美国私立寄宿中学申请录取要素分析
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留学新闻

时间:2017-11-10

 随着美国中学留学的井喷,如何在日益激烈的竞争中脱颖而出是每个学生和家长都会思考的问题。标准化考试分数?面试?文书?在校成绩?推荐信?到底哪一项在申请中起关键作用?这也是家长最常问的问题。然而面试官的回答永远整齐划一:我们会综合考虑。的确,申请是一个全面而细致的流程,任何一项要素的缺失都会产生‘短板效应’。然而,很多情况下,即使申请材料面面俱到也很难受到招生官的青睐。如何让申请要素效用最大化,是值得分析和讨论的重点。

 

一.        标准化考试

对于顶尖的学校毫无疑问分数是一个标杆,没有最高只有更高,且每年都在刷新着记录,托福100SSAT90%以上已不再是绝对优势。然而,对于大多数学校,分数都只是一个参考和敲门砖。很多‘低分逆袭’和‘高分沦陷’的案例也在证实分数并不是能力的代表。例如今年W同学托福90 SSAT70%,但通过认真的准备面试,积极沟通,顺利拿到如StevensonDunn7学校的录取,而Q同学, 特点不鲜明,活动经历不多,面试比较被动,托福105 SSAT87%却被排在等待名单。 另外,但值得注意的是,有些学生的托福和SSAT常常存在跷跷板的情况,二者之一因为低于学校要求而惨遭淘汰,实为可惜。所以准备的过程就要做好规划,合理备考。

标准化考试的分数中,招生官也越来越重视写作。 因为第一,口语和听力都是面试可以了解的。第二,阅读写作在美国的教育中也是很重要的一个部分,能一定程度上体现一个学生的思考分析能力。

所以,正确对待标准化考试,一要认清形势,二要均衡发展,三要重视写作。

 

二.        面试

面试其实很简单,但做好面试却很难。简单在于常见的问题比较固定,难在于好的答案却不固定。很少有学生在第一次面试培训时就能意识到面试是一个自我推销的过程。也往往是几次面试培训后才对自己有一个清楚的认识。

所谓自我推销,首先要了解自己的经历,尤其是参加的活动和比赛,艺术、体育及其他方面的兴趣爱好,家庭及教育的背景。其次,熟悉具体的面试话题和问题。虽然面试问题千变万化但不外乎于几个话题:兴趣及活动,在校情况,家庭情况,基本信息,赴美原因,创新类话题等。只要每一个话题能展开头脑风暴式的探索发现之旅,整合一些回答的素材,则可以从容应对面试问题。

知己知彼,才能百战不殆。有的时候换位思考是有必要的。作为阅生无数的招生官,同一个问题,80%听到的答案是类似的。如果站在面试官的角度,必然希望听到与众不同,有分析思考的答案。举例来说,关于兴趣爱好,80%的学生都喜欢弹钢琴,打篮球和游泳,乒乓球、羽毛球。毫无特色和新意的答案不足以吸引面试官。相反,Q同学喜欢观鸟和跆拳道。W同学爱好养植物。Z同学热衷表演。X同学喜欢茶艺。C同学喜欢芭蕾。L同学喜欢创作漫画。Y同学喜欢自创AppL同学能流利拼出7*7魔方。C同学擅长高尔夫。L同学常练习马术。Z同学会5种语言,擅长冰球等。这些学生都是今年在面试中给招生官留下深刻印象的例子。

当然,如果没有独特的爱好和经历,也可以用参加的活动和比赛把内容谈得充实而深入,将自己的爱好转化为特长。例如M同学喜欢打篮球,在学校是篮球队队长,同时常参加北京市中学篮球比赛,常常名列前茅。L同学喜欢写作,坚持每天写日记,作品常发表在文学周刊,给学校戏剧社写剧本,曾自己创作过3万字小说。总之,兴趣加活动会帮助你丰富自己的答案,从而stand out。也可以帮助招生官通过独特的经历记住你。

面试是一种交流,语言能力固然重要。词汇量,口语,流利程度这些都需要日积月累的准备才有效果。没有思路的情况下,可以多思考6WWhat, Why, Which, Where, When, Who)会使答案更全面,更丰富,更具体,也更流利。

另外很重要的一点,也是很多学生容易忽视的就是对学校的了解。查学校官网是必须,与此同时要多问自己我为什么选择这个学校,我能给学校带来什么,我对学校有什么问题。因为这些都是面试最常问到的。

