90%留美新生遭遇的最大挑战：阅读和写作
90%留美新生遭遇的最大挑战：阅读和写作
九成以上留学党在大学第一年遇到的最大学术挑战是阅读和写作。美高党因为在高中阶段经历了严格的读写训练，进大学后比较容易适应。下文中一位美高党分享了她读高中生时“疯狂的读写训练”：仅一门人文课，一年要求至少读25本书，写30多篇论文。想切实提高英文读写能力，无捷近可走。
美国高校十分重视学术阅读和写作能力的训练，这一点从一众名校纷纷开设针对全校新生的写作课程就可见一斑。
在一次小规模调查中，就读于美国Top30综合性大学和Top10文理学院的50名中国高中毕业生，为我们展现了他们在阅读和写作上的课业量：
根据专业和选修科目的不同，每周的阅读量大概在150-500页不等；即便是理工科学生，也必须完成学校的通识课程（GE）和写作课。
采访中，约有九这位学生（无论是从国际班还是普通高中毕业的），纷纷表示在大学（尤其是第一年）遇到的最大的学术挑战是阅读和写作。
相反，美高党们因为在高中阶段就已经历了这种疯狂的读写节奏，在大学期间的适应性就好得多；一些寄宿高中的毕业生甚至表示，大学的读写任务比高中还更为容易。
在杜克大学，江苏的这位同学。高一的时候，她申请到了位于罗德岛的一所寄宿高中——Portsmouth Abbey school，重读十年级。
当时她的英语并不好，TOEFL只考了90几分。陈旻茜坦言，如果现在用这个成绩申请，可能根本进不了一所比较理想的学校。而她在美高的学习经历也颇具代表性。
