美国名校梦工场-Workshop同班同学牵手迈入哈佛耶鲁斯坦福
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留学新闻

时间:2015-04-21

2015年4月1日一大早,常春藤Workshop的微信群就炸开了锅。今天,我们自豪的宣布,在这个温馨到有些搞笑、有些疯狂的班级里,诞生出了一枚哈佛、一枚耶鲁、一枚耶鲁NUS、一枚斯坦福。孩子们都在发自内心的为他们的同伴、也为他们自己欢呼。
我们申请的不是名校,我们申请的是一种志行高远的情怀、一种惺惺相惜的情谊。让我们约定,毕业后还要聚在一起,像曾经的我们一样,心照不宣的畅想和实践改变世界的梦想!

 
学校校徽
最高录取院校: 哈佛大学
                 Harvard University
 学生照片
综合排名:1
奖学金:全奖
所选服务项目:常春藤workshop
其他录取院校:
Stanford University
Yale University--NUS
Northwestern University
Cornell University
University of Notre Dame
University of North Carolina: Chapel Hill
学生姓名:杨同学
所在高中:北京某高中
指导老师:闫晓哲、冯杨华
GPA成绩:95
TOEFL成绩:112
SAT2科目数量:
SAT1总分:2280
SAT1阅读:720
SAT 1写作:
Summer School院校: Yale summer school
AP或其他:
代表性奖项:
1.      奥林匹克物理竞赛一等奖
2.      2013加拿大赛诺菲生物天才挑战赛前14
3.      清华大学本科研究项目奖学金
4.      高中奖学金,连续三年
代表性活动:
1.      学校物理、生物和语文互助小组学生导师
2.      朝阳区生物物理学青年讲师
3.      学校实验性生物研究小组成员
学生优势:
礼貌、庄重、成熟,这是2015届Workshop二期班学生杨同学给我留下的第一印象。作为学生,尊重老师这是合情合理的,但是作为杨同学这样的优秀学生,可以一直保持谦逊有礼、虚心好学的态度很是难得,这展示了学生很高的个人素养。
在8月份的时候,杨同学已经拿到了110+和2200的好成绩。此外,学生的课外活动比较不错。杨姑娘在很小的时候就有国际交流经历,高中的时候理科竞赛成绩不错,不仅有研究经历,还有一个坚持3年的公益活动。综合来看,她的实力是非常强的。
学生劣势:
作为前十名大学的申请者,杨同学的标准化成绩和成就并不算特别突出,也没有非常独特的经历,这一定程度上是她的弱势。鉴于此,我们将申请的重心转到文书上,力求写出与同等条件学生不一样的文书。
案例分析与成功制胜因素:
1,学生标准化成绩不错;出分早, 6月份就有相当不错的分数,这个优势非常明显。
2,课外活动和获奖达到前十的录取要求;
3,学生文书充分展示了自己是如何在自己的成长环境中最大限度地利用资源去实现自己想做的事情;文书的写作思路虽然比较普通,但是字里行间展示了学生高于同龄人的思考深度。
4,杨同学在校友面试环节有着非常出色的表现,为她最终的录取锁定了胜局。
顾问感言:
排名越靠前的学校,盯着的人越多;条件越好的学生,在选校方面其实选择越少,学生面临的竞争也越激烈;越是这样,他们才更加需要全方位的指导来决胜名校申请。杨琬馨就是这种本身已经非常优秀,但是同时需要很多帮助的学生。
学生的课外活动、获奖和标准化考试分数可以通过申请表格提交给学校,但是学生其他方面的优秀之处,例如上面提到的礼貌、庄重、成熟三个素质无法直接让招生官看到;此外,学生的阅读量很大,对社会问题有比较深入的思考,这些东西并不能通过一个可以量化的指标来展现,而这些都是需要不断推敲打磨才能最终真正抓住招生官的眼球。





















































