双录取和桥梁课程到底是什么?
l 双录取
实为有条件录取,即语言和专业课同时录取。主要针对母语为非英语的国际学生,成绩符合或基本符合美国大学的入学要求,但语言没有达到学校的标准或需要补充一定的学术课程的学生,为进一步帮助他们提高语言能力而提供的免语言成绩(托福或雅思成绩)的有条件录取。对方大学会给学生发双录取,也就是语言学习的正式录取通知书“I-20“ + 正式课程的录取信。
l 桥梁课程Pathway Program
是指在入读正式课程之前,学生在学习语言的同时,学习一部分大学学术课程,为后续大学学习奠定坚实的基础。与通常的ESL语言培训不同的,除了搭配一些学术基础课程之后同时也会授课学术语言课程。这类项目,主要针对的是国际学生,特别是一类语言不到位的学生。
l 两者区别与对比
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双录取 |
桥梁课程/国际大一 |
录取模式 |
学校发语言学习和正式课程两个录取通知。 |
学校桥梁课程正式录取通知。 |
选择范围 |
开设双录取项目的美国大学数量众多,覆盖全美各大学,而且涵盖了几乎所有专业,学生可选择面较广。 |
目前开设桥梁课程项目的美国大学数量有限,主要专业方向有文科、商科、工程等。 |
入学要求 |
1、可以无语言双录取,即没有提供任何语言成绩的情况下录取: 2、也有部分学校即使也有双录取也有最低录取语言成绩要求。 3、因为还要提供专业课程的有条件录取,所以对申请者的GPA的要求跟直录没有差别。 |
1、无语言的情况,那么在桥梁课程前还要加一段时间的纯语言课程; 2、如果要入读桥梁课程,一定要提供语言能力证明,可以是学校的内部语言测试。也可以是托福或者雅思成绩。 3、因为还要提供学分课程,所以对申请者GPA还会有要求。 |
学习地点 |
大部分在学校内部的语言学习中心,如校内没有语言中心,需要到校外语言中心学习。 |
基本在校内进行学习。 |
授课模式/ 内容 |
小班教学,国际学生集中,基本以语言学习为主,搭配部分美国文化等课程,帮助快速融入美国 |
小班教学,除了ESL学习之外,搭配学术语言课程,及入学部分的正式学分课程。实现从语言到课程学习的良好过度 |
学习周期 |
入学时间灵活,学时灵活,语言成绩达标即可转入正式课程学习,学时灵活。 |
校方根据学生入学成绩进行评估。 |
转正要求 |
完成语言课程并通过相应考试,语言成绩达到学校要求即可入读正式专业课课程, |
语言成绩达到要求,同时专业课程的GPA成绩也达到学校一定要求后,继续正式课程学习,已经修读的专业课程可以计算学分。 国际大一阶段完成后进入直接进入大二/大三 |
优势 |
语言课程是修不到学分的,仅仅作为进入正式课程的一个语言过渡 |
桥梁课程搭配的正式学分课程,不仅能尽快实现语言过渡还有学分可以拿 |
针对学生 |
本科、硕士 |
本科。硕士 |