非学霸的TA,刷分走低,如何被美国众所名校青睐?
·学生背景情况:
学生姓名:XY同学
就读院校:哈工大威海校区
就读年级:大三
背景成绩:托福90、GRE315、GPA3.34
·学生录取情况
申请国别:美国
申请学历:硕士
录取院校:南加州大学,德克萨斯大学奥斯汀分校,波士顿大学,东北大学
录取专业:经济学
·规划团队
长春新东方前途出国-美国部
前期规划老师:李春蒙
后期规划老师:董思佳
案例回顾: 初见XY的父母时,就能感受到父母对X出国留学非常地支持但也有担忧。支持的是让孩子出去见见世面,担忧的是,孩子已经大三,国家、学校、专业都还没有确定下来。针对以上问题,我们做了非常细致的讨论。孩子本专业是学国际经济与贸易的,个人并不倾向学偏数学的课程。经过多次的探讨,我们确定了申请经济学的策略;其次,在国家选择上,我们综合考虑了经济发达的程度,毕业后是否有机会留下来工作一段时间,及回国后学历认可程度等因素,最终目标锁定为美国。目标确定了,我们立即做出了合理清晰的时间规划。在申请过程中,我们利用大量的实战经验,全程跟踪、指导XY学习过程,耐心指导申请材料的制作,结合XY的情况,定制明确的申请方案。最终实现了保底目标、预计目标及冲刺目标的大满贯。XY几年的努力得到了回报,我们也为自己能帮助到学生而感到欣慰。
案例剖析: 1.申请目标明确,刷分不稳定怎么破? XY是一个乖巧、懂事的女孩,但骨子里透着一股不服输的劲头。在接下来的规划方案中,新东方的老师们与XY一道,将托福和GRE的学习及考试、实习内容以及可提升的背景条件等都设立了非常明确的目标以及时间节点。XY非常努力地一个目标一个目标完成。虽然中途出现过疲惫、焦虑,成绩也产生过波动,但XY为了自己的理想坚持住了。我们和父母也不断地鼓励支持XY,最终托福分数突破90分,GRE突破315分,达到了我们预设的目标。针对XY当时的软硬件综合指标,我的选校原则是尽量选择大城市以及知名度高的美国大学,最好能是在STEM领域,以便毕业后增大在美国就业的机会。我和父母沟通了我的想法,结果不谋而合,这正是父母及XY自己所期盼的。与此同时,我们的后期老师董思佳老师也一直和XY做头脑风暴,准备申请材料。
2.申请材料复杂化,精准描述更胜一筹
董老师有着丰富的美国大学申请经验。 她告诉XY,后期材料一定要做到在最短的时间内迅速抓住graduate admission committee的眼球,所以后期材料的切入点一定要生动有趣。XY同学申请的是经济学,这个专业本来就比较理论化,所以后期材料很容易写得枯燥,比如后期材料中必须要写明的为什么对经济学感兴趣。董老师通过XY提供的素材,将XY喜欢韩国舞团的兴趣点与经济学联系起来,找到了一个非常独特的结合点。董老师从不同角度启发XY,整个过程中,XY的配合度都非常高,提供了更细节的信息,在这些繁多的素材当中,筛选出了最精华有用的信息,进行重新整合,组织和润色,以确保整个后期材料的逻辑性。每篇材料都要有侧重点,尤其是每个学校的特色以及课程设置都有所差异,材料内容一定要做深入思考,同时董老师查阅了大量相关的经济学知识,为了突出材料的个性化,董老师把X的后期材料侧重点放在了参加实习和项目的动机,与出国的计划联系到一起。突出了学生大学期间做的每一件事每一步都是为了出国留学而准备的,表现出学生是一个善于思考且行动力很强的申请人。
案例品评:
本案整个申请过程非常的顺畅,无论是父母还是孩子对我们都非常的信任,表现出高度配合的态度。就在3月初到现在,XY已经拿到很多顶尖大学录取,南加州大学、波士顿大学、德克萨斯大学奥斯汀分校(STEM)、东北大学。我想说,决定留学的那一刻不容易,坚持下来更不容易,我见过很多家长在孩子一次两次考试成绩不理想后而放弃了支持孩子留学的想法,从而回头继续让孩子选择千军万马过独木桥的方式-国内考研。我不能说哪个选择对孩子来讲是最正确的,但是读万卷书行万里路,出国留学不光是为了学历背景做提升,更重要的是开拓眼界结识人脉培养在社会生存的能力,当学生几年后回头时,不后悔自己的选择并且感恩父母的支持与鼓励。