新东方前途总裁孙涛:全球视野下做好留学选择与规划,助力孩子的录取力提升
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留学新闻

时间:2019-07-12

 

 

本文系新东方教育科技集团助理副总裁、新东方前途出国总裁孙涛老师在国际教育高峰论坛暨新东方第44届国际教育展现场的讲座逐字稿。

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01

 

 

我在留学行业里做的时间比较久了,2003年开始就在新东方工作,一直在国际教育板块,从国外考试培训,到最近的11年一直在做留学。在这个过程中也发现了孩子成长路上最宝贵的资源是父母的智慧,不单单是妈妈的智慧,应该是父母配合的智慧

   

今天很高兴来到这边跟大家聊一聊留学行业里新的趋势、动向,还有自己的一些感受和观察。我自己从大学毕业生开始,一开始为别人讲考试、规划、留学,指点别人的发展轨迹,到后来自己的身份也变化了,现在家里有两个小朋友,老大四年级、老二一年级。其实做了父母之后就开始有另外的角度来看待孩子的成长,很多时候可能更多的考虑孩子的一些特点或者特性。

 

我自己也在为孩子规划,也算焦虑的家长之一,我觉得在留学路上大家作为父母越早去了解一些东西,越能够从容地跟孩子一起成长,为他设计更适合他的成长之路。今天更希望给大家提供一个小窗户让大家看一看作为家长咱们应该提早去了解的一些信息,提早了解的一些规划的案例。

 

 

02

   

 

其实大家能感受到,留学在中国发展非常快速,从40年来看的话,从过去可能一年咱们只公派几百人出去,到去年全中国出去66万人,增速是非常快的,当然过去这几年增速有点放缓,因为基数比较大了。大家身边出国的人很多,但是出国还是一个小众群体,跟中国庞大的人口基数比,中国每年高考900多万人,大学毕业生有800多万人,所以1700万人里每年只有60几万人出国,相对还是很小众的一个市场。在中国,还是那些有更好教育资源、更多家庭储备的人,才会有更多的一些机会去真正感受国际化的教育。

 

出国不光是很广泛的现象,在中国的学府,这个现象依然非常突出。我找到复旦大学2017年就业力报告,本科毕业一共2789人,1/3是在国内找工作,还有1/3即900多人在国内读研或国内升学,剩下还有将近800多人选择了去国外出国,其实是非常大的一个数字。

 

咱们中国培养的象牙塔里





的高校人才,基本按照1:1:1分配给了就业市场、国内升学和国外读书。上海又是一个非常国际范儿的城市,它的出国比率还是特别高的,真的是三分天下,1:1:1,你会觉得孩子上了最好的大学了,但他们依然还会再去接受更棒的国际教育。

   

复旦大学他们做了一个调研,我发现这个数字确实让人特别自豪和骄傲,1288名进入排名前50,其中800多名进入清华、北大、复旦三所大学读研,真的特别了不起,还有将近400多名进入世界排名前50的境外高校去深造。

 

你会发现现在高校他们也很看重学生的去向,出国读书不光是家庭认为他们需要走的一条路,很多学校也会把它当成自己工作的成就来向社会展示。

   

C9,中国的9所大学,我相信作为家长觉得如果孩子将来真的考上这里面的任何一所是非常好的,如果能去北大,也不用让他再费力气去出国。我在北京有个朋友是北京一个中学的副校长,小朋友特别有出息,直接保送到清华,而且是本博连读,我想真是这样,咱也不用考虑将来出国,花那么多钱。但是毕竟还是比较少,而且小朋友即使在清华读了博士,他可能还会想出去看一下。

 

因为你会发现上海的复旦、交大出去的比例非常高, 100个本科毕业生中,30几个选择出国读书。北大也很高,100个里面30个人,清华是26.3%,西安交大和哈工大,因为地理位置还有整个的经济状况,可能出国的比例稍微小一点,但是中国最棒的9所学府的出国比例真的非常高,而且不光是这样的精英学府里的学生在出国。

   

他们都去的什么地方?你可能发现越棒的孩子将来越棒,他都去了北大了,还要去一个更好的学校。北大2018届出去读书的本科毕业生,11个去了牛津,去MIT的16个,去哈佛的26个,去哥伦比亚的65个。所以在中国,出国读书还是很多很优秀的学子的选择。

   

 

03

 

 

现在还有一个小趋势,就是动手越来越早。这个现象在我出国的时候是没有的,我是2002年在北外读了本科和硕士之后,又去国外读了一个硕士。那时候出国的同学很多都是在中国读完大学出去读书的,而十几年过去之后,你就发现现在出国读书的低龄群体越来越大。

   

体现在:第一,我们现在申请美国读本科的,有很多是在国外读高中的,再回来找我们申请美国本科;去申请读研究生的很多在国外读完本科了;还有去英国读中学的,去澳洲读中学,去美国读中学,全国每年出去六七千人。而且现在往往从九年级开始读了,高一开始读。精英的学子们依然在出国,去到更好的地方读书。

   

第二,更多的中国家庭选择更早让孩子在中学阶段或者大学阶段到国外读书,这是这么多年来被留学大潮掩盖的一些小的规律。

 

 

04

   

 

在留学这个行业里边做得久了,每次我上课、讲座,学生、家长问的问题好多是有共性的,我自己作为家长问的也是这些问题——小朋友要不要出去?虽然现在在座各位包括我在内很可能没有太多考虑要不要的问题,因为心里边已经觉得小孩子早晚要出去,要出去看一看,把留学当成了一个默认选择。但是后边的问题好多人会问——去什么地方?

 

我也在琢磨,我自己去英国读书的,全世界各地的学校我去看过,我觉得美国很棒,加拿大现在也很好,澳洲很自由,而且很喜欢体育、阳光。其实你发现信息多了之后也会很焦虑,我去什么国家现在还没有想好,去选什么专业可能现在早一点,但什么时候出国读书是现在很多家长最想知道的问题。

 

而今天讲的很多东西说实话没有结论,真的没有一个定论,什么时候读书,去哪个学校,去哪个国家更多是孩子自身的一个特点,和他自身的意愿来决定的,并不是家长说要怎么怎么样。

 

但是今天我还想给大家补充一句,家长虽然不能决定孩子的未来,但是如果家长对未来有一个自己的预判,家长可以潜移默化地影响他。

   

我对我们小孩子也会望子成龙,将来如果好好规划的话,说不定可以去英国最好的学校或者怎么样,如果你有这个想法之后你不一定要强加给他,但你可以潜移默化地影响他,比如有时候带他去看一看,对他讲剑桥很不错,是一个学霸和帅哥们去的地方,你可以把一些种子慢慢地种在孩子的心里边。

   

我也在琢磨、也在捋思路,应该怎么帮助家长回答这些问题呢?其实每一个家庭留学的选择真的需要好好坐下来聊一聊,不是单纯地一问一答就能解决的,它需要做很多互动,根据孩子、家长的想法,孩子的特点、孩子的实力。

 

所以每一个问题都有一个小清单,回答一个问题应该从什么角度,“要不要留学”肯定要考虑孩子的意愿怎么样,能力怎么样,期待是什么样的。“什么国家、什么学校”,这些可能大家现在还不是特别着急。而且,现在大家条件都不错,动手都很早,很多时候在初中甚至小学阶段就带着孩子去国外游学、暑期课程体验,你可以多去些地方看一看,看看孩子的反应。

   

关于“么时候出国”,我给大家提供一个路径的选择。现在北京、上海特别明显的就是在中学阶段产生分化,有些继续在普通高中读书,有些进到国际学校、国际班,还有一些可能到国外去读书,这三种不同的路径到底有没有区别?当然在这只是我们案例的分析,也并不是一个铁定的规律说,你将来就是出国读中学可能比较好一点,提供一些案例让大家思考一下,其实背后都是爹妈自己的成长和学习,比孩子规划更重要。

 

 

05

   

 

我就几个常见的问题跟大家做一个沟通。讲到“要不要留学”,我还是希望啰嗦一下,如果有这个机会和条件,还是蛮值得去看一看的。从最世俗的角度来看,大家很难不受排名的影响,先从本土的上海交大那个排名,2018年世界大学学术500强,全世界2万所大学,排名前500的我们认为很好了,咱们可能要求更高,要前200和前100,不是不可能,做好规划可以的。

 

但先以500强大学为例,美国数量最多,500个世界名校里、139个是美国的,后边是英国、德国、澳洲、法国、加拿大,英国那么小的地方,一共才90几所大学,有将近39所是世界500强;还有咱们的邻国日本,其实在上海有不少同学会选择去日本留学,日本的学校教育质量很好,而且日本的现代社会的发展并不像咱们想的那样,过去是他一个沉沦的十年,过去十年我觉得日本一直在进步。这次G20峰会也看出来他的整个社会发展、科技重点、大国的影响力,其实他在默默地使劲儿,是个很棒的国家。然后是荷兰、瑞典、韩国、西班牙。

 

在过去十年间,中国从过去500强里面只有18个席位,到今年有51个席位。蛮自豪的一点是,我们鼓励大家出国,但是同样也要肯定中国的成就,在过去十年间没有哪一个国家在高等教育上的进展像中国这样的明显。我们在中国会吐槽,但实际上他在切切实实地发生着变化,中国有很棒的高校。所以先要了解,第一国外的大学确实不错;第二,中国有进展。你可以有两条选择,你可以在国内,也可以在国外。

   