学校校徽
最高录取院校:耶鲁大学
Yale University
 学生照片
综合排名:3
奖学金:全奖
所选服务项目:常春藤Workshop
其他录取院校:
学生姓名:宋同学
所在高中: 太原某中学
指导老师:闫晓哲、于洋
GPA成绩:90+
TOEFL成绩:119
SAT2科目数量:2330
SAT1总分:2400
SAT1阅读:800
SAT 1写作:800
Summer School院校: 1. Ameson Elite Program
2. 青年学者项目
AP或其他:
代表性奖项:
1.     美国交换学期获得 Honors Dean Enrollment
2.     怀俄明州数学竞赛第五名
3.     模联最佳代表
4.     21世纪演讲比赛二等奖
代表性活动:
1.     高中期间在怀俄明州的一所中学交流学习一年
2.     伯克利Half the Sky Foundation项目实习生
3.     学生辩论、模联活动
 
学生优势:
1.     有美国交换学习的经历,并且成绩优异
2.     每年暑假都会去美国参加暑期课程或者暑期研究项目
3.     标准化成绩高到无可挑剔,而且出分很早
学生劣势:
1.     学校资源有限,校内课外活动资源平台有限
2.     家庭资源和城市资源有限
案例分析与成功制胜因素:
Susan是顶着满分光环加入的常春藤Workshop,但是在整个课程中,她一直保持着十分的专注力和参与感,每一个环节都毫无懈怠的去对待和完成。文书环节,也许是她整个申请过程中最费神费力的,远没有她的高分来的顺利。因为听她讲故事,似乎每件事都在诉说自己是一个优秀的学生,却没有什么事情能一下抓住人的好奇心、打动人的心灵。也许这也跟Susan对自己的要求一样,她觉得每一份成就都没有什么值得炫耀的,她只是在踏踏实实地迎接面前的每一份挑战。
 
还记得那天一起吃晚饭,我跟Susan说:“你有没有发现,作为一个二三线城市成长起来的孩子,你可以拥有现在的所有经历,基本都是靠你自己一点点探索和争取而得来的?”对!这就是美国名校在寻找的人,她不是要靠高分取胜,那只是敲门砖,她的优势,在于在一个几乎不能提供什么资源的家庭和学校里成长,她却可以利用每一次别人都不能发现的机会,去接触更强的人、更大的世界,从而塑造更好的自己。自助者天助,就是这个道理。

 

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美国名校梦工场-Workshop同班同学牵手迈入哈佛耶鲁斯坦福

2015-04-21 新东方前途出国 闫晓哲
2015年4月1日一大早,常春藤Workshop的微信群就炸开了锅。今天,我们自豪的宣布,在这个温馨到有些搞笑、有些疯狂的班级里,诞生出了一枚哈佛、一枚耶鲁、一枚耶鲁NUS、一枚斯坦福。孩子们都在发自内心的为他们的同伴、也为他们自己欢呼。
我们申请的不是名校,我们申请的是一种志行高远的情怀、一种惺惺相惜的情谊。让我们约定,毕业后还要聚在一起,像曾经的我们一样,心照不宣的畅想和实践改变世界的梦想!

