这位同学可以说和我渊源颇深，他是我送到美国高中的学生，孩子在美国期间我们一直保持着联系。所以有一天和他我说林老师，我要申请学校，你来帮我吧，我没有多大的意外。对于孩子这几年的状态我实在太清楚了。对于他的择校我是相当的纠结，这两年在我的引导下，孩子取得了很不错的托福和
SAT的成绩，可以有冲击顶尖大学的实力。但是我纠结在于这孩子的GPA远远没有顶尖大学的门槛。他是在10年级的时候去美国念的高中，第一年孩子的状态不佳，GPA修的很低，只有2.5，在孩子回过神来，11年级开始玩命修GPA的时候，已经比较迟了，想要修到3.5分基本无望。
所以现在摆在我眼前的是比较极端的情况，特别是孩子在CA读了高中，非常喜欢这里，本科不想离开，那么他的目标院校就是UC系列，众所周知，UC系统是出名的分控，这很大程度上加强了我们的申请难度。未来实现它的梦想，我们决定拼一把。他在美国读的高中，这事我非常庆幸的一点，这让他的honor list 和 activity list非常的漂亮，但是仅仅以这个作为突破点好像略有欠缺。
我又和学生进行多次的探讨，后来获知他是受家庭影响，喜欢进行公益活动，甚至多次参加大型救灾活动，包括汶川地震他担任过后勤人员，在期间感受颇深，我们觉得找到了那拼读的最后一块。最终我们决定重点描写，以点看面，深入话题，并在陈述中特别针对GPA偏低进行解释。学校上我们选择了UCLA, USC, Pepperdine, UMich ，UW等进行冲刺，而UCLA是他的重点目标。
在获取录取的过程中，我们也不是一帆风顺的，UCLA最初并没有录取他，我们发现他被放在了waiting list上，这代表了机遇险，我们必须抓住！通过不懈的和校方沟通，补足一些证明材料，在最终我们获得了UCLA的录取~
