美国中学留学常见的选校误区
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专家指南

时间:2016-09-22

  1.排名误区:家长和学生在选校时很看重学校的排名,在选择美国中学时也只顾着考察学校的排名,而这样的标准虽然有一定的参考价值,却并不客观。美国高中本来就没有官方的或者统一的排名。当然美国有一些十大联盟之类的名高中联盟,但是即使这样的名高中联盟也没有排名,因为各有所长。事实上,美国中学很难排名,尤其是私立中学,它是一个复杂的体系,与分歧不大的美国大学排名不同,美国中学的排名分歧很大,有时甚至两份排名榜单没有任何重合。家长们应该关注学校特色而非排名。

  2.按照在美国的亲属或朋友的所在地作为选校的标准,其实这也是一种不科学的方式。因为学生是学习的主体,选校一定是要以学生的情况为中心。学生的学术水平,性格特点,兴趣爱好等不同,所以选校也应该根据这些指标相应调整,不应该考虑学校是否位于家人方便照顾的区域内。虽然家长的心情可以理解,但更要明白美国的许多私立中学都已经延续百年了,有着非常丰富的照顾低龄学生以及国际学生的经验。如果两者能统一起来是最好的,但如果不能,一定不要让地域限制了选校的范围。

  3.以学生的学习成绩来选校,有些家长会认为自己的孩子在国内学习成绩好,读的是重点中学,去美国也是理所应当地读名校。尽管有些同学在国内的学习成绩非常优异,但是美国的中学在挑选学生的时候从来不是唯成绩论,他们是用全方位的考核方式来决定是否录取学生,还有文艺、体育,性格等诸多因素。

  4.AP课程越多越好?美国中学都不同程度地开设了AP课程,但是值得注意的是,AP课程不是越多越好,这些课程的开设是根据学生们的兴趣爱好选择的,相应的,学校规模的大小也影响着AP课程的数量。美国很多名高中是没有很多AP课程的,但是每个学校都可以进行AP考试,所以不要一味地看美国高中有多少AP课程来作为选择美国私立高中的标准。同时美国大部分高中对于学习AP课程都有要求,不是随便可以去学习和参加考试的。

  5.地理位置:美国东西海岸的高中吸引了很多学生和家长,但是美国也有一些着名高中在中部或南部,他们每年都向美国着名高校输送了很多学生,同样非常优秀。同时,东西海岸因为地理位置优越,申请竞争非常激烈,因此选择的时候也应适当调整思路。

  6. 男校和女校:单一性别学校和男女同校没有本质区别,仅仅针对男性或女性的社会认知,进行一些性格塑造培养的课程,或者仅仅是因为家长“求得放心”的因素。进入男校,并不意味着远离女生,学校每周都会安排和临近女校的联欢活动。

  7. 宗教背景学校:在美国有大量的学校有宗教背景,比如基督教、天主教、贵格教、路德教,他们捐款修建学校,也有很多家长担心说我的孩子不信教,无神论者,到了宗教学校以后会不会被强制信教,这种情况是绝对不会发生的。一个基督教的学校,这个学校里面只有25%的学生是有基督教信仰,当然宗教学校里面往往在每周都会安排宗教课,甚至有一些宗教课还算作学分,但是学生和家长并不用担心宗教课会灌输宗教信仰,其实,学校是通过这种宗教课来启发学生如何能变成一个品德高尚的人。

  除择校之外,“低龄的孩子进入到陌生的环境中会遭遇哪些问题-”、“在面对吸毒、同性恋等现象时,思维方式、文化背景不同的中国孩子会不会无法正确应对-”这些问题也是现场家长所关心的。至于大麻、吸毒等问题,这在管理宽松的公立中学可能会成为问题,但在私立高中则不必担心,学习、生活等都有老师负责,一旦发现吸毒,学校会开除该学生。

  事实上,学校没有简单的好与不好的区别,有的是学校适合不适合学生的问题。最适合学生的学校对于学生来说就是最好的学校,反之与学生能力和学校期许不匹配的选择,对于学生来说就算学校再好也未必就是好选择。通过以上选校误区的分析,希望对家长学生们提供新的认识。

