聊聊高大上的美国中学--中国VS美国
A: 增长见闻,开拓眼界
B: 国内的教学制度局限,想给孩子更好的平台,通过其他的教育体制,挖掘孩子身上的特质。
C: 身边亲戚,朋友孩子的成功案例,激发
那当中家长最普遍想知道的,就是我们中国和美国的差异化到底在哪里?今天林老师就和大家聊一聊中美教育比较分析和优势,希望帮助大家可以更好的了解中国和美国之间教育的差异和共同点。
从教育理念来说:
中国:
主要以授课制为主,师者,传道受业解惑也。 在几千年的文化历史中,老师主要负责说,学生负责听。
从现在的学习来说,国内更看重的是结果,也就是我们家长重于泰山的—分数。我无数次看到学生的课表和听到家长的诉说,深感现在的孩子实在是太辛苦了。可是这在国内又是没有办法的事情,毕竟寒窗苦读十年,大家都要过高考,如果你不拼,结果不用我多说。
美国:
老师在课堂上是一个Guide,也就是引导者。他们的主要作用就是引导学生学习知识,并且怎么内化这些知识,并运用到生活实际中。他们认为教育是一种信仰,人生而平等。学生采纳老师的知识,并且运动他们,相对来说,美国老师这位学生之间的关系更加平等。
而这种差异化是由于社会文化差异和社会大环境造成的。
接下来,我们看看中美学制的对比:
我们可以很清晰的看出,在国内现在普遍是6+3+3的模式,美国普遍是5+3+4,这当中和我们中国或者国际生息息相关的就是我们队高中的定义,咱们国内的初三实际上就是美国的高一。 当然美国更加习惯用年级去代替,也就是9-12年级是他们完整的一个高中生涯。
我们先从小学阶段来说: 说实话,在我真正了解了美国的教育体制并且深入研究的时候,我是很羡慕美国的小学生和家长们的, 从孩子本身来说,美国的小学生应该是世界最欢乐的小孩子之一吧,他们的小学生涯是真正的探索生活探索世界的启蒙阶段,真正释放天性的,学玩并存的,没有小升初的压力。对比我们小学生的书包,那真是大写的幸福。
从家长来说,美国的小学阶段是真正的义务教育,大家可能要说了,我们国内也是义务教育呀,林老师。我说说大家就明白了。美国的义务教育是包含:书本,校服,以及一日三餐的。也就是说,如果你的孩子在美国念小学,抛开那很少的学费估计也就几百美金吧,孩子的早餐,午餐甚至晚餐都是在学校里解决的, 是不是特别爽,特别爽!想想我的养娃成本预算表,大写的心酸。
接下来,述说美国的中学阶段:
我们国内的中学,总共6年的时间。我一向认可我们国内的基础教育,甚至我相信我们在世界上也是排的上号的。看看我们的教材吧,号称世界最难的教材,在想想我们孩子们那垒的山高的习题,那一大捆用完的笔芯,这都侧面的证明了我们孩子拥有的扎实基础,那都是付出的汗水。在想想身边孩子们忙绿的身影,不是在去补习课的路上,就是已经在补习课了,补习课,补习课。。。
国内的,我相信看文的家长比我的体会更加的深刻。
接下来我们说说美国的中学,他们是3+4的模式,共7年的时间.
从列表可以看出,公立中学经费主要来源于当地税收,服务于本地居民,实行免费教育,目标是提高全民素质。因此美国法律规定:公立中学只可接受少量的国际交换生(持 J-1 签证),且就读时间不可超过一年,一年后,学生必须返回原籍国。所以一般来说我们的公里交换生走的就是这种
而我们国际生的留学,走的就是私立中学,私立中学经费主要来源这位学生缴纳的学费、校友捐赠以及教会财政支援等,目标是提供精英教育,其以卓越的师资、丰富的教学设备及资源、优质的小班化教学等而闻名,教育质量远远高于公立中学,毕业生大学升学率极高,特别是升入一流顶尖大学的比例明显高于公立中学。私立中学在获得美国相关政府部门的审核通过后,即可招收国际学生(持 F-1 签证)。和持 J-1 签证的国际交换生不同,持 F-1 签证的国际学生在私立中学就读并没有所谓的一年时间限制,学生可持续就读直到高中毕业,拿到美国私立高中毕业证。
因住宿方式的不同,可分为寄宿中学和走读中学。
寄宿中学即指学生住在学校宿舍的学习生活方式。学生除白天在校上课外,放学后的体育、文化、娱乐活动均在校内进行。但出于对学生安全的考虑,寄宿中学要求学生不得私自外出,如需参加各种校外活动,一般都由学校统一组织安排。
走读中学即指学生日常上课和体育、课外活动均在校内进行,放学后回到自己家中居住,对于国际学生来说则是回到学校周边社区的寄宿家庭中住宿,及美爸美妈家。一般学生午餐在校内解决,早晚餐在寄宿家庭食用;上下学或由寄宿家庭接送,或由校车接送,距离很近的,也有学生自己步行上学。
就教学质量而言,走读私立中学和寄宿私立中学水平相当,同样实行小班化教学,学校设施设备齐全,课外活动丰富多样。 但选择走读中学的一个优势是,由于国际学生居住在美国当地寄宿家庭,因此能够更深切的了解、体验美国本土文化。相对来说对学生的沟通能力要求也就更高。
那么就授课方式上我们又有什么区别呢:
通过上面的对比分析 ,我们可以这么理解。
我们国内更多是: 我们的知识是老师先内化,之后再把他内化的知识在教导给学生,深入浅出,可以让学生快速学习知识。从课表就可以看出,我们的一天都是在学习知识,语数外物理化学生物历史,我们所有的学生课表是固定的,我经常戏称,铁打的教室这位学生,流水的老师,我们更注重的是“集体化”
美国更多的是抛出启发性的问题,那么学生会有课前预习这一环节,自由度更高,他们需要在每次上课前去图书馆,网络去收集资料,以便在课堂上可以进行发言。那么美国学生的课表是怎么样的呢?他们实际上拥有选课的自由,根据自身的爱好来进行选课,和我们相反,美国更多是铁打的老师,流水的教室这位学生,他们更加注重的是“个性化”
总结:
通过以上的比较分析,是不是让你们更加清楚呢?