再看看一些世界上的排名体系,世界的排名有很多,QS也好,泰晤士报也好,USNews也好,我拿出这三个最常见的,他们每年也会评500强,但是他们的500强对中国会更苛刻一点,中国进去的高校可能只有20几所。上海交大排名可能关注的其他一些因素会多一些。所以总体而言,国外的一些名校历史认可度更好,国内还是相对比较年轻。

   

再看另外一个排名,它是国家高等教育的竞争力排名。有一个机构叫21世纪大学联盟,是由十七八所世界的大学组成的联盟,他不光做学术交流,每年会推出一个报告,讲的是国家的高等教育体系的排名。这个排名有方法论,有量化分析,而不是拍脑门觉得美国好,觉得瑞士好,它有基本的方法论,4个指标:

 

第一个指标是资源投入,就是看你投多少钱在教育上,这个比较容易量化的,科研经费、国家投多少钱、你拿到的捐款怎么样、每个学生人头多少钱。

   

第二,治学环境,相对来讲这个有比较柔性的因素在里边,到底是什么样的一个治理体系。教授治校还是怎么样。

   

第三个,互通互联,就是跟企业跟社会的一些联系,有没有一些企业的资助,跟社会的一些项目。

   

最后一个,产出,很容易量化,毕业生找工作怎么样,毕业生起薪怎么样。

 

他会把这个东西来做这么一个综合的系统来看排名。过去两年的排名情况,中国在什么地方?一共五六十个国家和地区,中国两年都是30,美国是100分,这个也不是咱说美国好他就好,可能他有普遍的价值体系在里边。后面是瑞士、英国、瑞典、丹麦、芬兰、荷兰、加拿大、新加坡、澳大利亚,前十除了咱们最熟悉的英语国家之外,还有一个地区的国家教育也非常棒,就是北欧,芬兰、瑞典、丹麦,又便宜又好,但是可能咱不一定熟悉,语言有差异,气候也比较冷,可能去那的人比较少一点,但是现在中国人去什么地方的人都很多,它的整个高等教育体系是非常棒的,而且中学体系也很好。

   

咱们平时特别关注的,新加坡、澳大利亚、新西兰、德国、法国、以色列,以色列去那参访比较多,很多家长去那旅游过,两年前我也去那边参访过一些大学,是咱们的中国留学生接待的我们,中国学生在以色列读书的有1000人。我们过去觉得以色列好像比较危险,但实际上还是相对安全的,接待的留学生去那读书是读的是经济学,他的老师是拿过诺贝尔奖的博弈论的教授,他自己对于宗教、文化感兴趣,所以他选择了适合自己的一条路。所以你会发现多了解一些地区和选择,其实留学的国家太多了,不一定只有美国或者英国,很多地方都有非常棒的惊喜。所以大家如果提前去看一看,了解一下找到孩子喜欢的地方,可能我觉得将来会发挥得更好一点。

   

中国30我觉得不能说好或者坏,但是30上下,上铺的兄弟是斯洛文尼亚,我们都不太关注的,他的教育体系居然比我们要好一点,我们还在帮助着很多“一带一路”的兄弟姐妹,但实际上我们自己的高等教育体系还在慢慢地发展。后边是波兰。

 

看了这组数据之后,大家应该心里面起码有一个观点了,整体而言高等教育体系、世界排名、大学的美誉度,确实出国读书会有很多不错的选择。

 

 

06

 

 

接下来我再跟大家说一说资源投入,这个东西真没法比,中国的高校发展太快了,咱们现在有非常棒的这种硬件,有非常好的投入。2017年中国高校年度科研经费,清华排第一,咱们中国的国之重器,一年科研经费50个亿;上海交大是35个亿。

 

50个亿是多还是少?不好判断,在中国算多的,因为它在大学里边排第一的。但是当你看到美国的那些大学之后,你就觉得这个不是一年两年的积累,它是上百年的,美国建国200多年了,咱们中国最老的学校才100岁。美国最富有的大学,排第一的是约翰霍普金斯,美国最棒的科研类大学,真是名不虚传,每年年度的科研经费是23亿美金,相当于130亿人民币,而且你要知道人家很可能在过往的几十年里都是这样投入的。

   

美国前21个最富有的大学,他们的科研经费都比咱们清华要多一点。很多人觉得哈佛最熟悉,哈佛感觉好像是美国的代名词一样,虽然可能离我们特别的远。哈佛每年的科研经费不算太多,10个亿美金,相当于60亿人民币。

 

但你要知道他们还有学校基金,包括校友捐助、拨款、企业赞助等,哈佛现在账上趴着345亿美金,而且每年理财收入10%,345亿美金的理财收入相当于每年的理财收入是34亿美金。说实话他们根本不需要我们的学费的,所以为什么越好的学校他不太care你的学费,5万美金在咱们来讲可能很贵了,他觉得没有关系,我只挑最好的人,所以这就是他们的理念。包括一些公立学校,像排名19的俄亥俄州立、排名21的宾州州立,都是中国学生很喜欢的,也是很棒的学校,他们的资源投入都比咱们的清华和上海交大还要更多一些。所以这些是国外的底气,只不过中美关系比较敏感,确实某一些专业方面的申请难度会更大一些。

   

我觉得俞老师讲的一句话很对,就是改革开放最大的一个亮点是把中国学生开放给了世界,中国的人才和咱们世界上的资源做了一个匹配。过去40年中国一共出去了450万人,回来300多万,这些人都成为了中国各行各业的顶梁柱、国际化人才的巅峰。

 

 

07

 

 

但是我还要稍微提醒一下,留学是挺不错,但是我们发现现在回国的人满意度越来越低。出国的人多了,大家比较容易出国了,而且现在去的学校也很好,但是为什么好像回国之后怎么自己不是特别开心?比如智联招聘做了一个调查,问海归:你回国了,你告诉我留学值不值?收益大于成本,就是很值,1/3即35%,很不错,说明他们出国真的是超越他们的期待。收益等于成本,还好,这个钱没白花,基本上这么一个判断。但是收益小于成本,有接近一半的人会觉得出去也就那样。那是什么情况?之前很多媒体也会报道花200万出国读书,后来找工作可能也不好找,还有月薪2000,虽然你可能拿薪酬回报来看留学值不值不太妥当,尤其回国第一份工作起薪不能太参考,因为留学生最大的一个卖点是未来的成长潜力。

 

但是这些调研都提醒我们的家长们不光要关注孩子能不能出去,一定要关注孩子出去能不能学出来,能不能在那边找到好的职业发展或者回国能够学有所成。但实际上从我们的调查来看这个挺难。

 

我们自己做了一些调研,超过八成的海归学非所用,出去的时候都读的特别心仪的专业,精挑细选,结果回来之后感觉用不上。到底为啥?还有一些海归回来了还没有确定今后的发展方向,回国了按理说应该有相对清晰的认知。我们很高兴47.6%非常明确自己的发展方向,我认为这样的同学挺好,出国不光解决了学习的问题,更解决了未来发展方向的问题,这样才值。但是很遗憾地看到,还有一多半的同学即使回了国也没太想清楚,当然现在中国发展变化很快,但是我觉得回来都二十三四了,起码对未来有一个基本的判断,适合什么样的行业,适合什么样的岗位,自己的特点是什么,这些其实在申请阶段、在读书阶段就应该去探索,并且找到基本的一些答案。

 

我们的白皮书做了五年了,里面有很多有意思的数据,举个小例子,在座各位咱们都是准留学生家长,有些是准留学生,我就问大家对留学是不是有清醒的认知?就问你一个问题:出国之后最担心什么?家长和同学答案完全不一样。家长我能够感同身受,咱最担心什么?我一定担心安全,老怕这不安全,那不安全,哪有个什么新闻,第一时间打电话没事吧?看到美国枪击案、加拿大大麻合法化、法国黄马甲,你会觉得没有一个地方安全。我去咨询的时候很多家长会觉得:孙老师,现在美国比较动荡,加拿大又不敢去,新加坡怎么样呢?我说新加坡挺好,他们说新加坡那边好像语言环境不太好。我说你可以考虑英国,他们说英国那边现在脱欧也比较乱…

 

家长的担心没有根据,你说他是操心吗,是操心,但是这个东西跟咱们的学生关系不太大,孩子出国了只要知道自己该在哪,他就很安全,只要他知道该干什么,他就不会出乱子,所以这些东西家长不用过于担心。

 

家长担心安全、自控和健康,儿行千里母担心,但是你不用担心,他们挺好的。不会像电视上出现那种西红柿炒鸡蛋也不会做,还要打电话问妈妈,我觉得那种已经是那个时代的产物了,我们现在的孩子出去做饭学得可快了。

   

孩子担心什么?语言和学习,文化差异,吃是个永久的话题,确实是吃不惯,所以这是咱们中国留学生的一个担心。语言和学习,这才是咱们出国最大的挑战。所以我们才会推出一些学术类的产品,帮助孩子出国前先了解那边到底怎么考试、怎么做报告、怎么写论文、怎么读书,而不是说咱先出去再说,咱申请到帝国理工,先去再说,你去读研究生就一年,本科就三年,你刚适应了很可能就快毕业了,其实这样不太划算,出国前有时间你完全可以做更充分的准备。

   

还有,国外读书确实很辛苦的,我每年9月份会看我朋友圈送出去的学生的一些反馈,像“写作业写到凌晨2点”,太常见了,“7点被火警炸醒”。我出国前英语学了好多年了,在北外读的英语专业,研究生也是英语,我出国基本上英语写论文没有任何问题,但是偶尔我也会写作业写到1点钟,更别说你雅思只有7分或者6.5分,你出国可能需要时间更多一些。

