学对国内高中不是特别了解,学校并不清楚国内高中的教学质量,而且美国高中的水平也参差不齐,开设的课程也不一样,想要了解学生的学术能力,学生上过的国际课程的门数、平时的表现、考试成绩就成为了非常有价值的参考因素。 

  3.平均成绩 (0-16) 

  GPA >4.0 GPA (95-100)16 

  GPA 3.5-3.9 (90-94)15 

  GPA 3.0-3.4 (85-89)14 

  GPA 2.5-2.9 (80-84)12 

  GPA 2.0-2.4 (75-79)10 

  GPA 2.0以下 (75分以下)0 

  在美本申请中,GPA非常重要。很多学校在录取的时候,会将所有申请者按照GPA总分进行排序,然后从最高开始看申请材料。如果GPA比较低,申请者的材料都没有机会被招生官看到。 

  4.年级排名 (0-3) 

  全年级排名第一的学生:3 

  全年级排名前10%的学生:2 

  全年级排名前25%的学生:1 

  全年级排名50%以下的学生:0 

  除了GPA之外,美国大学也非常看重学生在学校里面的学术水平和层次,学生的年纪排名,能够很好地体现他们在同龄人中所处的位置。前30大学录取的学生,90%以上都是年级前10%所以在保持良好GPA的同时,也要尽量确保有比较靠前的排名。 

  5.SAT成绩 (6-25) 

  SAT成绩折算录取指数分数的公式是将SAT成绩除以63 

  如SAT成绩1200分和1400分可以折算为: 

  SAT成绩1200/63=19分, 

  SAT成绩1450/63=23分。 

  因为某些学生成绩单造假问题,部分美国高校对国内学生的GPA成绩持怀疑态度。当我们不能用GPA证明自己的学术水平时,SAT等标化考试成绩,就成为我们展现学术能力和发展潜能的最有效途径。 

  除此之外,美国的学生,他们参与的活动也是非常多样,而陆高的学生在活动方面相对来说比较薄弱,所以要在标化方面多多努力我们能够拿出去拼的只有标化的分数了。 

  6.国家荣誉学者决赛者 (3) 

  美国高中的毕业班每年都会评选出国家荣誉学者决赛者,其评选的主要依据之一就是学生SAT考试的成绩。每年有8000名学生能够进入全美决赛,最后能够拿到国家荣誉学者的学生只有2400名。作为国家荣誉学者,学生不仅能够在申请阶段获得加分,入学后还能拿到丰厚的奖学金。 

  7.申请材料 (-3-5) 

  招生委员会收到的最好的论文之一:5 

  非常好的论文:3 

  草率的、有结构问题、拼写错误或看似由别人写的申请材料:-3 

  申请材料的重要性不言而喻,一项调查显示,当申请者的成绩、标化分数、背景旗鼓相当时,好的申请材料会成为决定性因素。所有学校都将申请材料的重要程度标为重要或非常重要,因为只有通过申请材料,大学才能了解到真实的、立体的学生形象。 

  通过上面的评分标准我们也能够看出,在申请材料中一定不能犯低级错误。申请材料在一定程度上代表了学生的语言水平,如果申请材料中有拼写错误、语法错误这些非常低级的问题,招生官会认为学生在语言方面存在问题,学生很有可能听不懂大学的课程。如果文章的结构有问题,招生官会认为学生的逻辑思维能力欠佳,但是在美国大学读书,逻辑思维、批判性思维必不可少,所以申请材料一定要杜绝低级错误。 

  8.推荐信 (-2-4) 

  全国著名的教导主任写的强有力的推荐信: 4 

  说了其他材料没有提到的有关你的个性的推荐信:3 

  比要求的份数多寄,每多寄一封推荐信:-2 

  与申请学校有关系的政客、名人写的推荐信,每封:-2 

  写自非专业学科的教师或没有强调特点的推荐信:-3 

  推荐信是对成绩和申请材料的确认和补充,对学生智力水平和个人素质的全面评估,能够展现学生的学术能力和性格特质,是客观的第三方评价,所以美国大学非常重视推荐信。 

  申请大学的推荐信最关键的不是找一个有知名、有声望的人,而是需要找一个与你接触较多,非常了解你的人。除了学校老师、顾问之外,推荐人还可以是实习公司的上司。推荐人必须能描述你的学习和经历,并对你的学习表现及发展潜能作出评价。真正了解你的人写的推荐信,远比知名人士的推荐信更有说服力,更具效果。 