面试的形式分为校园面试,来华面试,skype面试,第三方面试,校友面试。最为有效的当属校园面试,当然,人数也在每年激增。校园面试因为每天招待数量有限,加之行程安排实有变化,需尽早规划。

第一印象很重要,所以正装在面试中必不可少。面带微笑的面试总能给人好的印象。除此之外,主动打招呼,合适力度地握手,自信的音调都会给面试加分。

 

面试是对学生综合的考察,综上所述:

积极主动+提前准备+与众不同+流利表达+了解学校+校园面试+行为仪表=面试脱颖而出

 

三.        文书

好的文书就像一件好衣服,不是最华丽最流行才叫好,关键是适合。一篇适合的文书须是能体现学生的特点,内容涵盖广泛,注意细节之处的打动人心,加以事例的点缀,同时结合思考,做到内容和观点上都与众不同。我们不乏看到学生自己写的文书中有许多优秀的思想和多彩的经历。但有时在用词上和结构上都不是很符合美国的表达习惯以及一些观点会比较片面。文书的润色既要保持学生想表达的意思,又要委婉适合则需要文书顾问花一些心思。而这些改动往往会使文书更加贴合学生特点,并与众不同地展现学生个性。文书和面试类似,很多学生在准备素材的过程中容易写得千篇一律或者素材选取不正确。所以文书面谈也很重要,什么样的素材是有效的,什么是陈词滥调,我们都需要反复斟酌。L同学是综合能力很优秀的学生,然而第一年DIY申请Madeira等多所学校失利。不言弃的她第二年卷土重来。文书老师通过和她及家人的沟通,先是给出之前文书的不足和修正方法,同时又从一些小事和细节入手,挖掘了L同学独特的优势,并在文书里加以补充体现。最终定稿后,学生和家长也是非常认可。最终99,不仅获得Madeira10年级录取,也收获westtownGeorge等顶尖中学offer

                                                                                                                           

四.        在校成绩

成绩单是学生学术能力的体现。大多数学校申请时需要提供近三年的成绩。招生官通过成绩单可以了解学生的基本情况,学校背景,学生在校成绩,排名和绩点,是否在读等。很多偏学术的学校会比较看重成绩单这一材料,当然顶尖中学则更是要求学生成绩在年级中是佼佼者。有些申请者会向学校展示历年获得的三好学生奖状,但实际上招生官认可的依然是学校正式的成绩单。

脱产准备留学申请也是不可取的,不仅是为了保持在校良好的成绩记录,也是方便后续跟学校更新在校活动。W同学,刚开始成绩一般,不自信,但十分努力。为了不耽误在校课程,校园走访的时间压缩到最紧张,回国后第二天即重回校园。短短半年的努力,能够把标准化和在校成绩都提高到新的水平,招生官也被她的成绩和进步程度所打动。新年伊始,便组织学校联欢活动,并积极向招生官更新自己的成果,最终努力有了收获,获得了一半以上超过她预想的录取。拿到offer的她也变得自信许多,父母也明显感觉到她的改变。

 

五.        推荐信

有效的推荐信第一是要有实质性内容的。通常老师推荐表格内容比较简单,那如何体现老师对学生的印象,发挥推荐的作用?在跟顶尖中学面试官的沟通中,也发现学校会认为一个表现优异的学生,通常会有几件让老师印象深刻的点。通过推荐内容如果能举例和具体说明会体现出老师比较重视这个学生,也会给招生官留下深刻印象。例如M同学申请寄宿中学8年级,获得4所优质初中的录取。其中Garrison Forest特别写信赞扬了她的推荐信: The Committee was very impressed by your remarkable teacher recommendations.  Your teachers describe you as an “excellent, outstanding, responsible and diligent” student who “is very active and passionate about class.”  Your math teacher told us that you “always earn the No.1 in exams.” Congratulations!  Your teachers clearly think you are an amazing and accomplished young lady and I could not agree more.