   

还有,“开学第二个礼拜,没给喘息时间,paper满天飞”,没有一个说去了就先适应一下吧,你的同学全都是当地人或者是国际学生,谁会等你?学期很快、很短,现在好多国际学校都放假了,跟咱们中国的假期不太一样。

 

甚至还有同学去了之后,慢慢地佛系了:“我是谁?我到底是怎么考进来的?我还能毕业吗?我为什么还不退学?算了,下一个due什么时间?”大家申请的时候说实话满脑子都在申请上,没想到出国之后更坎坷,尤其没做好准备的情况下。due这个词是每一个留学生头上的一把剑,就是最后期限,你这个作业什么时候交,你晚交整个成绩就会从A降到起码B+或者更低一点,你晚交一个礼拜就降更多一些。所以出去之后就是一个战场,没有给你喘息。所以留学的挑战不在于留学申请本身,你看似留学申请是很难的一个事情,准备周期很长,其实很多工作也在为你之后的国外读书和就业做准备。

   

留学后需要哪些服务?”我们也做了一些调研,需要什么服务呢?租房子原来挺难,真是挺麻烦的,所以你不出国不知道。比如说刚去的大一那年,国际学生学校给优厚的待遇,先住学校里,到大二踢出来,你不要再住了,我们学校宿舍很紧张的,你自己去找房子、租房。

 

除了租房,还有学业、生活联谊、心理辅导、驾照培训。在国外42%的人需要心理辅导,其实是蛮苦的。中国的家长们挺幸福,中国孩子普遍是报喜不报忧的,起码我们那个年代是这样的,遇到再大的问题咱得自己吭哧吭哧就忍了,不会跟爹妈说太多,尤其是跨海跨洋,你说多了只有家长跟着瞎着急。但是真的也有那些孩子不太懂事的,遇到屁大点事情打个电话给爹妈,爹妈比孩子还要着急,其实那边都还好。所以这个也需要大家慢慢地适应。

 

包括出国前需要职业规划、就业指导。这一点是中国的学生们做得最差的,心思可能基本上全都在自己的能力培养、学习、申请,但是将来你要干嘛?你有没有在国内高中就开始去做一些实习或者是体验,或者一些你自己的职业导向性的测试,爹妈有没有给他们提供一些接触社会的机会。到了大学这种机会太多,尤其在国外读书,所以像就业、职业规划都是咱们中国的留学生群体们特别需要的。

 

 

08

 

 

正基于此,前途提出了希望留学真正帮助孩子不光有录取力。

 

录取现在水涨船高,去美国一直是热门,美国的竞争极其激烈的,好学校当然很多,中国家长往往喜欢冲前30,前30在中国一年招的学生不到1000个人,有上万的人在申请它。今年稍微受到政策的影响,很多人改了国家,加拿大、英国可以去试一下。今年我们前途申请英国的人数增长了40%,英国去的人多起来会出现什么问题?肯定以前能去的学校,现在去不了了。录取这个东西不单纯是临门一脚,咱的文书怎么样,咱的成绩怎么样,有些时候也需要综合实力的提升。

 

一句话,中国人特别喜欢国外优质教育资源,但国外优质教育资源数量比较有限。所以这个矛盾将来不可调和,只能做到更好一点点,才有可能去到更心仪的学校。适合的也可以,但即使是适合的,很可能很多人觉得那也适合我,所以这个竞争还是会存在。

 

第二,学术力。学术力帮大家做什么呢?出去之后能不能学出来,能不能把书读出来,学进去。第三,就业力,将来的工作各方面。

   

我想格外强调录取力,尤其低龄的群体,讲到录取力有“铁三角”——1、你的在校成绩;你高中生,高中成绩怎么样,你大学生,GPA怎么样,都要看的。2、标准化考试;大家可能比较熟悉,高中SAT、托福也好,研究生GRE、雅思、GMAT,虽然现在美国很多学校可能觉得没有关系,不太重视SAT,这个趋势变化是有,但是对于中国学生而言,成绩还是有很大的象征意义,所以不能完全觉得芝加哥不要这个成绩,咱就不考了,这样做法稍微草率了一点,还是需要一些标准化的考试作为一个打底在里面。3、综合实力、品格、能力、经历;这个是最麻烦的,没有规律可言,而且对于咱们家长的智慧要求会高一些。在校成绩和标化考试孩子自己能控制,但孩子应该有什么样的能力将来在社会立足,什么样好的道德品质和性格能力,这些是咱们家长可以给孩子的最大的差异,我自己十几年这个感受越来越突出。

 

 

09

 

 

我举一个北京的例子,他来自石家庄,路径很有意思,有很普遍的代表性——从中国的普通高中转学到美国读中学,本科去了一个很棒的学校,研究生去到一个更棒的学校。基本上6年到7年时间,他逐步地往上步步高的这个申请策略,我觉得是比较合理的。一步到位太难,中国的孩子接受中国的教育,想在本科阶段申MIT我觉得确实太难了,但是如果你有一个不断学习的信念,自主学习,到了后来起码在学历上不会有太多遗憾。

   

这个学生最终申请了MIT的金融硕士,全美排名前三,并且拿到3.1万美元的奖学金。咱们从他的高中开始看,看看他的录取力是怎么一步步地准备的。这个孩子属于让家长比较省心的,比较有主见,出去之后自己心里面很有数,家长如果能够更好地去引导和培养,你也可以收获类似这种类型的孩子。

 

他是石家庄一中的,还行的学校,爹妈是大学老师,学习能力不差,智商也不差,爹妈都是学习挺好的。但是后来为什么要去美国读中学呢?因为有一年他爸出去交换做访问学者一年,孩子跟着出去,出去之后小孩属于比较有主见的,在国内北京上海的高中还相对比较灵活、相对尊重你的个性,但很多城市中学是军事化的管理,他觉得国内中学很枯燥,也不是自己喜欢的,那就去国外读中学。

 

当时选择学校的时候并没有选择一个多么牛的美国中学,时间也来不及,托福67分,说高不高,说低不低,申请到了亚特兰大弗农山中学,是个中不溜的中学。但去那之后,小孩子自己学习也比较拎得清,各方面自主性也比较好,所以去那之后很快地成绩慢慢起成为全年级第一了,中国孩子学习不算差,他自己在中学时候又学了12门AP,真的是精力是蛮好的,可能平时压力不太大,或者自我要求比较高。12门AP,托福考了110,那个时候如果申请的时候有更好的专家帮一下,他应该有更好的本科申请结果,但小朋友可能太有主见了,自己申请了美国的本科,申请到埃默里大学,南方哈佛,排名前20。

 

去那读本科的时候他做的好多事情我觉得是蛮佩服的,大学的时候假期从来没有浪费过,回来实习。这个爹妈是可以帮助他的,如果爹妈帮不了,新东方有很多类似的实习项目,当然这些实习项目可能有些质量非常高,有些相对来讲是去感受,但是如果你自己有很好的一个背景,如果你面试比较好的话,你也可以争取到更好的实习机会。所以这个孩子大一在中金实习,回到北京实习,民生银行,大二去新加坡国立大学做交换,经历很丰富。还有大二秋季在美国的一个公司做科研,同时,学生社团、兴趣小组、辩论赛也没耽误,整体上是一个各方面充分发展的学生,而且在某一方面很有专长,在金融方面他的实习经历是一个亮点。

 

埃默里的本科,GPA3.68,是也很好,GRE 329分,成功申请到了MIT的金融硕士。其实从他的一个背景来看,你会发现这个会越来越成为中国的很多低龄孩子走的路径之一——在国外中学有一个比较不错的充分发展,申请到一个很不错的大学,最后在研究生阶段还可以追求一个更高的目标。

   

再来看一个案例,上海的一个国际学校的学生,最终申请到卡耐基梅隆计算机专业,卡耐基梅隆的综合排名不那么高,但是他的计算机是全美第一的。小朋友是包玉刚学校的,IB38,38说实话不能说高,因为38到40才能够申请到比较top的学校,他38卡了一个边。TOEFL 109,SAT 1470,在北京和上海这个成绩不算是最突出的,只能说是过了那个线。

 

他最厉害的其实是他很多年的一个兴趣的培养,这个在座的各位可能很难去模仿,但是爹妈可以感受一下。因为他父亲是做游戏开发的,所以小朋友有一个比较好的条件,多年游戏公司实习或玩,他对这个感兴趣,他把在中学的很多兴趣活动都和编程挂起勾来,IB选课的评分网站、大学录取信息分享网站,而且在暑期去了南加大的游戏设计夏校,现在夏校基本上成了美国前30录取的学生的标配,而且夏校要选一个含金量比较高、带学分的,所以去南加大,尤其游戏设计夏校,他是属于基本条件到位、主线清晰这一种类型的。

 

但说实话天时地利人和,不一定每个孩子、家长咱们都有这样的资源和条件,但这属于一种类型。如果家里边有相关实习或者未来就业的选择的话,孩子要喜欢的话是很好的一个匹配,他可以沿着这条路多走一走。

 

但同时孩子还有一项:水球和篮球校队,小朋友身体是很好的,体育这一项我越来越感受到在国外申请中不光是美国,加拿大、英国、澳大利亚也好,体育项目对你的整个提升作用很明显。比如北京冬奥冰上运动很多,有不少因为冰球拿到了去美国中学或大学的奖学金读书的。第一,体育本身对孩子很好;第二,体育最能塑造团队和竞争意识,所以上海家长也多关注这一些。

 

孩子身体好,有一根主线,基本条件到位,一个既有全面性、同时在一个点上又有自己独特专长的有个性的小朋友就出现了,而这样的人适合申请那些相对来讲对某些方面要求比较高的学校,基本上成功率会更高一些。

 

 

10

 

 

我给大家稍微做数字上的统计,看一看面对着国际学校、国际班、出国读书还有普高,怎么选择?