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美国中学留学常见的选校误区

2016-09-22 新东方前途出国 周展

  1.排名误区:家长和学生在选校时很看重学校的排名,在选择美国中学时也只顾着考察学校的排名,而这样的标准虽然有一定的参考价值,却并不客观。美国高中本来就没有官方的或者统一的排名。当然美国有一些十大联盟之类的名高中联盟,但是即使这样的名高中联盟也没有排名,因为各有所长。事实上,美国中学很难排名,尤其是私立中学,它是一个复杂的体系,与分歧不大的美国大学排名不同,美国中学的排名分歧很大,有时甚至两份排名榜单没有任何重合。家长们应该关注学校特色而非排名。

  2.按照在美国的亲属或朋友的所在地作为选校的标准,其实这也是一种不科学的方式。因为学生是学习的主体,选校一定是要以学生的情况为中心。学生的学术水平,性格特点,兴趣爱好等不同,所以选校也应该根据这些指标相应调整,不应该考虑学校是否位于家人方便照顾的区域内。虽然家长的心情可以理解,但更要明白美国的许多私立中学都已经延续百年了,有着非常丰富的照顾低龄学生以及国际学生的经验。如果两者能统一起来是最好的,但如果不能,一定不要让地域限制了选校的范围。

  3.以学生的学习成绩来选校,有些家长会认为自己的孩子在国内学习成绩好,读的是重点中学,去美国也是理所应当地读名校。尽管有些同学在国内的学习成绩非常优异,但是美国的中学在挑选学生的时候从来不是唯成绩论,他们是用全方位的考核方式来决定是否录取学生,还有文艺、体育,性格等诸多因素。

  4.AP课程越多越好?美国中学都不同程度地开设了AP课程,但是值得注意的是,AP课程不是越多越好,这些课程的开设是根据学生们的兴趣爱好选择的,相应的,学校规模的大小也影响着AP课程的数量。美国很多名高中是没有很多AP课程的,但是每个学校都可以进行AP考试,所以不要一味地看美国高中有多少AP课程来作为选择美国私立高中的标准。同时美国大部分高中对于学习AP课程都有要求,不是随便可以去学习和参加考试的。

  5.地理位置:美国东西海岸的高中吸引了很多学生和家长,但是美国也有一些着名高中在中部或南部,他们每年都向美国着名高校输送了很多学生,同样非常优秀。同时,东西海岸因为地理位置优越,申请竞争非常激烈,因此选择的时候也应适当调整思路。

  6. 男校和女校:单一性别学校和男女同校没有本质区别,仅仅针对男性或女性的社会认知,进行一些性格塑造培养的课程,或者仅仅是因为家长“求得放心”的因素。进入男校,并不意味着远离女生,学校每周都会安排和临近女校的联欢活动。

  7. 宗教背景学校:在美国有大量的学校有宗教背景,比如基督教、天主教、贵格教、路德教,他们捐款修建学校,也有很多家长担心说我的孩子不信教,无神论者,到了宗教学校以后会不会被强制信教,这种情况是绝对不会发生的。一个基督教的学校,这个学校里面只有25%的学生是有基督教信仰,当然宗教学校里面往往在每周都会安排宗教课,甚至有一些宗教课还算作学分,但是学生和家长并不用担心宗教课会灌输宗教信仰,其实,学校是通过这种宗教课来启发学生如何能变成一个品德高尚的人。

  除择校之外,“低龄的孩子进入到陌生的环境中会遭遇哪些问题-”、“在面对吸毒、同性恋等现象时,思维方式、文化背景不同的中国孩子会不会无法正确应对-”这些问题也是现场家长所关心的。至于大麻、吸毒等问题,这在管理宽松的公立中学可能会成为问题,但在私立高中则不必担心,学习、生活等都有老师负责,一旦发现吸毒,学校会开除该学生。

  事实上,学校没有简单的好与不好的区别,有的是学校适合不适合学生的问题。最适合学生的学校对于学生来说就是最好的学校,反之与学生能力和学校期许不匹配的选择,对于学生来说就算学校再好也未必就是好选择。通过以上选校误区的分析,希望对家长学生们提供新的认识。

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