俞敏洪：东方人的教育观-新东方前途出国

各位朋友、女士们、先生们，早上好。

今天想和大家分享一下我对教育的理解与思考。

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当我们谈论教育时，我们在谈论什么？

当我们谈及医院的时候，就会很明确，医院就是一个能够医治人们病痛的地方，但是当我们去谈论"教育"的时候，会发现关于"教育"的定义有些模糊。所以，在谈论教育时，我们到底在谈论些什么？

字典中对"教育"的定义是：教育就是受教育的过程。

那什么叫做"受教育的过程"呢？回顾过去，人类其实经历了一段非常振奋人心的发展进程，从亚里士多德坚持认为地球是宇宙的中心，到哥白尼提出太阳才是宇宙的中心，到牛顿提出自然法则，再后来是爱因斯坦提出相对论。我们迈出的每一步都在让我们更加了解这个世界。但回过头来，在今天这个世界，仍然存在着很多的无知与愚昧，在人性方面也没有取得更多进展，我们依然固守着一些错误的想法。在这样的时代里，我们教育机构存在的意义是什么？

中国的教育存在3000多年了，早在2000多年前，我们就已经有像柏拉图、亚里士多德、孔夫子、耶稣这样的智者。世界范围内，有很多这样充满智慧的人。但是，我们今天仍然在探讨教育，仍在努力地寻找我们能为自己做些什么，能为后代做些什么，如何才能让这个世界变得更美好，怎样才能让大家友好相处相互理解，而不是相互伤害。

而这落实到实际生活中，教育的定义则变成了：父母和老师，需要帮助孩子们拥有更多知识，变得更加开明，拥有更美好的未来，尤其是能够帮助他们塑造人格，让他们跳出只为自己考虑的圈，教会他们为他人、为社会、为这个世界做更多有意义的事。

这就是我对教育的理解。

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我的“教育”故事

我出生在农村，父母都是农民（peasants），不是我们想象中的农场工作者（farmer），而是农耕人民。他们耕作着一块面积不大且贫瘠的土地，试图用这些仅有的农作物和资源养活自己。所以我的母亲一直期望我能成为一个教师，因为在农村，教师这个职业意味着你不需要到田地中辛苦劳作，而且能够得到别人的尊重。嗯，现在看来，我算是做到了（笑）。

在我记忆中，虽然我们家家境不好，但母亲只要有点余钱都会为我购买书籍，所以我从四五岁起，就开始阅读了，虽然那时候对汉字没有概念，也觉得很难理解，但我有一个大我五岁的姐姐，她每天都会在放学后给我读那些书籍，所以我在很短的时间内认识了很多汉字，甚至在我上小学之前，就能很独立地阅读书籍了。

后来的故事大家都比较熟悉了，一心想要离开农村，所以克服了很多困难完成了高中学业，而后经历了三次高考，才终于考上了自己理想的大学——北京大学。

在北大的学习生活对我来说是个重要的转折点。

北大在中国非常有名，因为她独立的思想和自由的精神，这意味着我们可以说任何想说的话，可以挑战权威、挑战所有。而我就是在北大的时候，真正学到了所谓的独立思考，即所谓的独立人格、自由心灵、自由精神，这个过程塑造了一个全新的我。

这让我对“教育“有了全新的看法，在过去我会认为教育是教孩子读书认字写算术题，但是北大的教育会教你如何回归自己，如何真正地理解这个世界，如何能够塑造自己的思想并与世界对话。这些都是我在课本上无法学习到的东西。

在大学阶段，我做了三件使我受益终身的事。

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我认为的好老师

从1993年至今，我创立新东方已经25年了，这25年间，新东方成长为了一个拥有35000名教师的教育企业。在这期间，我也一直在思考，什么是老师，什么是好老师，什么是能够给孩子带来优良教育的好老师。

我认为的好老师有五个方面：

首先，一个好老师应该能够激发学生追求知识和真理的热情。无论是小学老师、中学老师，还是大学老师，都不应该只是让学生记住考点，帮他们通过考试以便获得一个大学文凭，而是真正能够培养学生的求知热情。

其次，一个好老师应该摆脱死板，以积极生动的方式给学生授课，这样才能激发学生的思维。

第三，好老师应当重视学生的全面发展。很多老师可能只会在意学生是否能解答题目，是否学会了考试需要的知识点，但我认为更重要的是，老师能够去关心学生的个人发展，比如道德、自由思考等等。除了能够给学生提供建议以外，老师自身也应该成为表率。总之，我依然认为，教学一定是基于智慧的，教学不是记住知识，而是将知识融入到学生的智慧中，内化为学生追求生活、事业的一部分。

第四，一个好老师应该鼓励学生追求自己的梦想。老师应该培养学生勇于追求梦想的精神，面对困难不放弃，给予他们坚持的勇气和能力。

一个好老师也应当是一个家庭教育专家。家庭教育对于我们每一个人都非常重要，这将影响到孩子人格的培养等等，所以一个好老师应该能够和孩子的父母充分沟通，以协助父母促进孩子朝着正确的方向成长。

以上五点是我对好老师的总结，也是我对新东方老师们的要求。

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新东方的教育使命

在座的各位可能已经听说了，新东方是当今中国最大的教育公司之一，我们的业务范围非常广，从幼儿教育到K12再到成人英语、国外考试培训，有12所自己的国际学校，还有最近刚在香港上市的在线教育和图书出版等等，这些业务的存在，都是为了帮助我们完成真正想做的事：帮助学生更好地学习、提升教育率。

所以当我们明确教育的核心——帮助学生拥有终身学习、全球视野、独立人格和社会责任的能力时，这将成为我们新东方的一个教育使命。

基于这个使命，在未来，我有四件事要做：

我想为所谓的整体教育做出贡献，这是一种全人教育，不仅可以提供知识，还可以吸引学生，尊重他们的个性，赋予他们自由思考的能力，激发学生超越自我的潜力。

第二件要做的事关乎于家庭教育。家庭教育是最为重要的教育之一，如果父母是很优秀、智慧的人，那他们的孩子也一定能成为同样优秀、智慧，甚至更加优秀、智慧的人。

科学技术与互联网的发展已经很大地改变了教育状态，人工智能、大数据等等都影响了教育领域的发展。所以第三件我要做的事就是将技术与教育结合，看看能否为学生和我们自己提供更有效的学习方式。

但最重要也最想做的，是帮助中国农村地区的孩子获得更好的教育。在农村，大多数孩子从未上过大学，因为那里的教学质量很低，所以我想去到农村学校，引入一些很好的教育资源，看看通过我们的努力，是否能够帮助农村的孩子们找到上大学的希望，进而改变自己的命运。

教育能够改变人们的生活，我们期待在座的各位能做一些有益于人类发展和社会进步的事情，这正是新东方在做的事，也是我在做的事，所以我们也在期待能够和世界各地的教育机构共同合作、努力，一起为这个世界创造更好的教育。

我常说，经济适用于今天，政治适用于政治家，但是教育是人类的未来。尽我们所能，带领孩子们走向更宽阔，更光明的世界。

谢谢大家！