   

今天任何东西都不是结论,只是给大家做一个参考,因为我自己也面对一个选择。我们家小朋友现在在北京读着还不错的公立小学,小升初是很头疼的一件事情,我也会考虑将来怎么办?是四五年级就尝试一些国际学校,还是到国际班,还是怎么着?其实我现在也没有完全下定这个主意。

 

但是我先把数据跟大家看一下,起码就录取而言,我们分三类,一类是海外高中,一类是国际部或者国际学校加起来,还有一类是普通高中。拿来我们北京上海两年的美国申请的综合数据,我们发现:

 

就录取结果而言,海外高中确实在top30和top50的录取率上相对是比较有突出的优势的,无论是北京,还是上海都是如此。但是我们家小朋友适不适合去国外读中学是另一码事。

 

国际部很麻烦,因为国际部现在确实是鱼龙混杂,上海也一样,上海的整体质量更高一些,北京真的是有特好的国际学校,也有相对比较一般的。所以这个结果就很难解读,国际部top30的录取率,北京是13.75,上海更低一点,并不意味着国际部录取结果就不好,因为它整个一平均,这个数字很难去做判断。

 

但是大家可以发现北京的普高反而top30和top50的录取率非常高,为啥?不是鼓励大家去读普高,因此北京愿意同时在高考的时候申请美国的全是那些学霸级的学生,基本上去清华、北大问题不大的,他们顺便申请一个美国的学校,看哪个学校好去哪个学校,所以像北京普高反而是最强大的一个群体,咱们上海的话是类似的情况。可能上海这边更国际化一些,所以家长和同学如果选择国外高中或者本土好的国际学校,将来录取上的优势会越来越明显。

   

我们再来看看各地的学校,比如芝加哥大学这两年的录取,今年普通高中没有录取的,国际学校有一个人,海外高中有三个人录取。当然这个不是说因为今年这样,是不是中国的普高申请芝加哥就没有戏了?不是这样,这只是两年的结果,但是这个结果基本上还是让人觉得有一种规律性越来越呈现出来。

 

再比如康奈尔,国际部很多,海外高中两个,普高四个,他什么都招,但是你会发现普通高中的SAT均分要求高一点,你在中国读普通高中申请康奈尔,没辙,你成绩要再好一点,但你要是在国外的话,稍微少一点点,并不是要求不高,而是因为他在国外读高中的时候有很多很好的背景,或者活动提升的时间会多一些。这个起码作为一个决策的参考,不是决策的结论,只是参考。

   

 

11

 

 

今天我最想讲的,针对咱们在座的很多起步很早的家长,我做这个行业越来越感受到稍微早点规划、找个靠谱的人聊一聊是越来越重要的。有5个案例是今年前途出国在全国送出国的3万多人里挑选的5个最佳案例。前途今年在挑选服务梦之队,第一个是上海的团队做出去的,是上海科技大学的一个学生,他的结果让人震撼,他也是打破了我们自己美国研究生申请的极致。

 

学生有他的强项,他在某些领域做得还不错,而且去国外做交换学生,参与了科研,能够署名,但署名的不是特别靠前,不是第一、第二、第三,是第四作者,但也还好。他在美国去做交换的时候,我们上海团队跟他是在美国时间进行沟通的,完全没有时差,帮他做到了什么程度呢?他的GPA 3.64不能算是高的。他不是那种最突出,但是科研很不错,就拿这个作为敲门砖,我们的团队帮他申请到了6所院校全奖的博士录取。那个奖学金看着让人吓一跳。6所学校给他一共302万美元奖学金,最终他只能选一个。像这样我们是跟了两年,不能临门一脚的时候再去想怎么样,那时能改变的事情很少了。

   

第二个文静内秀的福州公立中学女生,是我们福州团队做的,家里父亲期望比较高,也算是福州当地的一个小有影响力的人物。孩子说实话没有一个特别突出的亮点,很文静但内秀,画画也好,各方面也好,所以家长希望小孩子将来去美国比较好的中学读书,我们跟了三年,帮她设计每个暑假考虑做什么。这个东西不能是特别模板化的,一定是结合小朋友的特点,她是文静内秀的,你不能帮她弄那种特别热情奔放的,很难,她也做不到,只能帮她去做一些能体现她内在力量的一些活动,无论是夏校还是各种志愿者活动,最终申请到了美国非常不错的三个中学,当然最后小姑娘没有选那个全美64的,也没有选麻省女校,选了中间那个,因为她觉得那个小而精,很适合她的性格、气质和她自己的喜好。我觉得这样的话也是一个很好的规划,就是最终找到了一个适合你整个人格发展的院校。

   

第三个案例是我们合肥团队做的,他是一个反例,自己申请,拒掉了,因为属于2+2项目, 2+2项目不太好做的,成绩认证也好,各方面也好,我们帮助他一年的时间,申请到了帝国理工投资与财务管理硕士。

 

后边两个不一定有代表性,但是我觉得是我们前途的骄傲,像沉默的北京女孩,8个月的时候脑脊髓炎,从此她就没有开口说过话,右手肌肉也受限,在中国说实话越到后来可能会挑战越大一些,找到我们之后我们帮她申请到了加拿大读中学,因为加拿大相对来讲比较人文和尊重的环境,学校愿意接收她,我们找到了宗教中学接收了她,当时也真的体现了我们的 用心。

   

后面一个小男孩,说实话逃课、爱玩、有才气的,我们盯了三年,最后申请到了帕森斯,帕森斯是全美第一、世界第二的一个服装设计学院。十七八岁的小孩子是最难管的,爹妈基本上也无能为力,但这个时候我们发现越是这样的孩子,你只要找到他的主心骨,做好他的管控,成为朋友、把他的才气发挥出来,真的可以帮助一个孩子从可能在中国没学上的,到了国外却可能成为一个很好的设计人才。

 

 

12

   

 

最后我希望给大家提供的一个信息,是家长们在留学过程中给孩子最好的助力是什么?

 

不能要求每个家长都有自己的企业,不能要求每个家长都是大学老师可以出去访学。但是每一个家长对孩子的鼓舞,支持、用心和智慧,还有性格培养,是给孩子一辈子的财富。

 

先从非常功利的角度来讲,举个例子,美国排名第一的安多福中学,它现在居然开始要性格、技能缩影测试。按理说我们的性格很难去看出来,但是他通过一个测试,测你的非认知性领域,他看你是不是有学习好奇心,有没有团队工作精神,有没有主动性,有没有责任感,有没有抗挫折能力。请相信我,这些东西国外的学校都能看出来,而且在大家达标的硬件基础之上,这种能力更强的孩子录取的可能性更高,同时将来走得更长远。从中学开始,已经有标化的性格能力的测试了。

   

咱们再来看我们自己的数据,我们发现过往的统计数据,我们自己的学生里能申请到美国前20和前50的大学,从他们大学自己发的这种录取信上,还有大学官网上体现出的关键词,你发现他喜欢什么样的孩子当然每个学校要求不一样,芝加哥学术派,通过那种最难的小essay基本上把你的整个学术好奇心全都给测出来了,还有你的思想深度;但是哈佛有哈佛的要求,埃默里有埃默里的要求,剑桥有剑桥的要求,不同学校是不一样的。

 

说实话好奇心我们看到太多次了,责任感、影响力、创新、抗压、洞察力,这是对18岁孩子的要求,咱18岁再来培养这些能力肯定是不现实的,一定是孩子从小开始不断积累起来的人格魅力,这些是国外大学认为最宝贵的财富,而有这样的内力的孩子往往学习不会太差。

 

所以对家长而言最大的挑战不是给孩子怎么规划,帮他找到熟人做实习什么的,最大的挑战是怎么能够把孩子培养成一个合格的人。说实话大家都带过孩子,哪一个出生的小孩不好奇,现在我们家小朋友上一年级上课还有打滚的,这是好奇的一种体现。但是你会发现到了初中好像大家越来越规矩了,到了高中还有没有好奇心?到了大学,说实话中国孩子好奇心去了什么地方?所以这些东西是更值得中国家长去思考的。如果咱们中国家长相对来讲有比较不错的一些条件的话,可能你的焦虑没有那么多,你可能有更大的空间去培养孩子这些终身受用的技能。

 

怎么终身受用?我们研究就业力,普华永道咨询公司他们都在讲未来,像人工智能,机器对我们的影响我们现在根本想象不到,我们还觉得它们离我们很远,但是再过20年,这个世界完全变成什么样子我们根本就不清楚了,那个时候可能很多工作被机器所取代,但什么样的能力是不能被机器取代,而且是全球CEO认为在招聘中最难找到的能力?

