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巅枫时刻 | 昆明新东方前途出国陪你从美国到加拿大

案例分类:

录取专业:

录取时间:2018.1.19

奖学金:

申请人语言成绩:免语言

申请人GPA:3.6

申请人毕业院校:美国华盛顿大学

申请人所学专业:

录取院校:不列颠哥伦比亚大学

案例描述

1. 有针对性的个人陈述 

由于这位同学实习时间较短,且与所申请专业无关,前途加拿大部门的孙芳菲老师在指导学生个人陈述的修改上给了很多好的建议,对学生所申专业进行了全面的了解,还与学生一起探讨了所申专业最新政策发展,用专业分析弥补个人陈述内容的不足。芳菲老师还详细了解了这位同学的实习内容,并建议学生提炼出分析相关技能进行重点突出,学生也努力下了更多的功夫,使自己个人陈述上下连贯,主题清晰。

 

 

 

2. 与推荐老师的有效沟通 

通常一个大学老师会带很多个学生,很难记得某个特定的学生,尤其是国外大学老师。如何让推荐老师写作有利于申请的内容,并突出自己的优势,往往让学生非常头疼。芳菲老师建议这位同学与推荐老师进行了条理性强且有效的沟通。最后通过学生的努力,推荐老师的推荐信不仅快速的完成了还有利于这位同学后续的申请。 

 

 

3. 申请后积极联系学校 

在提交申请后,为了增加录取率,我们建议这位同学总结最近的近况,及时地写邮件反映给学校,让学校了解到学生学习的主动性,得到了学校的高度认可。 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

案例分析

所有申请都不是一蹴而就的 

从申请材料准备到递交后的跟进 

每一步都会影响到申请结果 

在等待的过程中也依然积极争取 

让这位同学最后迎来了加拿大名校UBC的录取 

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巅枫时刻 | 昆明新东方前途出国陪你从美国到加拿大

分类:  时间:2018-05-26 18:52:50  作者:

1. 有针对性的个人陈述 

由于这位同学实习时间较短,且与所申请专业无关,前途加拿大部门的孙芳菲老师在指导学生个人陈述的修改上给了很多好的建议,对学生所申专业进行了全面的了解,还与学生一起探讨了所申专业最新政策发展,用专业分析弥补个人陈述内容的不足。芳菲老师还详细了解了这位同学的实习内容,并建议学生提炼出分析相关技能进行重点突出,学生也努力下了更多的功夫,使自己个人陈述上下连贯,主题清晰。

 

 

 

2. 与推荐老师的有效沟通 

通常一个大学老师会带很多个学生,很难记得某个特定的学生,尤其是国外大学老师。如何让推荐老师写作有利于申请的内容,并突出自己的优势,往往让学生非常头疼。芳菲老师建议这位同学与推荐老师进行了条理性强且有效的沟通。最后通过学生的努力,推荐老师的推荐信不仅快速的完成了还有利于这位同学后续的申请。 

 

 

3. 申请后积极联系学校 

在提交申请后,为了增加录取率,我们建议这位同学总结最近的近况,及时地写邮件反映给学校,让学校了解到学生学习的主动性,得到了学校的高度认可。 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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