第二,除了常规的三封推荐信外,会给申请加分的也包括知名人士的推荐,或校友推荐。前提是对方必须了解学生,并且能在信中展示学生的特长和亮点。 C同学,89,顺利收获St James 等顶尖中学录取。C同学热爱舞蹈和声乐,常跟随中国童声合唱团参加各大演出。父母在申请过程也很配合,并积极找到导师杨鸿年及英国著名指挥家的邀请从专业角度写了两封推荐信,这在申请过程中帮C同学加分不少。

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美国私立寄宿中学申请录取要素分析

2017-11-10 新东方前途出国 曲佳慧
 随着美国中学留学的井喷,如何在日益激烈的竞争中脱颖而出是每个学生和家长都会思考的问题。标准化考试分数?面试?文书?在校成绩?推荐信?到底哪一项在申请中起关键作用?这也是家长最常问的问题。然而面试官的回答永远整齐划一:我们会综合考虑。的确,申请是一个全面而细致的流程,任何一项要素的缺失都会产生‘短板效应’。然而,很多情况下,即使申请材料面面俱到也很难受到招生官的青睐。如何让申请要素效用最大化,是值得分析和讨论的重点。

 

一.        标准化考试

对于顶尖的学校毫无疑问分数是一个标杆,没有最高只有更高,且每年都在刷新着记录,托福100SSAT90%以上已不再是绝对优势。然而,对于大多数学校,分数都只是一个参考和敲门砖。很多‘低分逆袭’和‘高分沦陷’的案例也在证实分数并不是能力的代表。例如今年W同学托福90 SSAT70%,但通过认真的准备面试,积极沟通,顺利拿到如StevensonDunn7学校的录取,而Q同学, 特点不鲜明,活动经历不多,面试比较被动,托福105 SSAT87%却被排在等待名单。 另外,但值得注意的是,有些学生的托福和SSAT常常存在跷跷板的情况,二者之一因为低于学校要求而惨遭淘汰,实为可惜。所以准备的过程就要做好规划,合理备考。

标准化考试的分数中,招生官也越来越重视写作。 因为第一,口语和听力都是面试可以了解的。第二,阅读写作在美国的教育中也是很重要的一个部分,能一定程度上体现一个学生的思考分析能力。

所以,正确对待标准化考试,一要认清形势,二要均衡发展,三要重视写作。

 

二.        面试

面试其实很简单,但做好面试却很难。简单在于常见的问题比较固定,难在于好的答案却不固定。很少有学生在第一次面试培训时就能意识到面试是一个自我推销的过程。也往往是几次面试培训后才对自己有一个清楚的认识。

所谓自我推销,首先要了解自己的经历,尤其是参加的活动和比赛,艺术、体育及其他方面的兴趣爱好,家庭及教育的背景。其次,熟悉具体的面试话题和问题。虽然面试问题千变万化但不外乎于几个话题:兴趣及活动,在校情况,家庭情况,基本信息,赴美原因,创新类话题等。只要每一个话题能展开头脑风暴式的探索发现之旅,整合一些回答的素材,则可以从容应对面试问题。

知己知彼,才能百战不殆。有的时候换位思考是有必要的。作为阅生无数的招生官,同一个问题,80%听到的答案是类似的。如果站在面试官的角度,必然希望听到与众不同,有分析思考的答案。举例来说,关于兴趣爱好,80%的学生都喜欢弹钢琴,打篮球和游泳,乒乓球、羽毛球。毫无特色和新意的答案不足以吸引面试官。相反,Q同学喜欢观鸟和跆拳道。W同学爱好养植物。Z同学热衷表演。X同学喜欢茶艺。C同学喜欢芭蕾。L同学喜欢创作漫画。Y同学喜欢自创AppL同学能流利拼出7*7魔方。C同学擅长高尔夫。L同学常练习马术。Z同学会5种语言,擅长冰球等。这些学生都是今年在面试中给招生官留下深刻印象的例子。

当然,如果没有独特的爱好和经历,也可以用参加的活动和比赛把内容谈得充实而深入,将自己的爱好转化为特长。例如M同学喜欢打篮球,在学校是篮球队队长,同时常参加北京市中学篮球比赛,常常名列前茅。L同学喜欢写作,坚持每天写日记,作品常发表在文学周刊,给学校戏剧社写剧本,曾自己创作过3万字小说。总之,兴趣加活动会帮助你丰富自己的答案,从而stand out。也可以帮助招生官通过独特的经历记住你。

面试是一种交流,语言能力固然重要。词汇量,口语,流利程度这些都需要日积月累的准备才有效果。没有思路的情况下,可以多思考6WWhat, Why, Which, Where, When, Who)会使答案更全面,更丰富,更具体,也更流利。

另外很重要的一点,也是很多学生容易忽视的就是对学校的了解。查学校官网是必须,与此同时要多问自己我为什么选择这个学校,我能给学校带来什么,我对学校有什么问题。因为这些都是面试最常问到的。