 

还是那些词,它们才是人类未来最宝贵的精神财富——创造力,他们觉得很难招到,能招到,但很难;领导力、情商、适应能力、解决问题的能力。他们认为重要性而言,解决问题的能力是排第一的,排第二的话适应能力。但不管排名怎么样,你会发现不光是中学、大学、企业,大家都在呼唤这些软性的能力,而这个对父母的考验比较大,父母自己做到这些才有可能带出更棒的孩子。

 

所以我们也希望将来咱们一道努力,每一个家庭,还有每一个机构,一起让国际教育真的能够帮助孩子的成长,收获一个更好的孩子。

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新东方前途总裁孙涛:全球视野下做好留学选择与规划,助力孩子的录取力提升

2019-07-12 新东方前途出国 刘珊
 

 

本文系新东方教育科技集团助理副总裁、新东方前途出国总裁孙涛老师在国际教育高峰论坛暨新东方第44届国际教育展现场的讲座逐字稿。

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01

 

 

我在留学行业里做的时间比较久了,2003年开始就在新东方工作,一直在国际教育板块,从国外考试培训,到最近的11年一直在做留学。在这个过程中也发现了孩子成长路上最宝贵的资源是父母的智慧,不单单是妈妈的智慧,应该是父母配合的智慧

   

今天很高兴来到这边跟大家聊一聊留学行业里新的趋势、动向,还有自己的一些感受和观察。我自己从大学毕业生开始,一开始为别人讲考试、规划、留学,指点别人的发展轨迹,到后来自己的身份也变化了,现在家里有两个小朋友,老大四年级、老二一年级。其实做了父母之后就开始有另外的角度来看待孩子的成长,很多时候可能更多的考虑孩子的一些特点或者特性。

 

我自己也在为孩子规划,也算焦虑的家长之一,我觉得在留学路上大家作为父母越早去了解一些东西,越能够从容地跟孩子一起成长,为他设计更适合他的成长之路。今天更希望给大家提供一个小窗户让大家看一看作为家长咱们应该提早去了解的一些信息,提早了解的一些规划的案例。

 

 

02

   

 

其实大家能感受到,留学在中国发展非常快速,从40年来看的话,从过去可能一年咱们只公派几百人出去,到去年全中国出去66万人,增速是非常快的,当然过去这几年增速有点放缓,因为基数比较大了。大家身边出国的人很多,但是出国还是一个小众群体,跟中国庞大的人口基数比,中国每年高考900多万人,大学毕业生有800多万人,所以1700万人里每年只有60几万人出国,相对还是很小众的一个市场。在中国,还是那些有更好教育资源、更多家庭储备的人,才会有更多的一些机会去真正感受国际化的教育。

 

出国不光是很广泛的现象,在中国的学府,这个现象依然非常突出。我找到复旦大学2017年就业力报告,本科毕业一共2789人,1/3是在国内找工作,还有1/3即900多人在国内读研或国内升学,剩下还有将近800多人选择了去国外出国,其实是非常大的一个数字。

 

咱们中国培养的象牙塔里





的高校人才,基本按照1:1:1分配给了就业市场、国内升学和国外读书。上海又是一个非常国际范儿的城市,它的出国比率还是特别高的,真的是三分天下,1:1:1,你会觉得孩子上了最好的大学了,但他们依然还会再去接受更棒的国际教育。

   

复旦大学他们做了一个调研,我发现这个数字确实让人特别自豪和骄傲,1288名进入排名前50,其中800多名进入清华、北大、复旦三所大学读研,真的特别了不起,还有将近400多名进入世界排名前50的境外高校去深造。

 

你会发现现在高校他们也很看重学生的去向,出国读书不光是家庭认为他们需要走的一条路,很多学校也会把它当成自己工作的成就来向社会展示。

   

C9,中国的9所大学,我相信作为家长觉得如果孩子将来真的考上这里面的任何一所是非常好的,如果能去北大,也不用让他再费力气去出国。我在北京有个朋友是北京一个中学的副校长,小朋友特别有出息,直接保送到清华,而且是本博连读,我想真是这样,咱也不用考虑将来出国,花那么多钱。但是毕竟还是比较少,而且小朋友即使在清华读了博士,他可能还会想出去看一下。

 

因为你会发现上海的复旦、交大出去的比例非常高, 100个本科毕业生中,30几个选择出国读书。北大也很高,100个里面30个人,清华是26.3%,西安交大和哈工大,因为地理位置还有整个的经济状况,可能出国的比例稍微小一点,但是中国最棒的9所学府的出国比例真的非常高,而且不光是这样的精英学府里的学生在出国。

   

他们都去的什么地方?你可能发现越棒的孩子将来越棒,他都去了北大了,还要去一个更好的学校。北大2018届出去读书的本科毕业生,11个去了牛津,去MIT的16个,去哈佛的26个,去哥伦比亚的65个。所以在中国,出国读书还是很多很优秀的学子的选择。

   

 

03

 

 

现在还有一个小趋势,就是动手越来越早。这个现象在我出国的时候是没有的,我是2002年在北外读了本科和硕士之后,又去国外读了一个硕士。那时候出国的同学很多都是在中国读完大学出去读书的,而十几年过去之后,你就发现现在出国读书的低龄群体越来越大。

   

体现在:第一,我们现在申请美国读本科的,有很多是在国外读高中的,再回来找我们申请美国本科;去申请读研究生的很多在国外读完本科了;还有去英国读中学的,去澳洲读中学,去美国读中学,全国每年出去六七千人。而且现在往往从九年级开始读了,高一开始读。精英的学子们依然在出国,去到更好的地方读书。

   

第二,更多的中国家庭选择更早让孩子在中学阶段或者大学阶段到国外读书,这是这么多年来被留学大潮掩盖的一些小的规律。

 

 

04

   

 

在留学这个行业里边做得久了,每次我上课、讲座,学生、家长问的问题好多是有共性的,我自己作为家长问的也是这些问题——小朋友要不要出去?虽然现在在座各位包括我在内很可能没有太多考虑要不要的问题,因为心里边已经觉得小孩子早晚要出去,要出去看一看,把留学当成了一个默认选择。但是后边的问题好多人会问——去什么地方?

 

我也在琢磨,我自己去英国读书的,全世界各地的学校我去看过,我觉得美国很棒,加拿大现在也很好,澳洲很自由,而且很喜欢体育、阳光。其实你发现信息多了之后也会很焦虑,我去什么国家现在还没有想好,去选什么专业可能现在早一点,但什么时候出国读书是现在很多家长最想知道的问题。

 

而今天讲的很多东西说实话没有结论,真的没有一个定论,什么时候读书,去哪个学校,去哪个国家更多是孩子自身的一个特点,和他自身的意愿来决定的,并不是家长说要怎么怎么样。

 

但是今天我还想给大家补充一句,家长虽然不能决定孩子的未来,但是如果家长对未来有一个自己的预判,家长可以潜移默化地影响他。

   

我对我们小孩子也会望子成龙,将来如果好好规划的话,说不定可以去英国最好的学校或者怎么样,如果你有这个想法之后你不一定要强加给他,但你可以潜移默化地影响他,比如有时候带他去看一看,对他讲剑桥很不错,是一个学霸和帅哥们去的地方,你可以把一些种子慢慢地种在孩子的心里边。

   

我也在琢磨、也在捋思路,应该怎么帮助家长回答这些问题呢?其实每一个家庭留学的选择真的需要好好坐下来聊一聊,不是单纯地一问一答就能解决的,它需要做很多互动,根据孩子、家长的想法,孩子的特点、孩子的实力。

 

所以每一个问题都有一个小清单,回答一个问题应该从什么角度,“要不要留学”肯定要考虑孩子的意愿怎么样,能力怎么样,期待是什么样的。“什么国家、什么学校”,这些可能大家现在还不是特别着急。而且,现在大家条件都不错,动手都很早,很多时候在初中甚至小学阶段就带着孩子去国外游学、暑期课程体验,你可以多去些地方看一看,看看孩子的反应。

   

关于“么时候出国”,我给大家提供一个路径的选择。现在北京、上海特别明显的就是在中学阶段产生分化,有些继续在普通高中读书,有些进到国际学校、国际班,还有一些可能到国外去读书,这三种不同的路径到底有没有区别?当然在这只是我们案例的分析,也并不是一个铁定的规律说,你将来就是出国读中学可能比较好一点,提供一些案例让大家思考一下,其实背后都是爹妈自己的成长和学习,比孩子规划更重要。

 

 

05

   

 

我就几个常见的问题跟大家做一个沟通。讲到“要不要留学”,我还是希望啰嗦一下,如果有这个机会和条件,还是蛮值得去看一看的。从最世俗的角度来看,大家很难不受排名的影响,先从本土的上海交大那个排名,2018年世界大学学术500强,全世界2万所大学,排名前500的我们认为很好了,咱们可能要求更高,要前200和前100,不是不可能,做好规划可以的。

 

但先以500强大学为例,美国数量最多,500个世界名校里、139个是美国的,后边是英国、德国、澳洲、法国、加拿大,英国那么小的地方,一共才90几所大学,有将近39所是世界500强;还有咱们的邻国日本,其实在上海有不少同学会选择去日本留学,日本的学校教育质量很好,而且日本的现代社会的发展并不像咱们想的那样,过去是他一个沉沦的十年,过去十年我觉得日本一直在进步。这次G20峰会也看出来他的整个社会发展、科技重点、大国的影响力,其实他在默默地使劲儿,是个很棒的国家。然后是荷兰、瑞典、韩国、西班牙。

 

在过去十年间,中国从过去500强里面只有18个席位,到今年有51个席位。蛮自豪的一点是,我们鼓励大家出国,但是同样也要肯定中国的成就,在过去十年间没有哪一个国家在高等教育上的进展像中国这样的明显。我们在中国会吐槽,但实际上他在切切实实地发生着变化,中国有很棒的高校。所以先要了解,第一国外的大学确实不错;第二,中国有进展。你可以有两条选择,你可以在国内,也可以在国外。

   

