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低分高录的中学转学申请

案例分类:

录取专业:

录取时间:2016秋

奖学金:

申请人语言成绩:TOEFL 84 SSAT 50%

申请人GPA:3.7

申请人毕业院校:

申请人所学专业:

录取院校:鲍德温女校

案例描述

一、有优势的申请背景

Z同学2014年申请到宾夕法尼亚的走读学校,20159月份才开始找我们办理2016年秋季的转学。学生自己一开始的想法是要申请寄宿高中,而当时没有标准化成绩,寄宿中需要的第三方面试也没有开始准备,所以不可避免地增加了申请的难度。我们和学生一直远程沟通,并和学生家长不断见面沟通,挖掘了几点孩子的优势和特色:已经有一年在美读书经验,由此带来的好处是学生口语不错,课外活动也很丰富;成绩单非常棒,全A生;学校给学生的评价非常好;学生在美国,可以校园走访面试。

 

二、合理分析,定位学校

Z同学因为之前的准备不足,可能会错过寄宿高中的最佳申请时期(9月到12月),但是由于学生的背景有比较突出的地方,必须在文书方面深度挖掘。在选校上,我们建议家长和学生不要都集中在寄宿高中上,适当地考虑一下顶级走读高中,因为走读中学在审理过程中的弹性非常大,标准化考试只是一张入场券,更重要的是学生如何能够在面试环节吸引招生官。

Z同学最终的成绩为托福84SSAT不到50%。 我们根据她的成绩以及她的要求、个人背景、特长,定位了以下学校:鲍德温女校(Baldwin School)、塔特纳尔中学(The Tatnall School)、塞威克利学院(Sewickley Academy)、阿秉堂贵格会中学(Abington Friends School)。

因为学生的标准化成绩远远达不到学校的要求,在申请过程当中,我们一遍遍修改Essay,让孩子和家长也参与到整个申请过程中来。给学生提出了准备标准成绩的规划意见,适时地建议调整学校方向。我们建议学生利用自身在美国的优势,多去走访学校,深入了解学校的情况以及对学生的要求。在没有时间再等待分数的情况下,鼓励学生多次走访学校,争取与招生官见面的机会。经过我们共同的努力,Z同学在分数不达标的情况下低分高录拿到了顶级走读中学鲍德温女校的录取。

案例分析

在美国中学的申请过程中我们不难发现,顶尖学校的竞争压力越来越大,对学生的要求也越来越高,不仅局限在标准化成绩上,更加注重孩子的软实力背景。如果在没有办法一步到位的情况下,不妨考虑一下转学这条路。在美国甚至有些学校只招收转学的国际生。让孩子在压力没有那么大的情况下,更游刃有余地适应新环境和语言,然后再进入更顶尖的学校,机会也更多,低分高录的情况屡有发生。 

 


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作者:赵濛,本文系原创,未经允许禁止转载,如需转载请联系作者获得授权。 

 

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低分高录的中学转学申请

分类:  时间:2017-12-25 00:00:00  作者:

一、有优势的申请背景

Z同学2014年申请到宾夕法尼亚的走读学校,20159月份才开始找我们办理2016年秋季的转学。学生自己一开始的想法是要申请寄宿高中,而当时没有标准化成绩,寄宿中需要的第三方面试也没有开始准备,所以不可避免地增加了申请的难度。我们和学生一直远程沟通,并和学生家长不断见面沟通,挖掘了几点孩子的优势和特色:已经有一年在美读书经验,由此带来的好处是学生口语不错,课外活动也很丰富;成绩单非常棒,全A生;学校给学生的评价非常好;学生在美国,可以校园走访面试。

 

二、合理分析,定位学校

Z同学因为之前的准备不足,可能会错过寄宿高中的最佳申请时期(9月到12月),但是由于学生的背景有比较突出的地方,必须在文书方面深度挖掘。在选校上,我们建议家长和学生不要都集中在寄宿高中上,适当地考虑一下顶级走读高中,因为走读中学在审理过程中的弹性非常大,标准化考试只是一张入场券,更重要的是学生如何能够在面试环节吸引招生官。

Z同学最终的成绩为托福84SSAT不到50%。 我们根据她的成绩以及她的要求、个人背景、特长,定位了以下学校:鲍德温女校(Baldwin School)、塔特纳尔中学(The Tatnall School)、塞威克利学院(Sewickley Academy)、阿秉堂贵格会中学(Abington Friends School)。

因为学生的标准化成绩远远达不到学校的要求,在申请过程当中,我们一遍遍修改Essay,让孩子和家长也参与到整个申请过程中来。给学生提出了准备标准成绩的规划意见,适时地建议调整学校方向。我们建议学生利用自身在美国的优势,多去走访学校,深入了解学校的情况以及对学生的要求。在没有时间再等待分数的情况下,鼓励学生多次走访学校,争取与招生官见面的机会。经过我们共同的努力,Z同学在分数不达标的情况下低分高录拿到了顶级走读中学鲍德温女校的录取。

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