 
学校校徽
最高录取院校: 哈佛大学
                 Harvard University
 学生照片
综合排名:1
奖学金:全奖
所选服务项目:常春藤workshop
其他录取院校:
Stanford University
Yale University--NUS
Northwestern University
Cornell University
University of Notre Dame
University of North Carolina: Chapel Hill
学生姓名:杨同学
所在高中:北京某高中
指导老师:闫晓哲、冯杨华
GPA成绩:95
TOEFL成绩:112
SAT2科目数量:
SAT1总分:2280
SAT1阅读:720
SAT 1写作:
Summer School院校: Yale summer school
AP或其他:
代表性奖项:
1.      奥林匹克物理竞赛一等奖
2.      2013加拿大赛诺菲生物天才挑战赛前14
3.      清华大学本科研究项目奖学金
4.      高中奖学金,连续三年
代表性活动:
1.      学校物理、生物和语文互助小组学生导师
2.      朝阳区生物物理学青年讲师
3.      学校实验性生物研究小组成员
学生优势:
礼貌、庄重、成熟,这是2015届Workshop二期班学生杨同学给我留下的第一印象。作为学生,尊重老师这是合情合理的,但是作为杨同学这样的优秀学生,可以一直保持谦逊有礼、虚心好学的态度很是难得,这展示了学生很高的个人素养。
在8月份的时候,杨同学已经拿到了110+和2200的好成绩。此外,学生的课外活动比较不错。杨姑娘在很小的时候就有国际交流经历,高中的时候理科竞赛成绩不错,不仅有研究经历,还有一个坚持3年的公益活动。综合来看,她的实力是非常强的。
学生劣势:
作为前十名大学的申请者,杨同学的标准化成绩和成就并不算特别突出,也没有非常独特的经历,这一定程度上是她的弱势。鉴于此,我们将申请的重心转到文书上,力求写出与同等条件学生不一样的文书。
案例分析与成功制胜因素:
1,学生标准化成绩不错;出分早, 6月份就有相当不错的分数,这个优势非常明显。
2,课外活动和获奖达到前十的录取要求;
3,学生文书充分展示了自己是如何在自己的成长环境中最大限度地利用资源去实现自己想做的事情;文书的写作思路虽然比较普通,但是字里行间展示了学生高于同龄人的思考深度。
4,杨同学在校友面试环节有着非常出色的表现,为她最终的录取锁定了胜局。
顾问感言:
排名越靠前的学校,盯着的人越多;条件越好的学生,在选校方面其实选择越少,学生面临的竞争也越激烈;越是这样,他们才更加需要全方位的指导来决胜名校申请。杨琬馨就是这种本身已经非常优秀,但是同时需要很多帮助的学生。
学生的课外活动、获奖和标准化考试分数可以通过申请表格提交给学校,但是学生其他方面的优秀之处,例如上面提到的礼貌、庄重、成熟三个素质无法直接让招生官看到;此外,学生的阅读量很大,对社会问题有比较深入的思考,这些东西并不能通过一个可以量化的指标来展现,而这些都是需要不断推敲打磨才能最终真正抓住招生官的眼球。





















































学校校徽
最高录取院校:耶鲁大学
Yale University
 学生照片
综合排名:3
奖学金:全奖
所选服务项目:常春藤Workshop
其他录取院校:
学生姓名:宋同学
所在高中: 太原某中学
指导老师:闫晓哲、于洋
GPA成绩:90+
TOEFL成绩:119
SAT2科目数量:2330
SAT1总分:2400
SAT1阅读:800
SAT 1写作:800
Summer School院校: 1. Ameson Elite Program
2. 青年学者项目
AP或其他:
代表性奖项:
1.     美国交换学期获得 Honors Dean Enrollment
2.     怀俄明州数学竞赛第五名
3.     模联最佳代表
4.     21世纪演讲比赛二等奖
代表性活动:
1.     高中期间在怀俄明州的一所中学交流学习一年
2.     伯克利Half the Sky Foundation项目实习生
3.     学生辩论、模联活动
 
学生优势:
1.     有美国交换学习的经历,并且成绩优异
2.     每年暑假都会去美国参加暑期课程或者暑期研究项目
3.     标准化成绩高到无可挑剔,而且出分很早
学生劣势:
1.     学校资源有限,校内课外活动资源平台有限
2.     家庭资源和城市资源有限
案例分析与成功制胜因素:
Susan是顶着满分光环加入的常春藤Workshop,但是在整个课程中,她一直保持着十分的专注力和参与感,每一个环节都毫无懈怠的去对待和完成。文书环节,也许是她整个申请过程中最费神费力的,远没有她的高分来的顺利。因为听她讲故事,似乎每件事都在诉说自己是一个优秀的学生,却没有什么事情能一下抓住人的好奇心、打动人的心灵。也许这也跟Susan对自己的要求一样,她觉得每一份成就都没有什么值得炫耀的,她只是在踏踏实实地迎接面前的每一份挑战。
 
还记得那天一起吃晚饭,我跟Susan说:“你有没有发现,作为一个二三线城市成长起来的孩子,你可以拥有现在的所有经历,基本都是靠你自己一点点探索和争取而得来的?”对!这就是美国名校在寻找的人,她不是要靠高分取胜,那只是敲门砖,她的优势,在于在一个几乎不能提供什么资源的家庭和学校里成长,她却可以利用每一次别人都不能发现的机会,去接触更强的人、更大的世界,从而塑造更好的自己。自助者天助,就是这个道理。

 

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