再看看一些世界上的排名体系,世界的排名有很多,QS也好,泰晤士报也好,USNews也好,我拿出这三个最常见的,他们每年也会评500强,但是他们的500强对中国会更苛刻一点,中国进去的高校可能只有20几所。上海交大排名可能关注的其他一些因素会多一些。所以总体而言,国外的一些名校历史认可度更好,国内还是相对比较年轻。

   

再看另外一个排名,它是国家高等教育的竞争力排名。有一个机构叫21世纪大学联盟,是由十七八所世界的大学组成的联盟,他不光做学术交流,每年会推出一个报告,讲的是国家的高等教育体系的排名。这个排名有方法论,有量化分析,而不是拍脑门觉得美国好,觉得瑞士好,它有基本的方法论,4个指标:

 

第一个指标是资源投入,就是看你投多少钱在教育上,这个比较容易量化的,科研经费、国家投多少钱、你拿到的捐款怎么样、每个学生人头多少钱。

   

第二,治学环境,相对来讲这个有比较柔性的因素在里边,到底是什么样的一个治理体系。教授治校还是怎么样。

   

第三个,互通互联,就是跟企业跟社会的一些联系,有没有一些企业的资助,跟社会的一些项目。

   

最后一个,产出,很容易量化,毕业生找工作怎么样,毕业生起薪怎么样。

 

他会把这个东西来做这么一个综合的系统来看排名。过去两年的排名情况,中国在什么地方?一共五六十个国家和地区,中国两年都是30,美国是100分,这个也不是咱说美国好他就好,可能他有普遍的价值体系在里边。后面是瑞士、英国、瑞典、丹麦、芬兰、荷兰、加拿大、新加坡、澳大利亚,前十除了咱们最熟悉的英语国家之外,还有一个地区的国家教育也非常棒,就是北欧,芬兰、瑞典、丹麦,又便宜又好,但是可能咱不一定熟悉,语言有差异,气候也比较冷,可能去那的人比较少一点,但是现在中国人去什么地方的人都很多,它的整个高等教育体系是非常棒的,而且中学体系也很好。

   

咱们平时特别关注的,新加坡、澳大利亚、新西兰、德国、法国、以色列,以色列去那参访比较多,很多家长去那旅游过,两年前我也去那边参访过一些大学,是咱们的中国留学生接待的我们,中国学生在以色列读书的有1000人。我们过去觉得以色列好像比较危险,但实际上还是相对安全的,接待的留学生去那读书是读的是经济学,他的老师是拿过诺贝尔奖的博弈论的教授,他自己对于宗教、文化感兴趣,所以他选择了适合自己的一条路。所以你会发现多了解一些地区和选择,其实留学的国家太多了,不一定只有美国或者英国,很多地方都有非常棒的惊喜。所以大家如果提前去看一看,了解一下找到孩子喜欢的地方,可能我觉得将来会发挥得更好一点。

   

中国30我觉得不能说好或者坏,但是30上下,上铺的兄弟是斯洛文尼亚,我们都不太关注的,他的教育体系居然比我们要好一点,我们还在帮助着很多“一带一路”的兄弟姐妹,但实际上我们自己的高等教育体系还在慢慢地发展。后边是波兰。

 

看了这组数据之后,大家应该心里面起码有一个观点了,整体而言高等教育体系、世界排名、大学的美誉度,确实出国读书会有很多不错的选择。

 

 

06

 

 

接下来我再跟大家说一说资源投入,这个东西真没法比,中国的高校发展太快了,咱们现在有非常棒的这种硬件,有非常好的投入。2017年中国高校年度科研经费,清华排第一,咱们中国的国之重器,一年科研经费50个亿;上海交大是35个亿。

 

50个亿是多还是少?不好判断,在中国算多的,因为它在大学里边排第一的。但是当你看到美国的那些大学之后,你就觉得这个不是一年两年的积累,它是上百年的,美国建国200多年了,咱们中国最老的学校才100岁。美国最富有的大学,排第一的是约翰霍普金斯,美国最棒的科研类大学,真是名不虚传,每年年度的科研经费是23亿美金,相当于130亿人民币,而且你要知道人家很可能在过往的几十年里都是这样投入的。

   

美国前21个最富有的大学,他们的科研经费都比咱们清华要多一点。很多人觉得哈佛最熟悉,哈佛感觉好像是美国的代名词一样,虽然可能离我们特别的远。哈佛每年的科研经费不算太多,10个亿美金,相当于60亿人民币。

 

但你要知道他们还有学校基金,包括校友捐助、拨款、企业赞助等,哈佛现在账上趴着345亿美金,而且每年理财收入10%,345亿美金的理财收入相当于每年的理财收入是34亿美金。说实话他们根本不需要我们的学费的,所以为什么越好的学校他不太care你的学费,5万美金在咱们来讲可能很贵了,他觉得没有关系,我只挑最好的人,所以这就是他们的理念。包括一些公立学校,像排名19的俄亥俄州立、排名21的宾州州立,都是中国学生很喜欢的,也是很棒的学校,他们的资源投入都比咱们的清华和上海交大还要更多一些。所以这些是国外的底气,只不过中美关系比较敏感,确实某一些专业方面的申请难度会更大一些。

   

我觉得俞老师讲的一句话很对,就是改革开放最大的一个亮点是把中国学生开放给了世界,中国的人才和咱们世界上的资源做了一个匹配。过去40年中国一共出去了450万人,回来300多万,这些人都成为了中国各行各业的顶梁柱、国际化人才的巅峰。

 

 

07

 

 

但是我还要稍微提醒一下,留学是挺不错,但是我们发现现在回国的人满意度越来越低。出国的人多了,大家比较容易出国了,而且现在去的学校也很好,但是为什么好像回国之后怎么自己不是特别开心?比如智联招聘做了一个调查,问海归:你回国了,你告诉我留学值不值?收益大于成本,就是很值,1/3即35%,很不错,说明他们出国真的是超越他们的期待。收益等于成本,还好,这个钱没白花,基本上这么一个判断。但是收益小于成本,有接近一半的人会觉得出去也就那样。那是什么情况?之前很多媒体也会报道花200万出国读书,后来找工作可能也不好找,还有月薪2000,虽然你可能拿薪酬回报来看留学值不值不太妥当,尤其回国第一份工作起薪不能太参考,因为留学生最大的一个卖点是未来的成长潜力。

 

但是这些调研都提醒我们的家长们不光要关注孩子能不能出去,一定要关注孩子出去能不能学出来,能不能在那边找到好的职业发展或者回国能够学有所成。但实际上从我们的调查来看这个挺难。

 

我们自己做了一些调研,超过八成的海归学非所用,出去的时候都读的特别心仪的专业,精挑细选,结果回来之后感觉用不上。到底为啥?还有一些海归回来了还没有确定今后的发展方向,回国了按理说应该有相对清晰的认知。我们很高兴47.6%非常明确自己的发展方向,我认为这样的同学挺好,出国不光解决了学习的问题,更解决了未来发展方向的问题,这样才值。但是很遗憾地看到,还有一多半的同学即使回了国也没太想清楚,当然现在中国发展变化很快,但是我觉得回来都二十三四了,起码对未来有一个基本的判断,适合什么样的行业,适合什么样的岗位,自己的特点是什么,这些其实在申请阶段、在读书阶段就应该去探索,并且找到基本的一些答案。

 

我们的白皮书做了五年了,里面有很多有意思的数据,举个小例子,在座各位咱们都是准留学生家长,有些是准留学生,我就问大家对留学是不是有清醒的认知?就问你一个问题:出国之后最担心什么?家长和同学答案完全不一样。家长我能够感同身受,咱最担心什么?我一定担心安全,老怕这不安全,那不安全,哪有个什么新闻,第一时间打电话没事吧?看到美国枪击案、加拿大大麻合法化、法国黄马甲,你会觉得没有一个地方安全。我去咨询的时候很多家长会觉得:孙老师,现在美国比较动荡,加拿大又不敢去,新加坡怎么样呢?我说新加坡挺好,他们说新加坡那边好像语言环境不太好。我说你可以考虑英国,他们说英国那边现在脱欧也比较乱…

 

家长的担心没有根据,你说他是操心吗,是操心,但是这个东西跟咱们的学生关系不太大,孩子出国了只要知道自己该在哪,他就很安全,只要他知道该干什么,他就不会出乱子,所以这些东西家长不用过于担心。

 

家长担心安全、自控和健康,儿行千里母担心,但是你不用担心,他们挺好的。不会像电视上出现那种西红柿炒鸡蛋也不会做,还要打电话问妈妈,我觉得那种已经是那个时代的产物了,我们现在的孩子出去做饭学得可快了。

   

孩子担心什么?语言和学习,文化差异,吃是个永久的话题,确实是吃不惯,所以这是咱们中国留学生的一个担心。语言和学习,这才是咱们出国最大的挑战。所以我们才会推出一些学术类的产品,帮助孩子出国前先了解那边到底怎么考试、怎么做报告、怎么写论文、怎么读书,而不是说咱先出去再说,咱申请到帝国理工,先去再说,你去读研究生就一年,本科就三年,你刚适应了很可能就快毕业了,其实这样不太划算,出国前有时间你完全可以做更充分的准备。

   

还有,国外读书确实很辛苦的,我每年9月份会看我朋友圈送出去的学生的一些反馈,像“写作业写到凌晨2点”,太常见了,“7点被火警炸醒”。我出国前英语学了好多年了,在北外读的英语专业,研究生也是英语,我出国基本上英语写论文没有任何问题,但是偶尔我也会写作业写到1点钟,更别说你雅思只有7分或者6.5分,你出国可能需要时间更多一些。

