面试培训：
M同学的申请准备不算早，暑假才开始准备，所以整个暑假和9月的主要工作就是进行标化成绩的培训以及面试的培训。马同学的口语表达能力很好，也有自己的想法，课外活动素材也非常的丰富，但是刚开始的时候，M同学不太知道怎么展现自己的亮点，思维有点发散。所以根据马同学的情况，我们用思维导图整理出她的各项课外活动，然后制定了相应的主题培训计划，每次培训都是不同的主题，从一开始的只关注回答的总体方向是否符合要求，慢慢的到后面开始挑细节，并在每次培训之后，将培训的内容、学生表现的优势以及不足之处整理出来，连同下一次培训的主题培训问题发给学生及家长，让学生能够巩固培训所学习到的知识，再次了解自己的不足以及为下一次培训做功课。家长在收到马同学的面试反馈后，也帮助老师提醒学生相关的注意事项以及督促学生完成课下作业。4个大主题的培训加上模拟面试练习，马同学慢慢能够灵活的运用自己的背景活动素材来支撑不同的问题。
受益于面试培训，马同学在十月底至十一月初进行的校园走访及面试中表现非常不错。
文书阶段：
申请过程中，唯一不太顺利的地方，就是M同学的文书创作。马同学请假去美国校园走访面试阶段缺了不少的课程和作业，回到学校后，所有精力都用在了弥补之前的课业与作业以及跟上当时的课程进度，所以我们的申请文书进度是比较落后的。一直到十二月中下旬M同学的文书才确定初稿，但内容和表达方式有不少的问题存在。于是，我们从总体的答题思路一直修改到标点符号的运用，进行精雕细琢，在1月才差不多形成终稿。个别学校的附加文书甚至是在截止日期前几天才确定终稿。因此，M同学的申请阶段，文书部分的时间安排上稍显匆忙。不过总算在截止日期前，将所有的申请材料都交齐至学校处，也算有惊无险。
申请建议
1. 目标若是顶级中学，建议大家还是需要尽早的规划以及进行相关的准备，特别是标化成绩的准备以及背景提升的活动，这些是需要花费较长的时间和精力来准备的，并不是短时间就能够全部搞定。M同学的情况比较良好，由于她学习和生活所处的环境就是英语环境，她的英语功底也比较好，所以她的托福考试经过短期的针对性培训之后能够考到一个高分。她的SSAT分数不错，但是如果能够准备的更充分一些，我相信会有一个更好的成绩。
2. M同学的一个很大的优势就是，她平时的课外活动非常的丰富。艺术、体育、义工活动是从小到大一直在坚持的，所以不管是面试还是文书创作，她都有很好的素材供选择。所以提前的规划和准备是非常有必要的。
3. 平衡美国高中申请和在校学习压力永远都是每个美高申请学生必须面临的问题。建议各位同学和家长提前做好心理准备和时间规划。在面临两者的压力的时候，可以做到有主有次，错峰安排。