面试的形式分为校园面试,来华面试,skype面试,第三方面试,校友面试。最为有效的当属校园面试,当然,人数也在每年激增。校园面试因为每天招待数量有限,加之行程安排实有变化,需尽早规划。

第一印象很重要,所以正装在面试中必不可少。面带微笑的面试总能给人好的印象。除此之外,主动打招呼,合适力度地握手,自信的音调都会给面试加分。

 

面试是对学生综合的考察,综上所述:

积极主动+提前准备+与众不同+流利表达+了解学校+校园面试+行为仪表=面试脱颖而出

 

三.        文书

好的文书就像一件好衣服,不是最华丽最流行才叫好,关键是适合。一篇适合的文书须是能体现学生的特点,内容涵盖广泛,注意细节之处的打动人心,加以事例的点缀,同时结合思考,做到内容和观点上都与众不同。我们不乏看到学生自己写的文书中有许多优秀的思想和多彩的经历。但有时在用词上和结构上都不是很符合美国的表达习惯以及一些观点会比较片面。文书的润色既要保持学生想表达的意思,又要委婉适合则需要文书顾问花一些心思。而这些改动往往会使文书更加贴合学生特点,并与众不同地展现学生个性。文书和面试类似,很多学生在准备素材的过程中容易写得千篇一律或者素材选取不正确。所以文书面谈也很重要,什么样的素材是有效的,什么是陈词滥调,我们都需要反复斟酌。L同学是综合能力很优秀的学生,然而第一年DIY申请Madeira等多所学校失利。不言弃的她第二年卷土重来。文书老师通过和她及家人的沟通,先是给出之前文书的不足和修正方法,同时又从一些小事和细节入手,挖掘了L同学独特的优势,并在文书里加以补充体现。最终定稿后,学生和家长也是非常认可。最终99,不仅获得Madeira10年级录取,也收获westtownGeorge等顶尖中学offer

                                                                                                                           

四.        在校成绩

成绩单是学生学术能力的体现。大多数学校申请时需要提供近三年的成绩。招生官通过成绩单可以了解学生的基本情况,学校背景,学生在校成绩,排名和绩点,是否在读等。很多偏学术的学校会比较看重成绩单这一材料,当然顶尖中学则更是要求学生成绩在年级中是佼佼者。有些申请者会向学校展示历年获得的三好学生奖状,但实际上招生官认可的依然是学校正式的成绩单。

脱产准备留学申请也是不可取的,不仅是为了保持在校良好的成绩记录,也是方便后续跟学校更新在校活动。W同学,刚开始成绩一般,不自信,但十分努力。为了不耽误在校课程,校园走访的时间压缩到最紧张,回国后第二天即重回校园。短短半年的努力,能够把标准化和在校成绩都提高到新的水平,招生官也被她的成绩和进步程度所打动。新年伊始,便组织学校联欢活动,并积极向招生官更新自己的成果,最终努力有了收获,获得了一半以上超过她预想的录取。拿到offer的她也变得自信许多,父母也明显感觉到她的改变。

 

五.        推荐信

有效的推荐信第一是要有实质性内容的。通常老师推荐表格内容比较简单,那如何体现老师对学生的印象,发挥推荐的作用?在跟顶尖中学面试官的沟通中,也发现学校会认为一个表现优异的学生,通常会有几件让老师印象深刻的点。通过推荐内容如果能举例和具体说明会体现出老师比较重视这个学生,也会给招生官留下深刻印象。例如M同学申请寄宿中学8年级,获得4所优质初中的录取。其中Garrison Forest特别写信赞扬了她的推荐信: The Committee was very impressed by your remarkable teacher recommendations.  Your teachers describe you as an “excellent, outstanding, responsible and diligent” student who “is very active and passionate about class.”  Your math teacher told us that you “always earn the No.1 in exams.” Congratulations!  Your teachers clearly think you are an amazing and accomplished young lady and I could not agree more.

第二,除了常规的三封推荐信外,会给申请加分的也包括知名人士的推荐,或校友推荐。前提是对方必须了解学生,并且能在信中展示学生的特长和亮点。 C同学,89,顺利收获St James 等顶尖中学录取。C同学热爱舞蹈和声乐,常跟随中国童声合唱团参加各大演出。父母在申请过程也很配合,并积极找到导师杨鸿年及英国著名指挥家的邀请从专业角度写了两封推荐信,这在申请过程中帮C同学加分不少。

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