美国本科留学文案书写指导-新东方前途出国

主文案书写指导

Personal Statement主文案（7选1）

注意：如果无法决定写哪个，那就多选

1.    Prompt One

Some students have a background, identity, interest, or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story.

翻译：有些学生的背景，身份，兴趣爱好或天赋对他们来说至关重要，以至于缺了它整个申请就不完整。如果你正是这种情况，请分享你的故事。

1)     关键字：background，identity和story

2)     解读关键字：

l  Background：本身含义是“背景”，理解为成长的背景，可大可小，大到国家社会的背景，小到社区家庭，甚至是班级或者社团；

l  Identity：本身含义是“身份”，理解为你的一个特点；可以是性格上的特点，也可以是学习、办事和生活中的一种方法。

l  Story：本身含义是“故事”，理解为成长中发生的故事，无大小、题材限制；可以是重大的经历，例如去美国交换生；可以是重大的成就，例如赢得了AMC一等奖；可以是一次冒险，例如去爬珠穆朗玛峰；也可以是经历的一次道德困境，例如看见摔倒的老人，在那犹豫扶还是不扶；

3)     解题：

鉴于题目中对background 和story的界定是central to their identity，所以需要选择那些能体现学生最大quality的素材。

同时这个跟背景相关的故事一定是对学生最重要的，题目还有一个关键的说明为这个故事如果不讲出来就会让你觉得你的申请缺了点什么（their application would be incomplete without it），所以这个故事是不得不说的重要存在。

2.    Prompt Two

The lessons we take from obstacles we encounter can be fundamental to later success. Recount a time when you faced a challenge, setback, or failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience?

翻译：从挫折中得到的经验教训能够帮助我们获得成功。回忆你曾经面对的挑战，经历过的一次挫折或失败，它对你有什么影响，你学到了什么教训？

1)     关键字：obstacles，challenge，setback，failure和affect，lesson

2)     关键字解读：

l  Obstacles/Challenge/Setback：都可以指挫折，挑战，困难，阻碍，可以理解为在做任何事情时所碰到的阻碍，挑战和困难

l  Failure：本身含义是“失败”，可以理解为任何未能成功达到预期目标的行为，例如中考失利、考试不理想、竞选班委失败、怯场、被甩，等“吃一堑”；

l  Affect：本身含义是“影响”，结合failure，理解为失败给你带来的影响；可以是心理上的，也可以生理上的；

l  Lesson：本身含义是“教训”，结合failure，可以理解为从失败中吸取的教训；“长一智”就是教训。

3)     解题：

描述你经历的一个挫折，阻碍，困难或失败的事件，这个事件对你的影响，以及你从事件中吸取的教训。以走路摔跤为例；你走在上学路上，咣当一声摔地上，摔倒这整件事是failure，摔多疼是affect，找摔倒的原因，无论是地太滑、被绊了还是说看美女了，已经对以后的警示都是lesson；

题目改版之后，给了申请者更多的发挥空间，扩大了选题的范围，不止局限在Failure（失败）一词上，扩展到Obstacle（阻碍），Challenge（挑战）和Setback（挫折）上；

在选材和对关键词的理解和选择，虽然不是这个题目的重点，但是也侧面反应学生的成熟程度，比如很多学生写的“某次模考成绩差”，“中高考失利导致去了一个不是重点的学校”等这类的失败或者挫折，可能每个学生都会写，题材不新颖；

这个题目的重点是后面的lesson，就说下次上学的时候，记得看路，而不是看美女就行了；affect可以是正面的，也可以是负面的，但是Lesson必须是正面的。

3.    Prompt Three

Reflect on a time when you questioned or challenged a belief or idea. What prompted your thinking? What was the outcome?

翻译：回忆你曾质疑过的一种信念或想法。是什么促使你思考？结果如何？

1)     关键字：challenge，belief，idea和prompt

2)     关键字解读：

l  Challenge：本身含义是“挑战”和“质疑”，可以理解为任何不听长辈的话，违反校规校纪，或者有违社会习俗的行动或者言语；

l  Belief和Idea：两个词比较难定义，前者可以理解为一种约定俗成的东西，像“男大当婚女大当嫁”或者“随父姓”，后者理解为一种主观的想法，甚至是一时的想法，例如“去美国读过书一定比在国内读书强！”；

l  Prompt：本身含义是“促使”，整句话的理解是“是什么促使你去挑战/质疑这个想法”。

3)     解题：

Belief或者idea的选择不是很重要，但是后面的理由非常重要；即便是明明知道自己一定会输，也要把这个理由说清楚。重点要落在什么促使你思考，也就是你挑战和质疑的理由和想法。同时第二个问题问结果如何，也就是问你在思考之后是如何行动的，最终你最终努力后达到的结果。所以此题目并不是简单的写想法，更要写行动，避免展现成为一个“思想上的巨人，行动上的矮子”的形象。

4.    Prompt Four

Describe a problem you've solved or a problem you'd like to solve. It can be an intellectual challenge, a research query, an ethical dilemma-anything that is of personal importance, no matter the scale. Explain its significance to you and what steps you took or could be taken to identify a solution.

