放大亮点，争取梦想的学校-新东方前途出国

第一次见到这位同学是在九月份，当时和这个有着高挑身材和爽朗笑声的女孩聊得很开心。当时她的托福成绩只有88分，ACT也只有27分。但是通过聊天我了解到这位同学除了在校的成绩不错之外，很热衷参加各种各样的课内和课外活动。她对于参加的各种活动都侃侃而谈，是班主任的一把手。她负责班级和年级的周会，和同学一起主办并担任主持过校园歌唱比赛，参加过中文和英文写作竞赛，会写书法，喜欢写古诗。前期老师与学生以当时标化成绩为参考，确认完申请学校之后，我就决定要通过丰富的课外活动来展现学生个人发展的全面性。

学生的dream school是加州大学欧文分校，用学生的话来说这是她的女神学校。加州系统的学校截止日期是最早的，所以我们最先需要准备加州的四篇essay。为了使文书能够更加全面的展示学生，通过和学生沟通，我选取了学生组织舞台剧的经历、运用自己独特学习方法提高学习效率、多年坚持写书法、办古诗比赛四段经历。这几篇文章体现了学生用心学习和积极参与课外活动的特点，具体展示了其优秀的领导能力、创造性、沟通能力、学习能力、自我思考能力等等。不过学生的标化成绩始终是硬伤，在准备文书的同时，我鼓励学生再刷一刷成绩。努力之下，后来学生的托福成绩刷到了94分，于是把新成绩及时更新给所有学校。

之后，所有的学校陆续提交了申请。等待的过程对于我和学生来说都是漫长且焦灼的。在学生因无所事事而更加焦急的时候，我建议学生去查询搜集各个学校的信息和特色，特别是学生的女神学校加州欧文。学生照着去做了，但是如此紧张的她甚至担心自己会没有学上。我安慰她耐心等待。最早的录取是罗格斯大学。学生终于放下心来，后面也陆续顺利拿到了北卡州立、宾州州立分校、印第安纳伯明顿和康涅狄格的录取。可是学生更在意的女神校加州欧文给了等待名单的决定。这个时候，曾经查询过的学校信息派上用场了。我们决定给加州欧文的招生委员会写求爱信。在信中，我们首先表达了我们对于学校的热爱，通过提供给学校我们搜集的信息表明我们对学校的了解，告知学校学生未来详细的大学规划，最后再次表达对offer的诚恳。学校一直没有回信，等了很久。无奈时间紧迫，学生选择了确认康涅狄格，就在准备康涅狄格后续的各个事项时，我们于5月1日前几天收到了加州欧文的转正offer。激动之余，学生赶紧就接受了offer并付了押金等一系列确认手续。

虽然整个申请过程漫长又喜忧参半，但最终吴同学还是如愿以偿地拿到了梦想学校的录取。一路走来，感触颇丰。 同时，希望我下面总结的建议能够给大家带来帮助。

1.       找到学生的亮点，放大亮点，弥补短板；

2.       保持对梦想学校的热情，让学校看到，与给予候选名额的学校保持积极的沟通，争取转正。

希望吴同学在日后美国的学习和生活中，可以继续发展自己的亮点，全面发展自己，为自己未来的学习和工作做更好的铺垫。