   

还有,“开学第二个礼拜,没给喘息时间,paper满天飞”,没有一个说去了就先适应一下吧,你的同学全都是当地人或者是国际学生,谁会等你?学期很快、很短,现在好多国际学校都放假了,跟咱们中国的假期不太一样。

 

甚至还有同学去了之后,慢慢地佛系了:“我是谁?我到底是怎么考进来的?我还能毕业吗?我为什么还不退学?算了,下一个due什么时间?”大家申请的时候说实话满脑子都在申请上,没想到出国之后更坎坷,尤其没做好准备的情况下。due这个词是每一个留学生头上的一把剑,就是最后期限,你这个作业什么时候交,你晚交整个成绩就会从A降到起码B+或者更低一点,你晚交一个礼拜就降更多一些。所以出去之后就是一个战场,没有给你喘息。所以留学的挑战不在于留学申请本身,你看似留学申请是很难的一个事情,准备周期很长,其实很多工作也在为你之后的国外读书和就业做准备。

   

留学后需要哪些服务?”我们也做了一些调研,需要什么服务呢?租房子原来挺难,真是挺麻烦的,所以你不出国不知道。比如说刚去的大一那年,国际学生学校给优厚的待遇,先住学校里,到大二踢出来,你不要再住了,我们学校宿舍很紧张的,你自己去找房子、租房。

 

除了租房,还有学业、生活联谊、心理辅导、驾照培训。在国外42%的人需要心理辅导,其实是蛮苦的。中国的家长们挺幸福,中国孩子普遍是报喜不报忧的,起码我们那个年代是这样的,遇到再大的问题咱得自己吭哧吭哧就忍了,不会跟爹妈说太多,尤其是跨海跨洋,你说多了只有家长跟着瞎着急。但是真的也有那些孩子不太懂事的,遇到屁大点事情打个电话给爹妈,爹妈比孩子还要着急,其实那边都还好。所以这个也需要大家慢慢地适应。

 

包括出国前需要职业规划、就业指导。这一点是中国的学生们做得最差的,心思可能基本上全都在自己的能力培养、学习、申请,但是将来你要干嘛?你有没有在国内高中就开始去做一些实习或者是体验,或者一些你自己的职业导向性的测试,爹妈有没有给他们提供一些接触社会的机会。到了大学这种机会太多,尤其在国外读书,所以像就业、职业规划都是咱们中国的留学生群体们特别需要的。

 

 

08

 

 

正基于此,前途提出了希望留学真正帮助孩子不光有录取力。

 

录取现在水涨船高,去美国一直是热门,美国的竞争极其激烈的,好学校当然很多,中国家长往往喜欢冲前30,前30在中国一年招的学生不到1000个人,有上万的人在申请它。今年稍微受到政策的影响,很多人改了国家,加拿大、英国可以去试一下。今年我们前途申请英国的人数增长了40%,英国去的人多起来会出现什么问题?肯定以前能去的学校,现在去不了了。录取这个东西不单纯是临门一脚,咱的文书怎么样,咱的成绩怎么样,有些时候也需要综合实力的提升。

 

一句话,中国人特别喜欢国外优质教育资源,但国外优质教育资源数量比较有限。所以这个矛盾将来不可调和,只能做到更好一点点,才有可能去到更心仪的学校。适合的也可以,但即使是适合的,很可能很多人觉得那也适合我,所以这个竞争还是会存在。

 

第二,学术力。学术力帮大家做什么呢?出去之后能不能学出来,能不能把书读出来,学进去。第三,就业力,将来的工作各方面。

   

我想格外强调录取力,尤其低龄的群体,讲到录取力有“铁三角”——1、你的在校成绩;你高中生,高中成绩怎么样,你大学生,GPA怎么样,都要看的。2、标准化考试;大家可能比较熟悉,高中SAT、托福也好,研究生GRE、雅思、GMAT,虽然现在美国很多学校可能觉得没有关系,不太重视SAT,这个趋势变化是有,但是对于中国学生而言,成绩还是有很大的象征意义,所以不能完全觉得芝加哥不要这个成绩,咱就不考了,这样做法稍微草率了一点,还是需要一些标准化的考试作为一个打底在里面。3、综合实力、品格、能力、经历;这个是最麻烦的,没有规律可言,而且对于咱们家长的智慧要求会高一些。在校成绩和标化考试孩子自己能控制,但孩子应该有什么样的能力将来在社会立足,什么样好的道德品质和性格能力,这些是咱们家长可以给孩子的最大的差异,我自己十几年这个感受越来越突出。

 

 

09

 

 

我举一个北京的例子,他来自石家庄,路径很有意思,有很普遍的代表性——从中国的普通高中转学到美国读中学,本科去了一个很棒的学校,研究生去到一个更棒的学校。基本上6年到7年时间,他逐步地往上步步高的这个申请策略,我觉得是比较合理的。一步到位太难,中国的孩子接受中国的教育,想在本科阶段申MIT我觉得确实太难了,但是如果你有一个不断学习的信念,自主学习,到了后来起码在学历上不会有太多遗憾。

   

这个学生最终申请了MIT的金融硕士,全美排名前三,并且拿到3.1万美元的奖学金。咱们从他的高中开始看,看看他的录取力是怎么一步步地准备的。这个孩子属于让家长比较省心的,比较有主见,出去之后自己心里面很有数,家长如果能够更好地去引导和培养,你也可以收获类似这种类型的孩子。

 

他是石家庄一中的,还行的学校,爹妈是大学老师,学习能力不差,智商也不差,爹妈都是学习挺好的。但是后来为什么要去美国读中学呢?因为有一年他爸出去交换做访问学者一年,孩子跟着出去,出去之后小孩属于比较有主见的,在国内北京上海的高中还相对比较灵活、相对尊重你的个性,但很多城市中学是军事化的管理,他觉得国内中学很枯燥,也不是自己喜欢的,那就去国外读中学。

 

当时选择学校的时候并没有选择一个多么牛的美国中学,时间也来不及,托福67分,说高不高,说低不低,申请到了亚特兰大弗农山中学,是个中不溜的中学。但去那之后,小孩子自己学习也比较拎得清,各方面自主性也比较好,所以去那之后很快地成绩慢慢起成为全年级第一了,中国孩子学习不算差,他自己在中学时候又学了12门AP,真的是精力是蛮好的,可能平时压力不太大,或者自我要求比较高。12门AP,托福考了110,那个时候如果申请的时候有更好的专家帮一下,他应该有更好的本科申请结果,但小朋友可能太有主见了,自己申请了美国的本科,申请到埃默里大学,南方哈佛,排名前20。

 

去那读本科的时候他做的好多事情我觉得是蛮佩服的,大学的时候假期从来没有浪费过,回来实习。这个爹妈是可以帮助他的,如果爹妈帮不了,新东方有很多类似的实习项目,当然这些实习项目可能有些质量非常高,有些相对来讲是去感受,但是如果你自己有很好的一个背景,如果你面试比较好的话,你也可以争取到更好的实习机会。所以这个孩子大一在中金实习,回到北京实习,民生银行,大二去新加坡国立大学做交换,经历很丰富。还有大二秋季在美国的一个公司做科研,同时,学生社团、兴趣小组、辩论赛也没耽误,整体上是一个各方面充分发展的学生,而且在某一方面很有专长,在金融方面他的实习经历是一个亮点。

 

埃默里的本科,GPA3.68,是也很好,GRE 329分,成功申请到了MIT的金融硕士。其实从他的一个背景来看,你会发现这个会越来越成为中国的很多低龄孩子走的路径之一——在国外中学有一个比较不错的充分发展,申请到一个很不错的大学,最后在研究生阶段还可以追求一个更高的目标。

   

再来看一个案例,上海的一个国际学校的学生,最终申请到卡耐基梅隆计算机专业,卡耐基梅隆的综合排名不那么高,但是他的计算机是全美第一的。小朋友是包玉刚学校的,IB38,38说实话不能说高,因为38到40才能够申请到比较top的学校,他38卡了一个边。TOEFL 109,SAT 1470,在北京和上海这个成绩不算是最突出的,只能说是过了那个线。

 

他最厉害的其实是他很多年的一个兴趣的培养,这个在座的各位可能很难去模仿,但是爹妈可以感受一下。因为他父亲是做游戏开发的,所以小朋友有一个比较好的条件,多年游戏公司实习或玩,他对这个感兴趣,他把在中学的很多兴趣活动都和编程挂起勾来,IB选课的评分网站、大学录取信息分享网站,而且在暑期去了南加大的游戏设计夏校,现在夏校基本上成了美国前30录取的学生的标配,而且夏校要选一个含金量比较高、带学分的,所以去南加大,尤其游戏设计夏校,他是属于基本条件到位、主线清晰这一种类型的。

 

但说实话天时地利人和,不一定每个孩子、家长咱们都有这样的资源和条件,但这属于一种类型。如果家里边有相关实习或者未来就业的选择的话,孩子要喜欢的话是很好的一个匹配,他可以沿着这条路多走一走。

 

但同时孩子还有一项:水球和篮球校队,小朋友身体是很好的,体育这一项我越来越感受到在国外申请中不光是美国,加拿大、英国、澳大利亚也好,体育项目对你的整个提升作用很明显。比如北京冬奥冰上运动很多,有不少因为冰球拿到了去美国中学或大学的奖学金读书的。第一,体育本身对孩子很好;第二,体育最能塑造团队和竞争意识,所以上海家长也多关注这一些。

 

孩子身体好,有一根主线,基本条件到位,一个既有全面性、同时在一个点上又有自己独特专长的有个性的小朋友就出现了,而这样的人适合申请那些相对来讲对某些方面要求比较高的学校,基本上成功率会更高一些。

 

 

10

 

 

我给大家稍微做数字上的统计,看一看面对着国际学校、国际班、出国读书还有普高,怎么选择?