  9.课外活动 (-10-30) 

  ·极为突出,多方面表现活跃,在社区或学校很受尊重,并在多次活动中担任leader兼苦干者:30 

  ·参加多项社区、学校活动,创办或领导至少一个组织,或者每周工作2030个小时:22 

  ·不是社团leader,但是稳定的骨干:15 

  ·表现一般,有一点兴趣,但是更注意自己的爱好,参加一两个组织或者一星期工作几个小时的:10 

  ·懒汉,不参加社区、学校里的活动,熟知大多数电视角色:-10 

  课外活动能够凸显学生的特质和亮点。通过课外活动,招生官可以更加全面地了解学生是什么样的一个人,可以了解你的兴趣爱好、学术爱好、个性,还有你的强项等,能够知道除了读书以外你的时间都是怎么分配的,还可以判断你的领导能力、组织能力和团队协作能力。 

  10.种族多元化 (-3-5) 

  少数民族、印第安人:3 

  女生申请工学院的:3 

  亚裔:-3 

  外国人:5 

  很多媒体报道说亚裔,特别是华人的录取要求更高、录取难度更大、录取比例更小,但这一点已经超出了我们可以控制的范围。 

  11.体育活动 (8-40) 

  全美高中最好的/奥林匹克比赛的运动员:40 

  参加多项运动且至少有一项足以参加大学校队:25 

  至少在一项运动中担任校队主力且投入很多精力: 13 

  经常参加运动,但不是校队队员:8 

  美国招生官看来,一名学生学习成绩好并不是真正的优秀,优秀取决于你的人生态度,通过体育活动,能体现出你的意志和品质。名校会在学生申请时,考察学生是否参加过体育项目的专业队,比赛是否获奖,是否担任体育队的队长。美国大学都将体育与个人意志品质划、忍耐力和毅力等起号来,考察一个学生的坚毅品格和韧性。 

  12.超级录取 (40) 

  ·英特尔科学奖 

  ·在大出版社出过书 

  ·著名影片或者电视系列片的演员 

  ·父母是大名人、政治家、备受尊敬的教育家 

  ·父母是学校的巨额捐款人 

  在美国,捐赠文化由来已久。在美国,除了部分公立学校以外,很多学校,尤其是私立学校获得的财政支持比较少,校友的捐赠使学校有更多的可用资金,学校有更多的奖学金可以给那些有才能的、努力的或者说家里面有困难的孩子,学校能够有更好的发展。学生的父母捐赠过钱,证明他的家族对这所大学是认可的,他的家族是一个有爱心、有情怀、有远见的家族,所以学校会为学生的申请加分。 

  13.红包项目 (40) 

  除了上面12个参考因素外,还有几个被称为红包的附加项目,符合这些要求的申请者,可以获得更多加分。 

  父母(3-8分) 

  ·父母是校友:5 

  ·父母是大学的主要财政支持者:8 

  ·父母是名人:8 

  ·父母是本校教授:3 

  ·父母是系主任:8 

  家住远处(3分) 

  ·住在离学校500英里远的地方:3 

  ·申请的私立大学在你的州还没有招收过学生:3 

  教练征召(5-10分) 

  ·教练征召的主要运动队,如美式足球队:10 

  ·教练征召的校队,非主要运动项目:5 

  极其特殊(3-5分) 

  ·学校里同一性别学生少于全部学生40%的:3 

  ·学校首次招收与你的性别相同的学生: 5 

  ·几乎没有你的种族的学生在这所学校求学: 5 

  ·你的高中是这所大学的“输送器”:3 

  ·你的高中从来没有人上这所大学:3

 

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