翻译：描述一个你解决，或者希望解决的问题。这个问题可以是一个心智上的挑战，一个研究问题，道德困境，以及任何你觉得重要的事情，问题可大可小，可轻可重。解释一下你为什么认为这个需要解决，并描述你用什么手段（或计划用何手段）来解决它。

1)     关键字：problem，personal importance和significance，steps

2)     关键字解读：

l  Problem：题目中给了关于problem的一些可能性，可以是脑力方面的挑战，可以是研究性调查，也可以是道德困境等任何问题

l  Personal importance和Significance：也是对Problem的一个限定，也就是说这个problem一定对你个人是有意义的，有重要性的；Significance也是再次强调这个problem对你的意义，并做出解释，你为什么要解决这个问题

l  Steps：你所采取的措施或者计划采取的措施，要强调的是你的行动力

3)     解题：

这道题分为三个部分，找到一个你现在或曾经遇到的问题，讲述你是如何应对这个问题的，解释学到的经验和解决问题过程的重要性。需要有一个具体的事例阐述应对问题的过程，这里的“问题”有着非常宽广的定义，扩大了写作方向。问题可以是专业知识学习上遇到的困难，可以是道德上的艰难选择，也可以就是生活中的琐碎小事，例如校队落选、怯场、强迫症等。问题不一定已经被解决，换言之，申请者可以明目张胆的“脑补”解决问题的方案，只要脑补得合理，有说服力。

5.    Prompt Five

Discuss an accomplishment, event, or realization that sparked a period of personal growth and a new understanding of yourself or others.

翻译：阐述讲述让你成长或者让你重新认识自己的的一个成就、事件、或者感悟。

1)     关键词：accomplishment，event，personal growth和new understanding

2)     关键词解读：

l  Accomplishment和event：前者含义是“成就”，后者含义是“事件”，两个词是包含与被包含的关系， event包括了accomplishment，此外，还包括了failure，或者只是一个事件；

l  Personal Growth：含义为“个人成长“，这个成长可大可小，可以是某一个特点的激发，比如说领导力得到了锻炼提高，可以是责任心的增强成为一个有担当的人；

l  New Understanding：含义为“全新理解和解读“，对自己的，对他人的；对自己全新的理解也是发现自己的新变化，新成长；

3)     解题：

本题的关键是对personal growth和new understanding的理解，通常可以是敢于承担责任、对自己有更清晰的认识、对社会有更清晰的认识、理智对待挫折等；通过一个accomplishment和event，即一个故事来反思自我，发现自我，更好的认识自己。可以尽情地去描绘人生中那些重要的时刻，抑或是并不重大的小事件，但是更重要的是通过这些活动，能发现自己身上的改变和成长。需要有对自己清晰的认知。讲述让你成长或者让你或者对他人获得重新认识的一个成就、事件、或者感悟。也可以理解为使你个人升华、进步的一件事情。

6.    Prompt Six

Describe a topic, idea, or concept you find so engaging that it makes you lose all track of time. Why does it captivate you? What or who do you turn to when you want to learn more?

翻译：描述一个让你流连其中，甚至忘记时间的话题、想法、理念。为什么它吸引你？你想多学习时，会寻求什么/谁的帮助？

1)     关键词：engaging，lose

2)     关键词解读：

l  Engaging：意为有趣的，有意思的，迷人的；可见这个话题，想法和理念一定是一个你深入其中，为之着迷的

l  Lose：意为“失去“，使你对时间失去控制，也就是研究这个话题的时候，你会忘记时间，沉浸其中

3）解题：

本题的关键是选择一个你真正喜欢，迷恋，乐于研究的话题和概念。比如说一个科研项目，你可以废寝忘食的做实验去验证或推导结论。或者说一个社会现象或者话题，有深入的调研和想法。这个项目和话题的选择一定是你最为熟悉的，有热忱去开展研究的，而忘记时间的去深入研究更能凸显你研究这个话题的热情和专注。想法和理念体现了本题并不是要求学生一定要选择切实存在的，重点在于要体现使你沉醉于其中的原因，解释为什么该话题/想法/理念如此具备吸引力。本题考察的正是专注力，可以尽情地将自己的激情展现在这篇文章中。

7.    Prompt Seven

Share an essay on any topic of your choice. It can be one you've already written, one that responds to a different prompt, or one of your own design.

翻译：题目自拟，可以是之前写好的文章，或者任何你自创的选题。（新增题）

解题：

2017-2018申请系统新增题目，可以认为是自选题目，万能题目。但是虽然题目是任何你想写的自创题目，但是写的时候还是要着重在展示申请人的个性，特质或者经历和故事等，时刻要记得主文案的目的是让招生官看到你到底是什么人，通过文案呈现一个你的立体照片，而不要真的相信，写什么都可以。