   

今天任何东西都不是结论,只是给大家做一个参考,因为我自己也面对一个选择。我们家小朋友现在在北京读着还不错的公立小学,小升初是很头疼的一件事情,我也会考虑将来怎么办?是四五年级就尝试一些国际学校,还是到国际班,还是怎么着?其实我现在也没有完全下定这个主意。

 

但是我先把数据跟大家看一下,起码就录取而言,我们分三类,一类是海外高中,一类是国际部或者国际学校加起来,还有一类是普通高中。拿来我们北京上海两年的美国申请的综合数据,我们发现:

 

就录取结果而言,海外高中确实在top30和top50的录取率上相对是比较有突出的优势的,无论是北京,还是上海都是如此。但是我们家小朋友适不适合去国外读中学是另一码事。

 

国际部很麻烦,因为国际部现在确实是鱼龙混杂,上海也一样,上海的整体质量更高一些,北京真的是有特好的国际学校,也有相对比较一般的。所以这个结果就很难解读,国际部top30的录取率,北京是13.75,上海更低一点,并不意味着国际部录取结果就不好,因为它整个一平均,这个数字很难去做判断。

 

但是大家可以发现北京的普高反而top30和top50的录取率非常高,为啥?不是鼓励大家去读普高,因此北京愿意同时在高考的时候申请美国的全是那些学霸级的学生,基本上去清华、北大问题不大的,他们顺便申请一个美国的学校,看哪个学校好去哪个学校,所以像北京普高反而是最强大的一个群体,咱们上海的话是类似的情况。可能上海这边更国际化一些,所以家长和同学如果选择国外高中或者本土好的国际学校,将来录取上的优势会越来越明显。

   

我们再来看看各地的学校,比如芝加哥大学这两年的录取,今年普通高中没有录取的,国际学校有一个人,海外高中有三个人录取。当然这个不是说因为今年这样,是不是中国的普高申请芝加哥就没有戏了?不是这样,这只是两年的结果,但是这个结果基本上还是让人觉得有一种规律性越来越呈现出来。

 

再比如康奈尔,国际部很多,海外高中两个,普高四个,他什么都招,但是你会发现普通高中的SAT均分要求高一点,你在中国读普通高中申请康奈尔,没辙,你成绩要再好一点,但你要是在国外的话,稍微少一点点,并不是要求不高,而是因为他在国外读高中的时候有很多很好的背景,或者活动提升的时间会多一些。这个起码作为一个决策的参考,不是决策的结论,只是参考。

   

 

11

 

 

今天我最想讲的,针对咱们在座的很多起步很早的家长,我做这个行业越来越感受到稍微早点规划、找个靠谱的人聊一聊是越来越重要的。有5个案例是今年前途出国在全国送出国的3万多人里挑选的5个最佳案例。前途今年在挑选服务梦之队,第一个是上海的团队做出去的,是上海科技大学的一个学生,他的结果让人震撼,他也是打破了我们自己美国研究生申请的极致。

 

学生有他的强项,他在某些领域做得还不错,而且去国外做交换学生,参与了科研,能够署名,但署名的不是特别靠前,不是第一、第二、第三,是第四作者,但也还好。他在美国去做交换的时候,我们上海团队跟他是在美国时间进行沟通的,完全没有时差,帮他做到了什么程度呢?他的GPA 3.64不能算是高的。他不是那种最突出,但是科研很不错,就拿这个作为敲门砖,我们的团队帮他申请到了6所院校全奖的博士录取。那个奖学金看着让人吓一跳。6所学校给他一共302万美元奖学金,最终他只能选一个。像这样我们是跟了两年,不能临门一脚的时候再去想怎么样,那时能改变的事情很少了。

   

第二个文静内秀的福州公立中学女生,是我们福州团队做的,家里父亲期望比较高,也算是福州当地的一个小有影响力的人物。孩子说实话没有一个特别突出的亮点,很文静但内秀,画画也好,各方面也好,所以家长希望小孩子将来去美国比较好的中学读书,我们跟了三年,帮她设计每个暑假考虑做什么。这个东西不能是特别模板化的,一定是结合小朋友的特点,她是文静内秀的,你不能帮她弄那种特别热情奔放的,很难,她也做不到,只能帮她去做一些能体现她内在力量的一些活动,无论是夏校还是各种志愿者活动,最终申请到了美国非常不错的三个中学,当然最后小姑娘没有选那个全美64的,也没有选麻省女校,选了中间那个,因为她觉得那个小而精,很适合她的性格、气质和她自己的喜好。我觉得这样的话也是一个很好的规划,就是最终找到了一个适合你整个人格发展的院校。

   

第三个案例是我们合肥团队做的,他是一个反例,自己申请,拒掉了,因为属于2+2项目, 2+2项目不太好做的,成绩认证也好,各方面也好,我们帮助他一年的时间,申请到了帝国理工投资与财务管理硕士。

 

后边两个不一定有代表性,但是我觉得是我们前途的骄傲,像沉默的北京女孩,8个月的时候脑脊髓炎,从此她就没有开口说过话,右手肌肉也受限,在中国说实话越到后来可能会挑战越大一些,找到我们之后我们帮她申请到了加拿大读中学,因为加拿大相对来讲比较人文和尊重的环境,学校愿意接收她,我们找到了宗教中学接收了她,当时也真的体现了我们的 用心。

   

后面一个小男孩,说实话逃课、爱玩、有才气的,我们盯了三年,最后申请到了帕森斯,帕森斯是全美第一、世界第二的一个服装设计学院。十七八岁的小孩子是最难管的,爹妈基本上也无能为力,但这个时候我们发现越是这样的孩子,你只要找到他的主心骨,做好他的管控,成为朋友、把他的才气发挥出来,真的可以帮助一个孩子从可能在中国没学上的,到了国外却可能成为一个很好的设计人才。

 

 

12

   

 

最后我希望给大家提供的一个信息,是家长们在留学过程中给孩子最好的助力是什么?

 

不能要求每个家长都有自己的企业,不能要求每个家长都是大学老师可以出去访学。但是每一个家长对孩子的鼓舞,支持、用心和智慧,还有性格培养,是给孩子一辈子的财富。

 

先从非常功利的角度来讲,举个例子,美国排名第一的安多福中学,它现在居然开始要性格、技能缩影测试。按理说我们的性格很难去看出来,但是他通过一个测试,测你的非认知性领域,他看你是不是有学习好奇心,有没有团队工作精神,有没有主动性,有没有责任感,有没有抗挫折能力。请相信我,这些东西国外的学校都能看出来,而且在大家达标的硬件基础之上,这种能力更强的孩子录取的可能性更高,同时将来走得更长远。从中学开始,已经有标化的性格能力的测试了。

   

咱们再来看我们自己的数据,我们发现过往的统计数据,我们自己的学生里能申请到美国前20和前50的大学,从他们大学自己发的这种录取信上,还有大学官网上体现出的关键词,你发现他喜欢什么样的孩子当然每个学校要求不一样,芝加哥学术派,通过那种最难的小essay基本上把你的整个学术好奇心全都给测出来了,还有你的思想深度;但是哈佛有哈佛的要求,埃默里有埃默里的要求,剑桥有剑桥的要求,不同学校是不一样的。

 

说实话好奇心我们看到太多次了,责任感、影响力、创新、抗压、洞察力,这是对18岁孩子的要求,咱18岁再来培养这些能力肯定是不现实的,一定是孩子从小开始不断积累起来的人格魅力,这些是国外大学认为最宝贵的财富,而有这样的内力的孩子往往学习不会太差。

 

所以对家长而言最大的挑战不是给孩子怎么规划,帮他找到熟人做实习什么的,最大的挑战是怎么能够把孩子培养成一个合格的人。说实话大家都带过孩子,哪一个出生的小孩不好奇,现在我们家小朋友上一年级上课还有打滚的,这是好奇的一种体现。但是你会发现到了初中好像大家越来越规矩了,到了高中还有没有好奇心?到了大学,说实话中国孩子好奇心去了什么地方?所以这些东西是更值得中国家长去思考的。如果咱们中国家长相对来讲有比较不错的一些条件的话,可能你的焦虑没有那么多,你可能有更大的空间去培养孩子这些终身受用的技能。

 

怎么终身受用?我们研究就业力,普华永道咨询公司他们都在讲未来,像人工智能,机器对我们的影响我们现在根本想象不到,我们还觉得它们离我们很远,但是再过20年,这个世界完全变成什么样子我们根本就不清楚了,那个时候可能很多工作被机器所取代,但什么样的能力是不能被机器取代,而且是全球CEO认为在招聘中最难找到的能力?

 

还是那些词,它们才是人类未来最宝贵的精神财富——创造力,他们觉得很难招到,能招到,但很难;领导力、情商、适应能力、解决问题的能力。他们认为重要性而言,解决问题的能力是排第一的,排第二的话适应能力。但不管排名怎么样,你会发现不光是中学、大学、企业,大家都在呼唤这些软性的能力,而这个对父母的考验比较大,父母自己做到这些才有可能带出更棒的孩子。

 

所以我们也希望将来咱们一道努力,每一个家庭,还有每一个机构,一起让国际教育真的能够帮助孩子的成长,收获一个更好的孩子。

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